故都的秋教案设计专题
![故都的秋教学设计]()
- 故都的秋教学设计
- 教学目标：1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系。4、根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片......
![高一《故都的秋》教案]()
- 高一《故都的秋》教案
- 教学目标一、知识与能力1．了解郁达夫及其作品。2．了解《故都的秋》的艺术特色。3．诵读，积累语言材料。二、过程与方法1．强化诵读，训练语感。训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳的能力。2．领会课文以情驭景，以景显......
![人教版高二语文《故都的秋》教案设计]()
- 人教版高二语文《故都的秋》教案设计
- 秋是文章景物的主要内容，北平故都，已是历史上繁华的过眼烟云。因此，题目中就含有一种深深的“眷恋”。一个旧都的秋景，为何会引起作者的眷恋?作者又给我们描绘了一副怎样的秋景图?下面是小编为大家带来的人教版高二语文《......
![必修二《故都的秋》教学设计]()
- 必修二《故都的秋》教学设计
- 教学目的⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力；⒉培养学生初步的文学鉴赏能力；⒊培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点难点1、散文的形和神2、散文的景和情教学时数:两课时教学步骤一、导语设计今天，我们......
![高一语文必修2《故都的秋》教案设计]()
- 高一语文必修2《故都的秋》教案设计
- 教学目标一、知识与能力1．了解郁达夫及其作品。2．了解《故都的秋》的艺术特色。3．诵读，积累语言材料。二、过程与方法1．强化诵读，训练语感。训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳的能力。2．领会课文以情驭景，以景显......
![故都的秋教案]()
- 故都的秋教案
- 一、教学目标1、整体感知课文，把握文章低沉的感情基调，体会作者对古都的深深眷恋的情感。2、体会课文“形散而神不散”的散文特点，掌握文章以情驭景，以景显情，情景交融的写法。3、品味文章优美隽永，清新雅致的语言。4、学习......
![高一教案《故都的秋》]()
- 高一教案《故都的秋》
- 《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。今天，小编为您介绍的是高一教案《故都的秋》，感谢您的阅读!一、教学目的：1、知识与能力了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多......
![高一语文《故都的秋》优质教学设计]()
- 高一语文《故都的秋》优质教学设计
- 【高一语文《故都的秋》优质教学设计】教学目标1、了解文章景和情和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿形与神的关系。4、根据自己的主观色彩，有意识地......
![故都的秋优秀教案]()
- 故都的秋优秀教案
- 【教学目标】一、认知目标：１、引导学生深入体会故都秋的特点。２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。二、能力目标：让学生初步掌握以情驭景、以景显情的写作方法。【教学难点与重点】分析情与景的关系。【教学过......
![《都江堰》教案设计]()
- 《都江堰》教案设计
- 【教学目标】1.识记作家及其主要作品，了解余秋雨散文的特点;2.理清本文的写作脉络，把握文章的结构;3.体会本文蕴涵的文化意蕴，培养正确的价值观。【教学重点】理清文章脉络，把握文章结构。【教学难点】理解作者对李冰父子......
![《故都的秋》教学设计大纲]()
- 《故都的秋》教学设计大纲
- 《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫创作的散文。下面小编为大家整理了《故都的秋》教学设计，希望能帮到大家！教学目标１．了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋......
![关于《故都的秋》教学设计大纲]()
- 关于《故都的秋》教学设计大纲
- 教学目的根据散文“形散而神不散”的特征，理清课文的“形”，并领悟蕴含于“形”中的“神”，进一步体会散文“形”与“神”的辩证关系。领会并学习课文以情驭景，以景显情的表现手法。陶冶学生性情，提高学生的审美能力。教学......
![《故都的秋》名师教案设计（两课时）]()
- 《故都的秋》名师教案设计（两课时）
- 一、教学目标1、整体感知课文，把握文章低沉的感情基调，体会作者对古都的深深眷恋的情感。2、体会课文“形散而神不散”的散文特点，掌握文章以情驭景，以景显情，情景交融的写法。3、品味文章优美隽永，清新雅致的语言。4、学习......
![《故都的秋》教学设计]()
- 《故都的秋》教学设计
- 《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫创作的散文。下面小编为大家整理了《故都的秋》教学设计，希望能帮到大家！教学目标１．了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋......
![关于《故都的秋》教学设计]()
- 关于《故都的秋》教学设计
- 教学目的根据散文“形散而神不散”的特征，理清课文的“形”，并领悟蕴含于“形”中的“神”，进一步体会散文“形”与“神”的辩证关系。领会并学习课文以情驭景，以景显情的表现手法。陶冶学生性情，提高学生的审美能力。教学......
![故都的秋教学设计大纲]()
- 故都的秋教学设计大纲
- 教学目标：1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系。4、根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片......
![故都的秋（教案）]()
- 故都的秋（教案）
- 教学目标1.了解文章景与情和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。2.联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文形与神的关系。3.根据自己的主观色彩，有意识在选择几处景物，写几个片段。教学过程一......
![故都的秋教案设计]()
- 故都的秋教案设计
- 教学目标：1.了解作者情况及写作的时代背景，理解本文结构脉络。2.通过分析五幅秋景图，品味本文明白简洁的语言特色。3.体会作者在山河破碎、内外交困的现实下，赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞，体会作者深沉的爱国之......
![《故都的秋》教学设计「原创」]()
- 《故都的秋》教学设计「原创」
- 教材分析《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言，描绘秋声、秋色、秋味，抒写了自己清、静、悲凉的心境，抒发了对故都秋的深沉的眷恋之情。文字清新雅致，感情深挚动人，蕴涵了丰厚的文化底蕴。高一学生刚刚接触这类......
![高中语文《故都的秋》优秀教学设计]()
- 高中语文《故都的秋》优秀教学设计
- 教材分析:《故都的秋》是人教版高中语文必修二第一单元第二篇课文，本单元学习写景状物散文，本单元的学习必须反复阅读，用心品味，感悟所写之景，所言之情。《故都的秋》是郁达夫一篇颇具特色的散文，1934年8月写于北平，全文紧扣......
![语文故都的秋教学设计]()
- 语文故都的秋教学设计
- 教学目的：⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力；⒉培养学生初步的文学鉴赏能力；⒊培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点难点1、散文的形和神2、散文的景和情教学时数:两课时教学步骤一、导语设计今天，我们......
![故都的秋教案设计大纲]()
- 故都的秋教案设计大纲
- 教学目标：1.了解作者情况及写作的时代背景，理解本文结构脉络。2.通过分析五幅秋景图，品味本文明白简洁的语言特色。3.体会作者在山河破碎、内外交困的现实下，赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞，体会作者深沉的爱国之......
![《故都的秋》教案设计]()
- 《故都的秋》教案设计
- 【教学目标】1.了解郁达夫的思想和创作风格；2.联系五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。3.感知文章内容，理清文章思路；掌握首尾照应，回环往复的结构模式。4.掌握散文鉴赏的基本方法，理解情景交融、以动衬静的表......
![语文故都的秋教学设计大纲]()
- 语文故都的秋教学设计大纲
- 教学目的：⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力；⒉培养学生初步的文学鉴赏能力；⒊培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点难点1、散文的形和神2、散文的景和情教学时数:两课时教学步骤一、导语设计今天，我们......
![人教版高二语文《故都的秋》教案设计大纲]()
- 人教版高二语文《故都的秋》教案设计大纲
- 秋是文章景物的主要内容，北平故都，已是历史上繁华的过眼烟云。因此，题目中就含有一种深深的“眷恋”。一个旧都的秋景，为何会引起作者的眷恋?作者又给我们描绘了一副怎样的秋景图?下面是小编为大家带来的人教版高二语文《......
