再塑生命的人课件专题
![再塑生命之光——读《再塑生命》]()
- 再塑生命之光——读《再塑生命》
- 《再塑生命》的作者是美国女作家海伦凯勒，她自幼就因病成为聋哑人。但是，她并没有就此放弃生命的希望，反而自强不息，成为大学生，一生之中写了数十部作品。而为海伦凯勒创造出她人生中的奇迹的，有一大半的功劳是来自于她的老......
![再塑生命的人优秀教案]()
- 再塑生命的人优秀教案
- 知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒，学习她坚忍不拔，热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文，扫清字词障碍，理清课文思路。2、合作探究莎莉文老......
![人教版初二下册课文《5.再塑生命》]()
- 人教版初二下册课文《5.再塑生命》
- 《再塑生命》的作者是海伦·凯勒，被选入人教版八年级下册第一单元第五课课文。以下是小编为大家整理的内容，欢迎参考。5.再塑生命老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我才六......
![再塑生命的人教案]()
- 再塑生命的人教案
- 教学目标1、把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。2、理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。3、学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。重难点研读课文，把握作品的思想内容。深人体会作为盲聋哑人......
![读《再塑生命的人》有感]()
- 读《再塑生命的人》有感
- 读《再塑生命的人》有感读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的读《再塑生命的人》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《再......
![再塑生命的人读后感]()
- 再塑生命的人读后感
- 导语：生命是如此脆弱，又如此坚强;生命是如此平凡，又如此珍贵;生命是如此渺小，又如此博大。下面是语文迷小编收集整理的关于再塑生命的人读后感，欢迎大家阅读参考!再塑生命的人读后感范文【1】读完《再塑生命》，海伦倔犟而坚......
![《再塑生命的人》教案设计]()
- 《再塑生命的人》教案设计
- 教学目标知识与能力：1、积累字词，了解海伦•凯勒的生平事迹。2、理清文章思路，理解人物形象，感悟作者的思想感情。3、朗读体会朴实感人的语言。过程与方法：经历“导──读──悟──赏──结”的学习过程，在“观看视频......
![再塑生命之光——读《再塑生命》大纲]()
- 再塑生命之光——读《再塑生命》大纲
- 《再塑生命》的作者是美国女作家海伦凯勒，她自幼就因病成为聋哑人。但是，她并没有就此放弃生命的希望，反而自强不息，成为大学生，一生之中写了数十部作品。而为海伦凯勒创造出她人生中的奇迹的，有一大半的功劳是来自于她的.......
![七年级《再塑生命的人》ppt课件]()
- 七年级《再塑生命的人》ppt课件
- 分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1110:03:19大小：1.02M媒体格式：ppt课件介绍：本课件适用于七年级学生，课件供大家参考，希望能带给大家帮助，请继续支持本站。......
![七年级语文《再塑生命的人》PPT课件]()
- 七年级语文《再塑生命的人》PPT课件
- 分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-10-0815:35:50文件大小：564.50KB课件格式：PPT本文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达......
![再塑生命的人说课稿模板（通用5篇）]()
- 再塑生命的人说课稿模板（通用5篇）
- 作为一位优秀的人民教师，就有可能用到说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编精心整理的再塑生命的人说课稿模板（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。再塑生命的人说课......
![初一语文优质课教案：《再塑生命的人》]()
- 初一语文优质课教案：《再塑生命的人》
- 【教学目标】1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思路【教学重点】把......
![再塑生命]()
- 再塑生命
- 我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。在那激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生在我们家......
![人教版八年级上《再塑生命》课文]()
- 人教版八年级上《再塑生命》课文
- 再塑生命作者：海伦·凯勒我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。在那激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生在......
![《再塑生命》课文解读]()
- 《再塑生命》课文解读
- 《再塑生命》疑难解析1、课文大致包含两方面的内容：⑴莎莉文老师的教育艺术。这其中又包含三个方面的内容：①莎莉文教育海伦认识每一个事物都有名称。②莎莉文教育海伦认识大自然，它有善和美的一面，也有不仁慈、不友好的......
![《再塑生命的人》优质课教案]()
- 《再塑生命的人》优质课教案
- 【教学目标】1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思路【教学重点】把......
![《再塑生命的人》教学反思]()
- 《再塑生命的人》教学反思
- 《再塑生命的人》是一篇叙事散文。下面小编为大家介绍《再塑生命的人》教学反思，希望能帮到大家！《再塑生命的人》教学反思1《再塑生命的人》是一篇叙事散文。我确定的教学目标有两个：1、积累“企盼、油然而生、花团锦簇......
![读课文再塑生命有感]()
- 读课文再塑生命有感
- 这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声﹑无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而......
![人教版八年级下册:《再塑生命》课文]()
- 人教版八年级下册:《再塑生命》课文
- 老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。这是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样......
![再塑生命的人阅读题目]()
- 再塑生命的人阅读题目
- 再塑生命的人去年，我读初一，父亲所在镇上的那个煤矿倒闭了，使得我们本来就贫困的家雪上加霜。开学已一个星期，我还没有领到新书，原因是交不上那一百元钱的学费。父亲那天突然对我说：娃，学费有着落了，山外建筑工地要担土零工，一......
![初中课文《再塑生命的人》教学设计]()
- 初中课文《再塑生命的人》教学设计
- 教学目标：知识与技能:1、朗读课文，准确把握全文结构和人物性格。2、学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。过程与方法:体味文章语言清新朴实的特点，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。情感、态度与价值观:1、......
![关于再塑生命的人教案]()
- 关于再塑生命的人教案
- 教学目标知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒，学习她坚忍不拔，热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文，扫清字词障碍，理清课文思路。2、合作探究......
![七年级上册《再塑生命的人》课文]()
- 七年级上册《再塑生命的人》课文
- 再塑生命的人老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以......
![《再塑生命》优秀说课稿]()
- 《再塑生命》优秀说课稿
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的《再塑生命》优秀说课稿，希望能够帮助到大家。《再塑生命》优秀说课稿1一、说教材的......
![《再塑生命》说课稿范本]()
- 《再塑生命》说课稿范本
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的《再塑生命》说课稿范本，希望对大家有所帮助。《再塑生命》说课稿1【说教材】......
