六年级口语交际考试题专题
![八年级语文基础口语交际练测试题]()
- 八年级语文基础口语交际练测试题
- 1．《中学生日常行为规范》规定中学生："不许进入营业性网吧"，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。①你对正贪恋上网的王亮说：_______________......
![一年级语文口语交际练习题及答案]()
- 一年级语文口语交际练习题及答案
- 我们都知道口才要从小培养，下面是小编整理的一年级语文口语交际练习题，欢迎大家前来测试！一、丁丁看见爸爸在刷车，自来水流得到处都是，太浪费了!丁丁应该怎样有礼貌地劝告爸爸呢?请你说一说。____________________________......
![《口语交际习作八》六年级语文教案]()
- 《口语交际习作八》六年级语文教案
- 教学内容：口语交际教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。课前准备：单元导读后，可分组发放《“身边的艺术”调查表》，让学生边学习本组课文边留心积......
![2017年一年级语文口语交际测试题及答案]()
- 2017年一年级语文口语交际测试题及答案
- 一年级语文的教学宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。下面是小编整理的一年级语文口语交际测试题，希望对大家有所帮助！一、下面的句子没有尾巴，请你补充完整。1.爷爷____________________________________......
![六年级语文教案《口语交际习作二》]()
- 六年级语文教案《口语交际习作二》
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的六年级语文教案《口语交际习作二》，欢迎阅读，希望大家能够......
![口语交际作文]()
- 口语交际作文
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的口语交际作文，仅供参考，欢迎大家......
![语文六年级《口语交际》教案]()
- 语文六年级《口语交际》教案
- 第一课时口语交际一、谈话导入民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作......
![六年级语文口语交际复习试题大纲]()
- 六年级语文口语交际复习试题大纲
- 班别：姓名：座号：一、实践活动1、一些广告词，常常在一些成语（或词语）中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或词语）中正确的字写出来。例：......
![语文六年级《口语交际》教案大纲]()
- 语文六年级《口语交际》教案大纲
- 语文六年级《口语交际》教案第一课时口语交际一、谈话导入民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横......
![六年级口语交际的语文教案]()
- 六年级口语交际的语文教案
- 【教学目标】1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏......
![六年级口语交际习作教案]()
- 六年级口语交际习作教案
- 学习目标1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2．根据习作提示，从三个内容中......
![口语交际六年级作文]()
- 口语交际六年级作文
- 在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的口语交际六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。口......
![六年级口语交际的语文教案大纲]()
- 六年级口语交际的语文教案大纲
- 【教学目标】1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏......
![口语交际课题结题报告 开题报告]()
- 口语交际课题结题报告 开题报告
- XX年3月，在区教育局教研室的具体指导下，我校承担了区级课题《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》的课题研究。三年来，我们始终把课题研究工作放在重要地位，将理论与实践相结合作为课题研究的着眼点，按照新课程标......
![请教个口语交际的问题！]()
- 请教个口语交际的问题！
- 学生遗言：您不要难过，您不必自杀，您长的肯定比我稍好看点。你的长相虽然比较吓人，但是，你不要担心，俺们都适应了！您长得“相当”有创意！长得太好认了!中华民族五千年的沧桑全写到您脸上了,哈哈.1、长的惊险.....有创意啊2、你......
![口语交际六年级作文(5篇)]()
- 口语交际六年级作文(5篇)
- 无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的口语交际六年级作文，希望对大家有所帮助。口语交际六年级作......
![六年级语文口语交际复习试题]()
- 六年级语文口语交际复习试题
- 班别：姓名：座号：一、实践活动1、一些广告词，常常在一些成语（或词语）中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或词语）中正确的字写出来。例：......
![六年级语文《口语交际习作一》教案]()
- 六年级语文《口语交际习作一》教案
- 【教学目标】1．围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2．根据习作提示，从三个内容中选择......
![六年级语文教案《口语交际习作三》]()
- 六年级语文教案《口语交际习作三》
- 六年级语文教案《口语交际习作三》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级语文教案《口语......
![《口语交际·习作八》六年级语文教案]()
- 《口语交际·习作八》六年级语文教案
- 教学内容：口语交际教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。课前准备：单元导读后，可分组发放《“身边的艺术”调查表》，让学生边学习本组课文边留心积......
![口语交际六年级作文5篇]()
- 口语交际六年级作文5篇
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什......
![一道语文口语交际题！]()
- 一道语文口语交际题！
- 同学，你别插队，我来帮你买，行吗?同学其实我肚子也在叽叽咕咕.同学，我知道你很着急，但会对其他同学不公平，希望你遵守秩序。......
![五年级语文《口语交际习作六》教案]()
- 五年级语文《口语交际习作六》教案
- 学习目标1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当、2、根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感、3、能感受父母的爱，与同学、......
![六年级语文选择,判断,口语交际归类复习试题]()
- 六年级语文选择,判断,口语交际归类复习试题
- 件.5M六年级语文（选择、判断、口语交际）一、择优录取。（将正确答项的序号填在括号里。）1、选出下列加点字读音完全正确的一项……………………………………………（）A、沮伤（jǔ）粗糙（cāo）腼腆（diǎn）几绺（liǔ）一望无垠（yｉn）B、崭新（zh......
![劝说口语交际]()
- 劝说口语交际
- 我和我的同学同路回家，路上，我看见他半路掏出了盒牛奶，过了一会儿，他喝完了，就把盒子随手一扔，可这时边上就有个果皮箱。我跟他说：“现在环保是很重要的，你把垃圾随手一扔看上去是小事，可地球上有几万人，如果人人都像你这样，那地......
