西湖七月半教案专题
![三年级语文《西湖》教案]()
- 三年级语文《西湖》教案
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的三年级语文《西湖》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级语文《西湖》教......
![鲁教版《西湖游记二则》教案]()
- 鲁教版《西湖游记二则》教案
- 一、教师的话上有天堂，下有苏杭。杭州之美重在西湖。西湖景美，曾吸引了无数文人墨客到此游览，并留下了许多千古佳作。苏轼就曾写过“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”!那么西湖最美是何时呢?宋朝诗人杨万里说“毕竟西湖六......
![西湖案例]()
- 西湖案例
- “水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是宋朝诗人苏轼的诗。春天，我们全家乘着船，荡漾在西湖上，太阳射出的光芒笼罩了整个西湖。岸边的柳条在微风的吹拂下轻轻摇摆。碧绿的柳条倒映在清澈的......
![苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》教案]()
- 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》教案
- 《六月二十七日望湖楼醉书》是北宋著名文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的一组七言绝句，共有5首，其中第一首最为著名。教学目标：①能正确，流利，有感情的朗读古诗。②能用“知诗人，解诗意，悟诗境”的方法读懂诗，理解诗意思......
![西湖平湖秋月由来故事]()
- 西湖平湖秋月由来故事
- 平湖秋月是西湖赏月最佳的地方。原先，这里称为孤山望湖亭。这一年八月十五中秋佳节，绍兴才子徐文长正在杭州。他在天竺岣嵝山房独自一人饮酒赏月，几杯闷酒下肚，有些醉眼朦胧。忽然，想起诗友们说过西湖孤山望湖亭是赏月的好......
![四年级语文《西湖》教案]()
- 四年级语文《西湖》教案
- 一、教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。4.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。二......
![三年级上册《西湖》教案]()
- 三年级上册《西湖》教案
- 导语：西湖就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。下面是三年级上册《西湖》教案，欢迎参考。教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理......
![西湖平湖秋月由来故事大纲]()
- 西湖平湖秋月由来故事大纲
- 平湖秋月是西湖赏月最佳的地方。原先，这里称为孤山望湖亭。这一年八月十五中秋佳节，绍兴才子徐文长正在杭州。他在天竺岣嵝山房独自一人饮酒赏月，几杯闷酒下肚，有些醉眼朦胧。忽然，想起诗友们说过西湖孤山望湖亭是赏月的好......
![七月半日记]()
- 七月半日记
- 今天是客家的一个传统节日“七月半”。呜呱呱呱我们做了糯米丸，沾点花生一吃，香啊！呵呵……可是挺累的，我先跟舅妈跑了一趟到店里，真兴奋啊。昨天晚上我差点没睡着（兴奋的`）。妈妈呀，今天早上我就兴奋地自然醒咯。这也太夸张......
![三年级语文西湖教案]()
- 三年级语文西湖教案
- 作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的三年级语文西湖教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级语文......
![西湖的风花雪月]()
- 西湖的风花雪月
- 谈到大名鼎鼎的西子湖，相信大家都不陌生。但这春天的风，夏天的花，秋天的月，冬天的雪，你，回味过了吗——春天的风·苏堤春晓“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天来临，西湖的风是那么柔情、轻盈、飘逸、温暖。轻轻拂过，犹如......
![自古多情湖上月，西湖之月恼人多。]()
- 自古多情湖上月，西湖之月恼人多。
- 自古多情湖上月，西湖之月恼人多。......
![《六月二十七日望湖楼醉书》教案「两篇」]()
- 《六月二十七日望湖楼醉书》教案「两篇」
- 《六月二十七日望湖楼醉书》教案之一教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文;2.通过图、文等各种方式，理解词语意思与古诗意思，体会古诗表达的意境;3.学习古诗遣词、用句的准确与生动，积累优美的诗句。教学重点......
![水火西湖映圆月]()
- 水火西湖映圆月
- 中秋是中华民族的传统节日，多少文人墨客写诗赞美：杜甫的“满月飞明镜，归心折大刀”；张九龄的“海上生明月，天涯共此时”；苏轼的“此生此夜不长好，明月明年何处看”……我也喜欢过佳节，还去感受“水火西湖映圆月，万人天涯共此时......
![《西江月》教案]()
- 《西江月》教案
- 教育目标：（一）知识储备点1．了解古代诗词的有关常识。2．理解词所表达的思想感情。（二）能力培养点运用联想和想象赏析诗词的思想内容和艺术特色。（三）情感体验点感受诗人热爱农村、关心农事的质朴情怀。教学设想1．重点：如何理解诗......
![月亮湖谜案]()
- 月亮湖谜案
- 月亮湖谜案(1)在之前的故事里，大家都知道了木兰小学，可是还不知道这所小学里有一个美丽的月亮湖吧。最近，在湖边发生了一系列怪异、惊险的事件，这次，追云侦探社的小侦探们又会有怎样的表现呢?木兰小学最近很不平静，简直可以......
![西湖四月散文]()
- 西湖四月散文
- 阳光从湖面升起。刚刚苏醒的西湖波澜不兴。水的世界竟然如同明镜，与四月的清新很自然地派生出各种风情。宁静与悠远被实实在在地感觉，而且时间、昭阳，以及它们所关爱的一切都顺利归来，并带着辉光自觉融入了一个春意盎然的......
![西湖半醉黄昏雨 (打一字)]()
- 西湖半醉黄昏雨 (打一字)
- 谜题：西湖半醉黄昏雨(打一字)谜底：酒......
![三年级苏教版语文《西湖》教案]()
- 三年级苏教版语文《西湖》教案
- 教学时，立足于学生自己体会感悟，充分发挥学生的学习自主性，教师只作适当点拨引导。下面是小编分享的三年级苏教版语文《西湖》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中......
![三年级《西湖》教案]()
- 三年级《西湖》教案
- 教学思路：在模式教学下力求体现以学生为主体，以读书为本的语文教学思想，鼓励积极学生参与、主体参与、高效参与，师学生能在教师的指导下，在民主、平等、和谐的课堂氛围中，通过自主学习自悟自得，激发学生的学习兴趣。教学目标......
![古诗《六月二十七日望湖楼醉书》教案]()
- 古诗《六月二十七日望湖楼醉书》教案
- 教学目标：1能正确、流利、有感情的朗读古诗。2能用“知诗人，解诗题，明词意，悟诗境”的方法读懂诗。3体会夏日西湖骤雨初晴的美，感觉诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。一、导入新课1这首歌的歌名是——《但愿人长久》。这首歌是......
![文言文西湖七月半的阅读]()
- 文言文西湖七月半的阅读
- 阅读下面的文言文，完成小题。（19分）西湖七月半张岱西湖七月半，一无可看，只可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之。其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒①，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之；其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼......
![西湖半醉黄昏雨 （打一字）]()
- 西湖半醉黄昏雨 （打一字）
- 谜题：西湖半醉黄昏雨（打一字）谜底：酒......
![七月半——鬼节]()
- 七月半——鬼节
- 跟大家讲个真实的故事，是关于昨晚半夜十二点发生的一件怪事。本来那个时候大家都应该在熟睡了，而我耳边隐隐约约传来一阵阵吹声乐的声音，我很好奇，大深夜的，谁还这么闲情逸致？再仔细一听，声音越来越近，越来越近。其中还伴随着......
![游西湖案例]()
- 游西湖案例
- 去年国庆节的时候，我和爸爸妈妈来到了被誉为“人间天堂”的杭州。一踏上杭州这片富饶的土地，我就等不急要去饱览西湖那美丽的风景了。我们终于来到了西湖，刚走进去就看到路两旁种着几排杨柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着......
