小巷深处 教案专题
![小巷深处语文教学反思范文]()
- 小巷深处语文教学反思范文
- 本课教学的最大特点是能较好的发挥师生双方的主动性和创造性。师生的角色定位把握得较好。一个是学习活动的组织者和引导者，一个是学习的主人。教师的主动性和创造性体现在教学设计上。这一点在创意说明已体现。再一点......
![小巷深处]()
- 小巷深处
- 有人说这条小巷几十年了，不宽的巷子两旁是排得整整齐齐的老房，若是一场小雨后，清一色的碧瓦飞甍，倒有了几分江南绵软的诗意来。待到天晴的时候，不宽的小道里便溢满了酒香，能把路过的风给熏醉。再往里走，跟着愈加浓起来的酒香......
![《小巷深处》教案（语文版七年级上册）]()
- 《小巷深处》教案（语文版七年级上册）
- 【教学目标】1、知识与能力：(1)积累词语，理解文中一些关键词语的含义和作用。(2)了解写人记叙文的基本要求，懂得把人放到事件中写，通过写事来表现人物的性格特点。(3)学习文章选取生活琐事和通过人物的外貌、神态等描写来......
![《小巷深处》导学案(初一上册)]()
- 《小巷深处》导学案(初一上册)
- 【《小巷深处》导学案(初一上册)】一、教学目标：(一)三维目标1、知识与技能：(1)了解写人记叙文的基本要求，懂得把人放到事件中写，通过写事来表现人物的性格特点。(2)学习文章通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法......
![《小巷深处》教案设计「两篇」大纲]()
- 《小巷深处》教案设计「两篇」大纲
- 《小巷深处》教案设计【1】【教学目标】1、知识与技能：积累生字词语，理解课文内容。学习通过人物的外貌、神态、心理等描写表现人物性格的方法。掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。2、过程与方法：自主、合......
![七年级上册语文《小巷深处》教案]()
- 七年级上册语文《小巷深处》教案
- 往往好的语文教案是语文教师上好一堂课的保障!所以，接下来，小编就和大家分享人教版七年级上册语文小巷深处教案，希望对大家有帮助!教学目标1、知识与技能：指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。2、过程和方法：自主、合......
![《小巷深处》语文教学反思]()
- 《小巷深处》语文教学反思
- 初中语文《小巷深处》教学反思一文摘自网络。作者在课前的充分准备和课后的即时反思后，记录了对《小巷深处》的这节课设计的教学效果与不足之处，为今后的改进打下基础。《小巷深处》是义务教育七年级语文上册第六课，上课......
![七年级语文《小巷深处》教案大纲]()
- 七年级语文《小巷深处》教案大纲
- 【教学目标】1、知识与技能：积累生字词语，理解课文内容。学习通过人物的外貌、神态、心理等描写表现人物性格的方法。掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。2、过程与方法：自主、合作、探究。情境教学法。3、......
![小巷深处大纲]()
- 小巷深处大纲
- 六点的时光，远去燕雀的翅膀打乱了一盏夕阳，流动的云霞弥漫满天，最是那橙红的一抹，描绘着地平线的轮廓。巷口传来鞺鞺鞳鞳的脚步声，人来人往，熙熙攘攘。烧的通红的煤球发出滋滋声，火钳被反复的一收一合。不知是谁骑着自行车，不......
![七年级课文《小巷深处》优秀教案]()
- 七年级课文《小巷深处》优秀教案
- 教学目标：1、感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解。2、学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。3、掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。教学工具：相关材料和图片、小黑板、《感恩的心》录音磁......
![读《小巷深处》有感]()
- 读《小巷深处》有感
- 会在一个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴，盲养母很爱女儿。为了女儿，拿出了所有的积蓄换了住处，给女儿一个温暖的家；为了她，盲母改变了以往泼辣的性格；她为了多赚点钱，让我幸福，付出了加倍的血汗；并为她读书......
![七年级上册《小巷深处》教案及反思]()
- 七年级上册《小巷深处》教案及反思
- 【七年级上册《小巷深处》教案及反思】教学目标1、知识与技能(1)积累词语，理解文中一些关键词语的含义和作用。(2)了解写人记叙文的基本要求，懂得把人放到事件中写，通过写事来表现人物的性格特点。(3)学习文章选取生活琐......
![七年级语文《小巷深处》教案]()
- 七年级语文《小巷深处》教案
- 【教学目标】1、知识与技能：积累生字词语，理解课文内容。学习通过人物的外貌、神态、心理等描写表现人物性格的方法。掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。2、过程与方法：自主、合作、探究。情境教学法。3、......
![小巷深处米线香作文]()
- 小巷深处米线香作文
- 似乎是天生的，南方人爱吃米，北方人独钟面。或者是地形造就，南方山水清秀，北方峰峦粗旷。但因为土地同样慈爱，养育一群可爱的人的同时，也养育了一批美味的馐珍。外婆说米线是南方的吃食，是顺着长江水飘来北方的，这话勾起过我无......
![《小巷深处》读后感]()
- 《小巷深处》读后感
- 《小巷深处》娓娓动听地向我们讲述了一个叫英姨的妇人收养一位孤儿，并将其抚养成人的一波三折的经历。下面是由小编为你精心编辑的《小巷深处》读后感，欢迎阅读！《小巷深处》读后感（一）小巷深处里会有什么故事呢?带着深深......
![学小巷深处后]()
- 学小巷深处后
- “她无助的倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。”教室里同学们深情并茂的朗读着课文。有的人已不知不觉留下了眼泪，我的鼻子也是一酸。一个多么伟大的母亲，为了自己的女儿耗尽了心血，却没有一丝抱怨，就连虚荣心......
![读《小巷深处》有感范例]()
- 读《小巷深处》有感范例
- 会在一个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴，盲养母很爱女儿。为了女儿，拿出了所有的积蓄换了住处，给女儿一个温暖的家；为了她，盲母改变了以往泼辣的性格；她为了多赚点钱，让我幸福，付出了加倍的血汗；并为她读书......
![学小巷深处后大纲]()
- 学小巷深处后大纲
- “她无助的倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。”教室里同学们深情并茂的朗读着课文。有的人已不知不觉留下了眼泪，我的鼻子也是一酸。一个多么伟大的母亲，为了自己的女儿耗尽了心血，却没有一丝抱怨，就连虚荣心......
![语文版七年级语文《小巷深处》教案]()
- 语文版七年级语文《小巷深处》教案
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的语文版七年级语文《小巷深处》教案，欢迎......
![《小巷深处》教案设计「两篇」]()
- 《小巷深处》教案设计「两篇」
- 《小巷深处》教案设计【1】【教学目标】1、知识与技能：积累生字词语，理解课文内容。学习通过人物的外貌、神态、心理等描写表现人物性格的方法。掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。2、过程与方法：自主、合......
![语文《小巷深处》的教学反思]()
- 语文《小巷深处》的教学反思
- 本课教学的最大特点是能较好的发挥师生双方的主动性和创造性。师生的角色定位把握得较好。一个是学习活动的组织者和引导者，一个是学习的主人。教师的主动性和创造性体现在教学设计上。这一点在创意说明已体现。再一点......
![读《小巷深处》有感600字]()
- 读《小巷深处》有感600字
- 会在一个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴，盲养母很爱女儿。为了女儿，拿出了所有的积蓄换了住处，给女儿一个温暖的家;为了她，盲母改变了以往泼辣的性格;她为了多赚点钱，让我幸福，付出了加倍的血汗;并为她......
![读《小巷深处》有感大纲]()
- 读《小巷深处》有感大纲
- 会在一个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴，盲养母很爱女儿。为了女儿，拿出了所有的积蓄换了住处，给女儿一个温暖的家；为了她，盲母改变了以往泼辣的性格；她为了多赚点钱，让我幸福，付出了加倍的血汗；并为她读书......
![七年级上册语文《小巷深处》教案大纲]()
- 七年级上册语文《小巷深处》教案大纲
- 往往好的语文教案是语文教师上好一堂课的保障!所以，接下来，小编就和大家分享人教版七年级上册语文小巷深处教案，希望对大家有帮助!教学目标1、知识与技能：指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。2、过程和方法：自主、合......
![小巷深处范例]()
- 小巷深处范例
- 有人说这条小巷几十年了，不宽的巷子两旁是排得整整齐齐的老房，若是一场小雨后，清一色的碧瓦飞甍，倒有了几分江南绵软的诗意来。待到天晴的时候，不宽的小道里便溢满了酒香，能把路过的风给熏醉。再往里走，跟着愈加浓起来的酒香......
