谏太宗十思疏教案专题
![高一语文《谏太宗十思疏》教案]()
- 高一语文《谏太宗十思疏》教案
- 教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意......
![高一语文《谏太宗十思疏》教学教案]()
- 高一语文《谏太宗十思疏》教学教案
- 一．学习要点１．作者、写作背景①作者魏征（580—643），字玄成，唐巨鹿曲阳（今河北晋县）人。著名政治家。隋末为避乱而出家做道士，后参加李密的反隋义军。李密失败，他投降唐朝。唐太宗时任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公。其人有胆量，敢......
![高一语文谏太宗十思疏教案大纲]()
- 高一语文谏太宗十思疏教案大纲
- 教案示例教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天......
![谏太宗十思疏阅读题]()
- 谏太宗十思疏阅读题
- 阅读下面的文章，完成14—17题。（14分）（一）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大......
![《谏太宗十思疏》高一语文教案]()
- 《谏太宗十思疏》高一语文教案
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《谏太宗十思疏》高一语文教案，欢迎阅读与收藏。《谏太宗......
![高一谏太宗十思疏语文教案]()
- 高一谏太宗十思疏语文教案
- 教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意......
![《谏太宗十思疏》赏析]()
- 《谏太宗十思疏》赏析
- 《谏太宗十思疏》是魏征写于贞观十一年，劝谏唐太宗的上疏。下面是小编分享的《谏太宗十思疏》赏析，一起来看一下吧。【原文】谏太宗十思疏作者：[唐]魏徵臣闻求木之长者，必固其根本[2];欲流之远者[2]，必浚其泉源[3];思国之......
![《谏太宗十思疏》 教学设计大纲]()
- 《谏太宗十思疏》 教学设计大纲
- 《谏太宗十思疏》是魏征写于贞观十一年，劝谏唐太宗的上疏。是一篇优秀的议论文。以下就是小编精心推荐《谏太宗十思疏》教学设计，希望对大家有帮助!教学目标：1.引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的......
![高一语文《谏太宗十思疏》教案大纲]()
- 高一语文《谏太宗十思疏》教案大纲
- 教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意......
![高一语文《谏太宗十思疏》教学反思]()
- 高一语文《谏太宗十思疏》教学反思
- 一、《谏太宗十思疏》教学反思尊敬的各位领导、各位老师：大家好!4月11日下午第二节课我上了《谏太宗十思疏》的第二课时，基本上课流程如下：首先承接上一节课的分配任务，请同学自主翻译第二段，并总结出第二段的大概内容。紧......
![《谏太宗十思疏》译文及注释]()
- 《谏太宗十思疏》译文及注释
- 《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。太宗，即李世民，唐朝第二个皇帝，是中国历史上最有成就的开明君主之一，在他的统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观......
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- 高中语文《谏太宗十思疏》ppt
- ppt简介：《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。点击下载《谏太宗十思疏》ppt......
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- 《谏太宗十思疏》教案
- 《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。下面小编为大家整理了《谏太宗十思疏》的教案，希望对大家有所帮助!教学目标1.引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最......
![《谏太宗十思疏 》练习题（附参考答案）]()
- 《谏太宗十思疏 》练习题（附参考答案）
- 《谏太宗十思疏》练习题与答案一.选择题：1.下列加点词语的注音正确的一项是：1.AA.木(chang)之长者浚(jun)其泉源B.虑雍(yong)蔽正身黜(chu)恶C.克终者盖(gai)寡董(dong)之以严刑D.垂拱(gong)而治仁者播(bo)其惠2.下列加......
![《谏太宗十思疏》教案大纲]()
- 《谏太宗十思疏》教案大纲
- 《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。下面小编为大家整理了《谏太宗十思疏》的教案，希望对大家有所帮助!教学目标1.引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最......
![《谏太宗十思疏》高一语文教案6篇]()
- 《谏太宗十思疏》高一语文教案6篇
- 作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《谏太宗十思疏》高一语文教案，欢迎阅读与收藏。《谏太宗十思疏》高一语文教案1唐太宗年间有一位忠心为......
![高一谏太宗十思疏语文教案大纲]()
- 高一谏太宗十思疏语文教案大纲
- 教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意......
![高一语文谏太宗十思疏教案4篇]()
- 高一语文谏太宗十思疏教案4篇
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的高一语文谏太宗十思疏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。高一语文谏太宗十思疏教案1......
![文言文《谏太宗十思疏》教案]()
- 文言文《谏太宗十思疏》教案
- 教学目的1.学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术;2.领悟“十思”的积极意义;3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法;4.背诵全文。教学重点1.诵读领悟背诵全文。2.翻译难懂的语句(难点)。教学步骤一、导语设计讽......
![《谏太宗十思疏》 教学设计]()
- 《谏太宗十思疏》 教学设计
- 《谏太宗十思疏》是魏征写于贞观十一年，劝谏唐太宗的上疏。是一篇优秀的议论文。以下就是小编精心推荐《谏太宗十思疏》教学设计，希望对大家有帮助!教学目标：1.引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的......
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- 高一语文谏太宗十思疏教案
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- 《谏太宗十思疏》教学设计【精品】
- 教学目标：1、掌握本文的主要观点和对比论证的方法2、掌握“安”“信”“求”“治”等多义词的用法3、掌握“以”“所”“哉”等虚词的用法4、领会突出运用比喻、排比的方法，语言形象，说理有力的特点教学过程：一、导入在封......
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- 高一语文《谏太宗十思疏》教学教案大纲
- 一．学习要点１．作者、写作背景①作者魏征（580—643），字玄成，唐巨鹿曲阳（今河北晋县）人。著名政治家。隋末为避乱而出家做道士，后参加李密的反隋义军。李密失败，他投降唐朝。唐太宗时任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公。其人有胆量，敢......
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- 《谏太宗十思》原创教案
- 教学目标1.引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2.学习本文对比论证和比喻论证的方法。3.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4.认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借......
![谏太宗十思疏文言文翻译]()
- 谏太宗十思疏文言文翻译
- 导语：《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。以下是小编整理谏太宗十思疏文言文翻译的资料，欢迎阅读参考。原文：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；......
