拣麦穗张洁教案专题
![《拣麦穗》优秀教案设计大纲]()
- 《拣麦穗》优秀教案设计大纲
- 教材理解：《拣麦穗》是一篇富有哲理性的记事散文，作者用一种舒缓从容而略带伤感的语调叙述童年的往事，渴望用自己的笔帮助读者走向充满同情、友爱、关怀、信任的纯净世界，在此文中让我们体会到人性的至真、至纯、至美。教......
![高一语文《拣麦穗》说课稿范文]()
- 高一语文《拣麦穗》说课稿范文
- 说教材：（一）本课在教材中的地位和作用：《拣麦穗》是普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修1）第三单元第三篇课文。构成本单元的三篇基本阅读散文中的前两篇都是我国现代著名作家的作品，本文是唯一出自当代作家的作品。《......
![拾麦穗]()
- 拾麦穗
- 星期天，妈妈带我去农科院实验田，拾麦穗。一眼望去，麦田里一片金黄。我高兴地跳到了麦荐地里，弯下腰拣起了麦穗。有两台收割机在麦田里忙碌着，收割机后面欣起了一片麦浪。我身后有许多许多的人和我一起捡麦穗。因为粒粒皆辛......
![七年级语文上册《拣麦穗》教案大纲]()
- 七年级语文上册《拣麦穗》教案大纲
- 教学目标：1、学习和体味作品的复杂思想感情、丰富的象征意义。2、探讨爱的真谛和农村姑娘的情感世界。3、培养学生的语言表达、组织、探究等能力。教学重点：1、引导学生体会作者舒缓从容而略带伤感的语调中所蕴含的感情......
![七年级语文上册《拣麦穗》教案]()
- 七年级语文上册《拣麦穗》教案
- 教学目标：1、学习和体味作品的复杂思想感情、丰富的象征意义。2、探讨爱的真谛和农村姑娘的情感世界。3、培养学生的语言表达、组织、探究等能力。教学重点：1、引导学生体会作者舒缓从容而略带伤感的语调中所蕴含的感情......
![七年级语文上册《拣麦穗》教案设计]()
- 七年级语文上册《拣麦穗》教案设计
- 《拣麦穗》是张洁的一篇优美的散文。下面是小编整理的七年级语文上册《拣麦穗》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《拣麦穗》教案设计】一、教学目标落实本单元教学重点目标：把握作品的细节，体会其语言魅力1.引导学生通过鉴......
![七年级语文《拣麦穗》ppt（上册）大纲]()
- 七年级语文《拣麦穗》ppt（上册）大纲
- ppt简介：《拣麦穗》是张洁的一篇优美的`散文，我非常喜欢。上课之前，我参看了很多的资料，包括别人的教学设计、教学课件，但发现大多雷同，对文章思想内容的理解只停留在对人间真情的呼唤这个点上，我总觉得不能体现文本淡淡的忧......
![七年级语文上册《拣麦穗》教案设计大纲]()
- 七年级语文上册《拣麦穗》教案设计大纲
- 《拣麦穗》是张洁的一篇优美的散文。下面是小编整理的七年级语文上册《拣麦穗》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《拣麦穗》教案设计】一、教学目标落实本单元教学重点目标：把握作品的细节，体会其语言魅力1.引导学生通过鉴......
![《拣麦穗》优秀教案设计]()
- 《拣麦穗》优秀教案设计
- 教材理解：《拣麦穗》是一篇富有哲理性的记事散文，作者用一种舒缓从容而略带伤感的语调叙述童年的往事，渴望用自己的笔帮助读者走向充满同情、友爱、关怀、信任的纯净世界，在此文中让我们体会到人性的至真、至纯、至美。教......
![高一语文《拣麦穗》说课稿范文大纲]()
- 高一语文《拣麦穗》说课稿范文大纲
- 说教材：（一）本课在教材中的地位和作用：《拣麦穗》是普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修1）第三单元第三篇课文。构成本单元的三篇基本阅读散文中的前两篇都是我国现代著名作家的作品，本文是唯一出自当代作家的作品。《......
![麦穗]()
- 麦穗
- 青青，青色连成一汪汪湖泊暖风轻拂，恰似水波微微荡漾。青青的麦穗儿，把贫瘠的土地点染。微漾的波浪呀，把生活的希望点燃。我那乐呵呵的老父亲，先磕磕他的那个旱烟斗呀，再戴起他的那个破斗笠。当丝丝青烟升起，哦！我那父亲，已信步......
![《拣麦穗》教学设计]()
- 《拣麦穗》教学设计
- 教学目标：1、把握作品的细节描写，体会其语言魅力。2、学习本文生动传神的语言，纯净朴素的语言风格，学习作者运用语言的技巧。3、仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。4、体会文中作者蕴涵的思想情感。教学重点难点：1、把握......
![《拣麦穗》精品教案（北师大版七上）]()
- 《拣麦穗》精品教案（北师大版七上）
- 一、教学目标：1.通过梳理整体把握文章脉络，体味作者对农村妇女命运的感伤，仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美，体会文中作者蕴涵的思想情感。(教学重点)2.学习本文生动传神的语言，纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技......
![《拣麦穗》高一语文教学教案]()
- 《拣麦穗》高一语文教学教案
- 【教学目标】1、学习和体味作品的复杂思想感情、丰富的象征意义。2、探讨爱的真谛和农村姑娘的情感世界。3、培养学生的语言表达、组织、探究等能力。【教学重点】1、引导学生体会作者舒缓从容而略带伤感的语调中所蕴......
![拣麦穗教学设计]()
- 拣麦穗教学设计
- 教学目标：1.把握作品的细节描写，体会其语言魅力。2.学习本文生动传神的语言,纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧。3.仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。4.体会文中作者蕴涵的思想情感。教学重点难点：1.把握作品......
![《拣麦穗》精品教案（北师大版七上）大纲]()
- 《拣麦穗》精品教案（北师大版七上）大纲
- 一、教学目标：1.通过梳理整体把握文章脉络，体味作者对农村妇女命运的感伤，仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美，体会文中作者蕴涵的思想情感。(教学重点)2.学习本文生动传神的语言，纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技......
![《拣麦穗》高一语文教学教案大纲]()
- 《拣麦穗》高一语文教学教案大纲
- 【教学目标】1、学习和体味作品的复杂思想感情、丰富的象征意义。2、探讨爱的真谛和农村姑娘的情感世界。3、培养学生的语言表达、组织、探究等能力。【教学重点】1、引导学生体会作者舒缓从容而略带伤感的语调中所蕴......
![拣麦穗教学设计大纲]()
- 拣麦穗教学设计大纲
- 教学目标：1.把握作品的细节描写，体会其语言魅力。2.学习本文生动传神的语言,纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧。3.仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。4.体会文中作者蕴涵的思想情感。教学重点难点：1.把握作品......
![【麦穗两歧】 麦穗两歧的意思]()
- 【麦穗两歧】 麦穗两歧的意思
- 成语名字：麦穗两歧成语发音：màisuìliǎngqí成语繁体：麥穗兩歧产生年代：古代近义词：麦秀两歧成语出处：南朝宋范晔《后汉书张堪传》：“百姓歌曰：‘桑无附枝，麦穗两岐。张君为政，乐不可支。’”成语用法：紧缩式；作宾语、定语；比喻......
![七年级语文《拣麦穗》教学设计]()
- 七年级语文《拣麦穗》教学设计
- 一、教学目标落实本单元教学重点目标：把握作品的细节，体会其语言魅力1．引导学生通过鉴赏不同人物拣麦穗的“细节”，体会人物的内心情感，探究作品主题（对农村妇女命运的感伤，对朴素美好情感的向往和追求永存）2．在体会人物情感和......
![七年级语文上册《拣麦穗》教案3篇]()
- 七年级语文上册《拣麦穗》教案3篇
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的七年级语文上册《拣麦穗》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
![七年级语文《拣麦穗》ppt（上册）]()
- 七年级语文《拣麦穗》ppt（上册）
- ppt简介：《拣麦穗》是张洁的一篇优美的散文，我非常喜欢。上课之前，我参看了很多的资料，包括别人的教学设计、教学课件，但发现大多雷同，对文章思想内容的理解只停留在对人间真情的呼唤这个点上，我总觉得不能体现文本淡淡的忧......
![《最大的麦穗》优秀教学案例]()
- 《最大的麦穗》优秀教学案例
- 教学目标：在潜心、感情读文的过程中寻找苏格拉底的学生为何没有摘到最大的麦穗的真正原因，从而明白必须善于抓住机遇，不能东张西望、错失良机的道理。教学活动：一、名人简介，导入新课先给大家讲个故事吧!故事发生在2500多......
![风雨麦穗]()
- 风雨麦穗
- 风飘得雨细雨洒得密密细细密密得风雨里几乎思念的自己沿着思念的甬道能延伸到相逢的终点吗？暮霭霏雨隔窗望眼丛中笑花人笑如花人心头烂漫吧芳龄表嫂天南地北生命中那些特别的人也特别遥远了一如候鸟的飞迁渐行渐远忧倦......
![《拣麦穗》教学设计大纲]()
- 《拣麦穗》教学设计大纲
- 教学目标：1、把握作品的细节描写，体会其语言魅力。2、学习本文生动传神的语言，纯净朴素的语言风格，学习作者运用语言的技巧。3、仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。4、体会文中作者蕴涵的思想情感。教学重点难点：1、把握......
