小露珠教案专题
![小露珠示例]()
- 小露珠示例
- 一天早上，在黎明的时候，从水蒸气变成的小露珠已经有一粒黄豆粒那么大了，过了一会儿，伟大的太阳公公披着美丽无比的云霞，爬上了高大的东山，染红了美丽的天空，照亮了黑黝黝的大地。漂亮的霞光中，伟大的太阳公公把可爱的小露珠变......
![苏教版三年级上册《小露珠》教案]()
- 苏教版三年级上册《小露珠》教案
- 导语：同学们，你见过小露珠吗?是什么样的?下面是苏教版三上《小露珠》教案，欢迎参考。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只认不写，认识一个多音字。理解由生字组成的......
![小露珠]()
- 小露珠
- 早上，我起得很早，红彤彤的太阳刚刚从东方升起来，我一人来到村边的田野。田野的小路上长满了草，有的已经枯萎了，一颗颗晶莹的小露珠沾在叶子的边上，像一串串小珍珠，洁白、透亮中带有一丝红晕。大一点的露珠，静静的躺在小摇篮似......
![《小露珠》教学反思]()
- 《小露珠》教学反思
- 《小露珠》教学反思《小露珠》是一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了小露珠的美丽、可爱以及大自然的和谐、融洽。本文融科学知识、优美语言、思想启迪于一体，有利于潜......
![苏教版三上《小露珠》第一课时教案]()
- 苏教版三上《小露珠》第一课时教案
- 教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备：生字卡片教学时间：两课时第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解......
![《小露珠》三年级语文教案]()
- 《小露珠》三年级语文教案
- 一、教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……”造句。3.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品......
![小学三年级语文《小露珠》教案大纲]()
- 小学三年级语文《小露珠》教案大纲
- 一、引发话题1、小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么吗？2、导入课题：这么美、这么可爱的小露珠，想不想去大自然中找找......
![《小露珠》第二课时优秀教案]()
- 《小露珠》第二课时优秀教案
- 这是一篇有美的童话。写小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。课文融科学知识，优美语言、思想启迪于一体，有利于潜移默化地培养学生的美好情操。语言准确、生动形象......
![《小露珠》小学三年级语文教案]()
- 《小露珠》小学三年级语文教案
- 一、引发话题1、小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么吗？2、导入课题：这么美、这么可爱的小露珠，想不想去大自然中找找......
![小露珠三年级语文教案大纲]()
- 小露珠三年级语文教案大纲
- 一、引发话题1、小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么吗？2、导入课题：这么美、这么可爱的小露珠，想不想去大自然中找找......
![苏教版语文三年级《小露珠》教案]()
- 苏教版语文三年级《小露珠》教案
- 《小露珠》是苏教版语文三年级教材的一篇课文，要怎么设计好教案呢？下面是小编整理的苏教版语文三年级《小露珠》教案，欢迎浏览。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的6个字......
![小露珠的家]()
- 小露珠的家
- 清晨，其它的露珠都被太阳公公给“接走”了，只有一颗小露珠还藏在小树的环抱里。好象它在“期待”着什么。小树就问：“小露珠，你在想什么呢？”“我想有一个家，”小露珠带着哭腔说。“那，我帮你找一个家，好吗？”小树说。“真的？哇......
![小露珠三年级语文教案]()
- 小露珠三年级语文教案
- 一、引发话题1、小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么吗？2、导入课题：这么美、这么可爱的小露珠，想不想去大自然中找找......
![露珠案例]()
- 露珠案例
- 我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便呈现在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又......
![《小露珠》小学三年级语文教案大纲]()
- 《小露珠》小学三年级语文教案大纲
- 一、引发话题1、小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么吗？2、导入课题：这么美、这么可爱的小露珠，想不想去大自然中找找......
![三年级语文《小露珠》教案设计]()
- 三年级语文《小露珠》教案设计
- 一、引发话题1、小朋友，今天呀，老师带大家认识一位朋友，板书课题，谁来读一读这位朋友的名字？2、你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说......
![小露珠范例]()
- 小露珠范例
- 小露珠，会照相，照了一张又一张；照星星，照月亮，一照照个红太阳；照着照着不见了，跟着太阳回家了。......
![大露珠和小露珠三年级作文]()
- 大露珠和小露珠三年级作文
- 在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的.言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的大露珠和小露珠三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。夜晚，在花的王国里下了一场倾......
![《小露珠》优秀教学案例]()
- 《小露珠》优秀教学案例
- 教材分析：夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。你观察过那些可爱的小露珠吗?这是一篇优美的童话。通过对小露珠这一自然现象的产......
![小露珠大纲]()
- 小露珠大纲
- 夜幕降临了，小露珠从天上像雨一样地滑下来。一颗，一颗，像晶莹透亮的珍珠一样。她想和小草弟弟一起玩，又想和小花妹妹捉迷藏，她们开心地玩了一夜。第二天，小露珠不见了，天上出现了一道彩虹，啊！原来是小露珠啊，正在天上偷偷地朝我......
![《小露珠》三年级语文教案大纲]()
- 《小露珠》三年级语文教案大纲
- 一、教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……”造句。3.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品......
![大露珠和小露珠]()
- 大露珠和小露珠
- 夜晚，在花的王国里下了一场倾盆大雨。第二天清晨，雨过天晴，所有的花瓣上都结上一颗颗露珠。在一朵牵牛花上有一颗大露珠，隔壁的一朵葡萄花上有一颗小露珠，他们俩是一对好朋友。小露珠问大露珠：“哥哥，你我的生命都那么短暂，在......
![大露珠和小露珠大纲]()
- 大露珠和小露珠大纲
- 夜晚，在花的王国里下了一场倾盆大雨。第二天清晨，雨过天晴，所有的花瓣上都结上一颗颗露珠。在一朵牵牛花上有一颗大露珠，隔壁的一朵葡萄花上有一颗小露珠，他们俩是一对好朋友。小露珠问大露珠：“哥哥，你我的生命都那么短暂，在......
![三年级《小露珠》教案]()
- 三年级《小露珠》教案
- 教学目标1、学会本课生字。理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习，体会感悟小露珠的美及她无私奉献的精神。教学重、难点1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过学习，体会感悟小露......
![小学三年级语文《小露珠》教案]()
- 小学三年级语文《小露珠》教案
- 一、引发话题1、小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么吗？2、导入课题：这么美、这么可爱的小露珠，想不想去大自然中找找......
