唐睢不辱使命教案专题
![九年级《唐睢不辱使命》教学设计]()
- 九年级《唐睢不辱使命》教学设计
- 《唐睢不辱使命》这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩，情节完整，引人人胜;人物形象生动，秦王的色厉内荏、前倨后恭，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。下面是小编为大家搜索整理的九年级《唐睢不辱......
![《唐雎不辱使命》教学设计]()
- 《唐雎不辱使命》教学设计
- 【教学目标】１、通过对课文的学习，了解人物形象。２、深入理解人物形象，文章主题。３、学习文章的写法。４、培养学生复述、翻译、朗读的能力。【教学重点】１、复述、解释、翻译、朗读、积累。２、深入理解人物形象，文章主题【教学......
![《唐雎不辱使命》两课时的教案]()
- 《唐雎不辱使命》两课时的教案
- 《唐雎不辱使命》两课时的教案第一课时一、导入新课在两千年以前，我国历史上出现了诸侯割据、群雄纷争的战国时代，各个国家或者为了使自己更强大，或者为了“转危为安，运亡为存”，争相养士，利用这些人在内政外交上出谋划策，“......
![人教版九年级《唐睢不辱使命》教学设计]()
- 人教版九年级《唐睢不辱使命》教学设计
- 教学目标：知识目标：掌握本文的文言字词；能力目标：借助注释和工具疏通文意。重点难点：体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。教学课时：两课时第一课时教学过程一、导入1、介绍《战国策》。《战国策》是西汉末......
![九年级语文上册《唐睢不辱使命》教案大纲]()
- 九年级语文上册《唐睢不辱使命》教案大纲
- 知识目标：掌握本文的文言字词；能力目标：借助注释和工具疏通文意。重点难点：体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。教学课时：两课时第一课时教学过程一、导入1、介绍《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向根......
![九年级《唐雎不辱使命》教案大纲]()
- 九年级《唐雎不辱使命》教案大纲
- 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。今天，小编为您介绍的是九年级《唐雎不辱使命》教案，感谢您的阅读!一、课程《唐雎不辱使命》这篇文章用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土......
![九年级语文上册《唐睢不辱使命》教案]()
- 九年级语文上册《唐睢不辱使命》教案
- 知识目标：掌握本文的文言字词；能力目标：借助注释和工具疏通文意。重点难点：体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。教学课时：两课时第一课时教学过程一、导入1、介绍《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向根......
![《唐雎不辱使命》原创优秀教案]()
- 《唐雎不辱使命》原创优秀教案
- 教育目标:1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。教学重点:积累重要......
![《唐雎不辱使命》教案与反思]()
- 《唐雎不辱使命》教案与反思
- 《唐雎不辱使命》教案教学目标：一、通过对课文的学习，了解人物形象。二、掌握重要词句，培养学生朗读理解能力。三、学习唐雎不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的精神。教学重点：重要词句，文意理解教学设想《唐雎不辱使命》是......
![九年级《唐雎不辱使命》教案]()
- 九年级《唐雎不辱使命》教案
- 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。今天，小编为您介绍的是九年级《唐雎不辱使命》教案，感谢您的阅读!一、课程《唐雎不辱使命》这篇文章用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土......
![九年级上册《唐睢不辱使命》教案大纲]()
- 九年级上册《唐睢不辱使命》教案大纲
- 《唐睢不辱使命》写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩，情节完整，引人人胜。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识目标：掌握本文的文言字词;能力目标：借助注释和工具疏通文意。重点难点：体会秦王和......
![《唐雎不辱使命》教案和反思]()
- 《唐雎不辱使命》教案和反思
- 教学目标知识目标1.借助工具书、课下注释及文言文知识疏通文意。2.多种方式诵读文章，读出人物语气，揣摩人物心理。能力目标1.学习在同一情境和事件中对比分析文中人物形象。2.学习文章在对比冲突中塑造人物的艺术手法。......
![《唐雎不辱使命》精品教案]()
- 《唐雎不辱使命》精品教案
- 教学目标：知识目标：读一读写一写本文的字词;能力目标：借助注释和工具疏通文意。重点难点：体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。策略和方法：朗读法第一课时教学过程：一、导入由电影《我的一九—九》中著名外......
![《唐雎不辱使命》古诗]()
- 《唐雎不辱使命》古诗
- 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不......
![《唐雎不辱使命》教案大纲]()
- 《唐雎不辱使命》教案大纲
- 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。文章内容精彩，情节完整，引人人胜；人物形象生动，秦王的色厉内荏、前倨后恭，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。下面是关于《唐雎不辱使命》教案范文，欢迎大家......
![语文初三《唐雎不辱使命》教案]()
- 语文初三《唐雎不辱使命》教案
- 教学目标：一、通过对课文的学习，了解人物形象。二、掌握重要词句，培养学生朗读理解能力。三、学习唐雎不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的精神。教学重点：重要词句，文意理解教学设想《唐雎不辱使命》是一篇传统课文，也是一篇......
![九年级《唐睢不辱使命》教学设计大纲]()
- 九年级《唐睢不辱使命》教学设计大纲
- 《唐睢不辱使命》这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩，情节完整，引人人胜;人物形象生动，秦王的色厉内荏、前倨后恭，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。下面是小编为大家搜索整理的九年级《唐睢不辱......
![唐雎不辱使命教学设计]()
- 唐雎不辱使命教学设计
- 【教学目标】１、学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。２、培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。３、学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神；激发学生学习文言文，了解民族文化的热情。【......
![唐雎不辱使命]()
- 唐雎不辱使命
- 秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦......
![《唐雎不辱使命》教学实录]()
- 《唐雎不辱使命》教学实录
- 一、导入师：作为一个外交官，面对其他强国对自己国家的险恶用心，你应怎样做？战国时代的唐雎以自己的行动给了我们答案。二、新课：师：让我们先来了解故事发生的背景，请大家来看大屏幕。（多媒体显示）战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏......
![《唐雎不辱使命》自学教案]()
- 《唐雎不辱使命》自学教案
- 自读要求1．整体把握文章思路，理清故事情节。2．揣摩对话中不同人物的语气、口吻和情态，体会不同人物的思想性格以及文章的思想感情。学习侧重点1．诵读训练，注意句读，要读出人物的不同语气。2．理解对话描写、人物语言个性化的特......
![《唐雎不辱使命》教案设计（汇编）]()
- 《唐雎不辱使命》教案设计（汇编）
- 《唐雎不辱使命》教案设计一学习任务：1.借助工具书和课下注释及古文知识积累，初步体会课文大意;反复诵读，尤其读准多音字。2.体会唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。3.体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法......
![《唐雎不辱使命》教案]()
- 《唐雎不辱使命》教案
- 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。文章内容精彩，情节完整，引人人胜；人物形象生动，秦王的色厉内荏、前倨后恭，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。下面是关于《唐雎不辱使命》教案范文，欢迎大家......
![九年级语文《唐雎不辱使命》教案]()
- 九年级语文《唐雎不辱使命》教案
- 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。下面是小编分享的九年级语文《唐雎不辱使命》教案，欢迎大家参考!一、教学目标知识与能力：1.借助注释，结合语境掌握重点字词，疏通文意，了解文章内容。2.通过朗读表......
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- 九年级上册《唐睢不辱使命》教案
- 《唐睢不辱使命》写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩，情节完整，引人人胜。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识目标：掌握本文的文言字词;能力目标：借助注释和工具疏通文意。重点难点：体会秦王和......
