贝多芬教案专题
![《贝多芬传》读后感]()
- 《贝多芬传》读后感
- 《贝多芬传》记录了许许多多他的另一面，让我们更能了解他是如何的一个人，下面就是小编跟大家分享一篇《贝多芬传》读后感，欢迎大家阅读！篇一：《贝多芬传》读后感读了《名人传》中的《贝多芬传》，让我懂得了什么是百折不挠。......
![贝多芬的悲伤]()
- 贝多芬的悲伤
- 手在黑白琴键上飞舞着轻音乐声荡漾在耳边一个音符一阵荡漾起了一阵涟漪拨动着心跳心莫名的涌动悲伤地，孑然的静静的好像所有事物都远远的落幕后拆穿的回忆贝多芬的悲伤在哭泣我以为闭上眼我又回到那个有人疼爱的年纪。......
![七年级语文《贝多芬传(节选)》教案]()
- 七年级语文《贝多芬传(节选)》教案
- 第一课时学习目标通读课文，了解贝多芬的生活历程，感知贝多芬为歌颂欢乐、追求博爱而毕生不懈的执着追求的伟大情怀、与命运抗争的坚强意志和音乐创作方面非凡的才华，逐步走近大师的内心世界。课前学习阅读《贝多芬传》，了......
![贝多芬范例]()
- 贝多芬范例
- 是古今中外的“乐圣”。他一生创造了32首钢琴奏鸣曲。他的一生非常艰苦，我来和大家讲一件关于贝多芬的事。1807年，贝多芬正住在维也纳李希诺夫斯基公爵家中。一天，公爵家里来了一大批客人，他们都是当时拿破仑派驻占领维也......
![贝多芬失聪大纲]()
- 贝多芬失聪大纲
- 贝多芬感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗!起初，只有威格勒医生和斯蒂芬.冯.勃罗伊宁等几个老朋友知道他的......
![贝多芬失聪]()
- 贝多芬失聪
- 贝多芬感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗!起初，只有威格勒医生和斯蒂芬.冯.勃罗伊宁等几个老朋友知道他的......
![贝多芬告诉我……]()
- 贝多芬告诉我……
- 无数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境，也不愿去撩起那段我认为是痛苦无比的记忆。于是，我只是悄悄地、悄悄地谛听，谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》；只是默默地品味，品味《名人传》上有关您的文......
![读《贝多芬》有感]()
- 读《贝多芬》有感
- 约翰.范.贝多芬是1770年12月16日出生于德国波昂，1808年12月22日贝多芬发表了“命运”和“田园”两个交响曲，1888年贝多芬去世。读完这本书，我看到了贝多芬的命运：他一生的遭遇，是非常悲惨的。他一生贫困，饱受病魔的困扰，也遭......
![贝多芬读后感]()
- 贝多芬读后感
- 读完某一作品后，从中我们收获新的思想，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的贝多芬读后感，希望对大家有所帮助。贝多芬读后感1贝多芬，相信很多人都知道，他是人类历史上最伟大的音乐家之......
![《音乐巨人贝多芬》教案设计大纲]()
- 《音乐巨人贝多芬》教案设计大纲
- 《音乐巨人贝多芬》，作者何为，是人教版七年级下册语文课本第13课和鲁教版七年级上册语文课本第13课。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标：1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中出......
![追梦者——贝多芬]()
- 追梦者——贝多芬
- 音乐，是人类在历史的道路上最伟大的发明。而音乐的本身就是需要人类去不断探索与创造。就在探索音乐的这条道路上，有一个才华横溢，坚持不懈的音乐巨人——贝多芬。贝多芬在音乐上与莫扎特齐名，但与莫扎特相比，贝多芬的童年......
![贝多芬大纲]()
- 贝多芬大纲
- 是古今中外的“乐圣”。他一生创造了32首钢琴奏鸣曲。他的一生非常艰苦，我来和大家讲一件关于贝多芬的事。1807年，贝多芬正住在维也纳李希诺夫斯基公爵家中。一天，公爵家里来了一大批客人，他们都是当时拿破仑派驻占领维也......
![贝多芬]()
- 贝多芬
- ，一个德国著名作曲家，虽然耳聋，却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”在音乐上，可以说，耳聋这一听觉器官是不可缺少的，要是聋了，应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说，是他创作的一种动力，使他与音乐之间的......
![贝多芬的名句]()
- 贝多芬的名句
- 贝多芬的名句11、在过去的那些音乐家中，只有亨德尔和巴赫是有天赋的。我的心深深地为巴赫，这位和谐之父那崇高而伟大的艺术所震动。我过去一直是莫扎特最热烈的崇拜者之一，我现在和将来仍将是如此，直到生命的最后一息。我......
![贝多芬传七年级语文教案]()
- 贝多芬传七年级语文教案
- 教案示例第一课时学习目标通读课文，了解贝多芬的生活历程，感知贝多芬为歌颂欢乐、追求博爱而毕生不懈的执着追求的伟大情怀、与命运抗争的坚强意志和音乐创作方面非凡的才华，逐步走近大师的内心世界。课前学习阅读《贝多......
![《贝多芬》的读后感]()
- 《贝多芬》的读后感
- 光阴似箭，似水如流，在这匆忙的时代里，只有书籍，才能充实我们的大脑。它就好似一把神奇的钥匙，把我们引进了知识的天堂，又好似一艘帆船，载着我们向成功前进……贝多芬，是一位在音乐史上久负盛名的音乐家，他是人类的明星，他教给了......
![《音乐巨人贝多芬》教案设计]()
- 《音乐巨人贝多芬》教案设计
- 《音乐巨人贝多芬》，作者何为，是人教版七年级下册语文课本第13课和鲁教版七年级上册语文课本第13课。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标：1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中出......
![贝多芬传七年级语文教案大纲]()
- 贝多芬传七年级语文教案大纲
- 教案示例第一课时学习目标通读课文，了解贝多芬的生活历程，感知贝多芬为歌颂欢乐、追求博爱而毕生不懈的执着追求的伟大情怀、与命运抗争的坚强意志和音乐创作方面非凡的才华，逐步走近大师的内心世界。课前学习阅读《贝多......
![【贝多芬】 贝多芬是什么意思]()
- 【贝多芬】 贝多芬是什么意思
- 词典名字：贝多芬词典发音：bèiduōfēn......
![勤奋的贝多芬]()
- 勤奋的贝多芬
- 在乡下一家旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会低沉，一会高昂；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷声震撼着大地。“是谁弹得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放开喉咙喊：“来人呐，来人......
![贝多芬的魅力]()
- 贝多芬的魅力
- 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。他出身于德国波恩的平民家庭，在他很早时就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快，他创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》......
![贝多芬，只有一个]()
- 贝多芬，只有一个
- 1827年或许是个悲惨的日子，当人们还沉浸在命运交响曲的波涛怒号中，却有一个消息打破了原本的宁静。夜，静静的，年仅53岁的贝多芬先生离开了人世，将伴随着优美的乐章长眠于地下。这个消息顿时像长了一双翅膀似的飞遍了世界的......
![贝多芬的故事]()
- 贝多芬的故事
- 提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了。他是音乐的英雄，不，是人类的英雄。所谓英雄，并不是个人事业的野心家，它是从人类生活的提高出发，必要时甘心交付出个人的生命。因此，贝多芬没有一般的伤感的气息，虽然痛苦始终......
![读《贝多芬传》有感]()
- 读《贝多芬传》有感
- 我最喜欢的一本书是《贝多芬传》，贝多芬让我懂得了什么是百折不挠，放下《贝多芬传》，无数感慨涌上心头……贝多芬是着名的作曲家，他的父亲是一个不求上进、嗜酒如命的男高音歌手，而他的母亲是女仆——一个厨师的女儿。贝多......
![读贝多芬传有感]()
- 读贝多芬传有感
- 《名人传》读后感350字我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希·冯·贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴......
