散步莫怀戚教案专题
![莫怀戚《散步》教案设计]()
- 莫怀戚《散步》教案设计
- 一、教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版语文七年级上册第五单元第23课《散步》。二、教学设计理念（一）教材分析当代作家莫怀戚的散文《散步》是一篇自读课文。文章在散步这一平常之事中，让读者感受到了浓浓的亲情......
![莫怀戚《散步》的教案大纲]()
- 莫怀戚《散步》的教案大纲
- 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的莫怀戚《散步》的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。莫怀戚《散步》的教案1教学......
![莫怀戚《散步》原创教案]()
- 莫怀戚《散步》原创教案
- 一、教学目标：1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。2、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。3、学习尊老爱幼的传统美德。二、重点、难点：1、重点：(1)整体感知课文内容，理解文章的人性美。(2)有感情地朗......
![莫怀戚《散步》优质教案]()
- 莫怀戚《散步》优质教案
- 教学目标：1.整体感知课文内容，理解文章的人性美。2.揣摩品味文章语言，增强朗读表达中的语感。教学时间：一课时教学过程：一、激情导入家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。南方初春的田野上，一家祖孙三代人......
![莫怀戚《散步》教学教案]()
- 莫怀戚《散步》教学教案
- 教学目的：解剖文章结构，引导学生掌握文章篇章安排，为作文基础做铺垫；品读、美读莫怀戚《散步》，培养学生审美意识。教学重难点：怎样的结构？美在那里？教学方法：合作讨论课教学用具：多媒体课时安排：一课时一、导入情景设计师：大家有......
![莫怀戚《散步》阅练习及答案]()
- 莫怀戚《散步》阅练习及答案
- 莫怀戚《散步》原文：我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她......
![散步莫怀戚教案]()
- 散步莫怀戚教案
- 教学目标：1、研读课文，揣摩字里行间体现出家的温暖和浓浓亲情。2、品味文中具有对称美的句子，体会整齐复沓、音韵和谐之美。3、围绕对“家”的理解进行说、写训练，使学生受到尊老爱幼、珍惜亲情等传统美德的熏陶。教学重......
![《散步》教案]()
- 《散步》教案
- 《散步》教案1教学目标：1．朗读课文，理解课文主题：尊老爱幼。2．体会语句的对称美。3．理解课文中一些重点句子的含意。4．学习课文由小见大的写法。教学重点：课文是如何体现尊老爱幼主题的。教学难点：理解一些句子意思。教学时间：1......
![莫怀戚的散步优秀教案大纲]()
- 莫怀戚的散步优秀教案大纲
- 一、教学目标1、学习阅读方法：圈划。2、通过圈划、朗读，品味文章，把握人物的思想感情。3、体会家庭中的亲情，领悟到爱、尊重、责任的重要。二、教学重点：学习圈划阅读的方法。三、教学难点人物感情的把握三、教学的过程1、......
![莫怀戚《散步》教案设计大纲]()
- 莫怀戚《散步》教案设计大纲
- 一、教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版语文七年级上册第五单元第23课《散步》。二、教学设计理念（一）教材分析当代作家莫怀戚的散文《散步》是一篇自读课文。文章在散步这一平常之事中，让读者感受到了浓浓的亲情......
![莫怀戚《散步》教学反思]()
- 莫怀戚《散步》教学反思
- 《散步》教学反思新一轮课程改革的目标不仅是要改革学生的学习方式，更重要的是要对教师陈旧的教学思想与理念进行一次艰苦的蜕变，这个蜕变不仅是外表形式上的，更是思想深处上质的飞跃。古人说：“画虎画皮难画骨”，自主、探......
![莫怀戚《散步》教学教案大纲]()
- 莫怀戚《散步》教学教案大纲
- 教学目的：解剖文章结构，引导学生掌握文章篇章安排，为作文基础做铺垫；品读、美读莫怀戚《散步》，培养学生审美意识。教学重难点：怎样的结构？美在那里？教学方法：合作讨论课教学用具：多媒体课时安排：一课时一、导入情景设计师：大家有......
![莫怀戚《散步》第二课时教学设计]()
- 莫怀戚《散步》第二课时教学设计
- 莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的生活细节，渗透着浓郁温馨的亲情。明确目标1、扫除文字障碍，了解课文内容。2、学习本文通过细节描写展示人物......
![莫怀戚《散步》课文（苏教版八年级下册）]()
- 莫怀戚《散步》课文（苏教版八年级下册）
- 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好......
![散步莫怀戚教案大纲]()
- 散步莫怀戚教案大纲
- 教学目标：1、研读课文，揣摩字里行间体现出家的温暖和浓浓亲情。2、品味文中具有对称美的句子，体会整齐复沓、音韵和谐之美。3、围绕对“家”的理解进行说、写训练，使学生受到尊老爱幼、珍惜亲情等传统美德的熏陶。教学重......
![莫怀戚《散步》原文及赏析]()
- 莫怀戚《散步》原文及赏析
- 莫怀戚《散步》原文我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她......
![《散 步》 教 案]()
- 《散 步》 教 案
- 《散步》教案教学目标：1．整体感知课文内容，理解文章的人性美。2、有感情地朗读课文，品味文章生机蓬勃的意境美。。3、学习尊老爱幼的传统美德。重点、难点：1、重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。（2）有感情地朗读课文，揣......
![莫怀戚《散步》教学设计]()
- 莫怀戚《散步》教学设计
- 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。3、感受文本字里行间的浓浓亲情与生活责任感，懂得“孝敬父母，尊敬老人”。4、学习课文“以小见大”的写法。【教学重......
![莫怀戚《散步》说课稿]()
- 莫怀戚《散步》说课稿
- 一、说教材分析1、教材简析(本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用)莫怀戚的《散步》这篇课文的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。所以，教学这篇《散步》，要在学......
![莫怀戚的散步优秀教案]()
- 莫怀戚的散步优秀教案
- 一、教学目标1、学习阅读方法：圈划。2、通过圈划、朗读，品味文章，把握人物的思想感情。3、体会家庭中的亲情，领悟到爱、尊重、责任的重要。二、教学重点：学习圈划阅读的方法。三、教学难点人物感情的把握三、教学的过程1、......
![散步的教学教案]()
- 散步的教学教案
- 教学目标：1．朗读课文，理解课文主题：尊老爱幼。2．体会语句的对称美。3．理解课文中一些重点句子的含意。4．学习课文由小见大的写法。教学重点：课文是如何体现尊老爱幼主题的。教学难点：理解一些句子意思。教学时间：1课时。教学教......
![莫怀戚《散步》的教案]()
- 莫怀戚《散步》的教案
- 教学目的1.培养尊老爱幼的思想感情。2培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。重点难点1.重点：正确、流利、有感情地朗读课文。2.难点：理解文章内容和作者的情意。教学时间：二课时一、预习试朗读课文。二、导人《散步......
![莫怀戚《散步》优质导学案]()
- 莫怀戚《散步》优质导学案
- 一、学习目标：1.能记住文中优美的词句。2.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。3.整体感知课文内容，初步理解文章尊老爱幼的人性美。二、重点难点：重点：①有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。②整体感知课文内容，理......
![莫怀戚《散步》教案（人教版七年级）]()
- 莫怀戚《散步》教案（人教版七年级）
- 教学目标：1、知识与技能(1)整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。(2)有感情的朗读课文，品味揣摩含义丰富的语句。2、过程与方法学习自主、合作、探究的学习方式3、情感态度价值观培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生......
![《散步》的教案]()
- 《散步》的教案
- 一、激趣入题1．打出图片同学们，世界上并不缺少美，只要我们拥有一双善于发现美的眼睛。让学生感受到动物也有其天伦之乐，明白哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举．2南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着......
