争来争去荒了地教案专题
![争夺地球]()
- 争夺地球
- 2030年，地球发生了翻天地覆的变化：资源枯竭，生态环境失去平衡，沙尘暴一次次袭击地球，绿地减少，大地露出枯黄……然而科技在不断的发展，社会在进步，所摄取的资源就越多，从前人工智能的突发奇想已成为事实。为了采取保护地球的措......
![竞争带来进步，竞争带来活力大纲]()
- 竞争带来进步，竞争带来活力大纲
- 陈独秀说过：“人生如逆水行舟，不进则退。”竞争是决定人类进步的重要因素。如果没有竞争，远古时代的水中的细胞又为什么发展成动物和植物？又何必分化出不同种类呢？如果没有竞争，人又怎么会进化呢？在这弱肉强食的大自然里，猎豹......
![未来车的争论]()
- 未来车的争论
- 二零二二年的一所汽车工厂里，汽车们争论起来。“老大哥”水车说：“我非常奇特，全身是水，不管走到哪，周围都是水，身子就陷了下去，可以下地，可也有个缺点，我怕逆水。”飞行车也来凑热闹，说：“我只要按其中的按钮，背后的口子张开。出......
![争吵（第一课时教案）]()
- 争吵（第一课时教案）
- 教学目标：1、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。2、学习生字词。3、有感情朗读课文。教学重点：联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。课时安排：两课时。教学过程：第一课时教学目标：1、学......
![《地震来了》幼儿园教案]()
- 《地震来了》幼儿园教案
- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编整理的《地震来了》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。活动目标：1、了解地震......
![《一定要争气》教案]()
- 《一定要争气》教案
- 教学目标：1、引导学生学习童第周勤奋学习，为祖国为人民争气的精神。2、指导学生学会本课生字词，在理解描写童第周勤奋学习的语句的基础上，理解课文内容。3、指导学生有感情地朗读课文。教学重点：1、领会童第周是在什么情况......
![雪地上的争论]()
- 雪地上的争论
- 昨天夜里下了一场罕见的大雪，那像柳絮一般的雪，像芦苇一般的雪，在空中尽情地飞舞。清晨我打开窗户向外一看，啊！我们的小区变成了洁白的天使，这场大雪将我们的小区全部铺盖上了一层厚厚的棉被。看见这天使般的大雪，我们别提多......
![未来的战争]()
- 未来的战争
- 这是在２０２７年９月３日发生的事情。那天，我正在和我的同事开生日宴会。忽然，我的机器人助手跑过来对我轻轻地说：“博士，主席有令：东海一带出现大批海盗船，叫你马上想办法消灭他们。”我听了，二话不说，马上跑出了宴会厅，来到地下室，走进我......
![竞争带来进步，竞争带来活力]()
- 竞争带来进步，竞争带来活力
- 陈独秀说过：“人生如逆水行舟，不进则退。”竞争是决定人类进步的重要因素。如果没有竞争，远古时代的水中的细胞又为什么发展成动物和植物？又何必分化出不同种类呢？如果没有竞争，人又怎么会进化呢？在这弱肉强食的大自然里，猎豹......
![【争长争短】 争长争短的意思]()
- 【争长争短】 争长争短的意思
- 成语名字：争长争短成语发音：zhēngchángzhēngduǎn常用程度：一般产生年代：古代近义词：争长竞短、争长论短成语出处：明·无名氏《渔樵闲话》第二折：“为利图名呵如燕雀营巢，争长争短，如狼虎竞食。”成语用法：作谓语、定语、宾......
![必须争分夺秒地去抢学问大纲]()
- 必须争分夺秒地去抢学问大纲
- 学习是做一切事情的基础，年轻人将来要想在事业上有所建树就必须从做学问开始，并且抓住一切时间去抢学问。抢到了学问，你也就等于抢到了将来把握机遇的资本。今天就让我们一起在故事中学习，成长，收获启示吧！纯粹的机会主义者......
![争夺地球大纲]()
- 争夺地球大纲
- 2030年，地球发生了翻天地覆的变化：资源枯竭，生态环境失去平衡，沙尘暴一次次袭击地球，绿地减少，大地露出枯黄……然而科技在不断的发展，社会在进步，所摄取的资源就越多，从前人工智能的突发奇想已成为事实。为了采取保护地球的措......
![地老天荒的时间哪儿去了散文]()
- 地老天荒的时间哪儿去了散文
- 一个人自从脱离了母肚之脐带，他的生命之钟就开始了摆动。上苍还给他佩带了一个装满光阴箭的箭囊，不论是他在人生的征途中有的放矢，还是毫无目标轻易的射了出去，反正每天你都得射出去一支箭。时间是位能长能短带有伸缩性的......
![五官争地位大纲]()
- 五官争地位大纲
- 寓言故事是借用一些经典事例来告诉大家深刻的道理，故事简短但是富含哲理，下面是语文迷小编整理的两则寓言故事，欢迎大家阅读欣赏。(一)五官争地位眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五种器官，各有各的能耐，各有各的灵气，有一天，它......
![战争案例]()
- 战争案例
- 生活是美好的。可是，你是否想过，今天的幸福生活是咋么来的？这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。时间见证着光的悲伤，泪水无法冲走战争的痕迹，岁月留下了圆明园的遗骸，历史落下了长城的沧桑。战场上的尸骸累累？军属们的泪......
![别了，战争]()
- 别了，战争
- 战争，仿佛是钩魂降临，带走了数不清的生命，也带来了许许多多斗灾难和恐惧。战争本是人类不该拥有斗，本该是人类抛弃斗。但是，也有不少人要用战争征服天下。第二次世界大战斗挑起了国家是日本。他将大半个中国吞下，但是，他不知......
![地球争夺战]()
- 地球争夺战
- 贺州市昭平县一小六年级五班叶可可2030年，地球发生了翻天地覆的变化：资源枯竭，生态环境失去平衡，沙尘暴一次次袭击地球，绿地减少，大地露出枯黄……然而科技在不断的发展，社会在进步，所摄取的资源就越多，从前人工智能的突发奇想......
![突来的战争]()
- 突来的战争
- 就在这远离村镇，人与动物和谐相处的地宏姆岚德，来了一群不速之客。他们个个手握猎枪，腰捆火药，骑着一匹匹枣红马飞驰而来。不过几天，动物们的尸体横七竖八地躺在森林里的路上。老村长阿泰立刻召集老虎、麋鹿、狮子等动物，还......
![用生命去抗争]()
- 用生命去抗争
- 生命，就是生与死之间的距离，既然它的长度有限，那我们为什么不去在生命的尽头与死神斗争，为生命增长限度，哪怕只是一秒钟！——题记我头顶的天依然是尘埃滤过的蔚蓝，但前方的天空却是一片通红，是晚霞吗？噢，不，是火光，此刻，我已闻到了......
![五官争地位]()
- 五官争地位
- 眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五种器官，各有各的能耐，各有各的灵气，有一天，它们之间发生了激烈的争论，互不服气。嘴巴对鼻子说："人所有的食物、营养，都是通过我才被接纳的，我的功劳最显著。而你，有什么本领，位置竟然居于我的上......
![小学语文《争吵》教案]()
- 小学语文《争吵》教案
- 《争吵》是人教版小学三年级第四单元的一篇精读课文。这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要互相谅解、彼此宽容。课文......
![必须争分夺秒地去抢学问]()
- 必须争分夺秒地去抢学问
- 学习是做一切事情的基础，年轻人将来要想在事业上有所建树就必须从做学问开始，并且抓住一切时间去抢学问。抢到了学问，你也就等于抢到了将来把握机遇的资本。今天就让我们一起在故事中学习，成长，收获启示吧！必须争分夺秒地去......
![争吵案例]()
- 争吵案例
- “你怎么能这样！”“我，我怎么了？不就是弄破了你的一张作品吗！”“什么叫就弄破了？这张画是我花了整整三个小时才完成的！你一个不小心，就浪费了我三个小时的时间！我要和你绝交！”“绝交就绝交！谁怕谁啊！”上面这段对话是我和陈诗......
![战争给孩子带来了痛苦]()
- 战争给孩子带来了痛苦
- 战争给人类带来的灾难是深重的痛苦，特别是那些可怜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。我在课本上看到了一张战争照片，那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。照片的上......
![雪地里的战争]()
- 雪地里的战争
- 2007年12月10日星期一叮零零……下课了。“打雪仗啦……”同学们冲出教室，像飞一样的跑向操场。啊，操场的同学可真多呀。瞧，一个个雪炸弹爆炸了……再看同学们，有的变成了白牡丹，有的变成蒲公英，有的变成了棉花糖，有的变成圣......
