台阶李森祥教案专题
![读李森祥的《台阶》有感大纲]()
- 读李森祥的《台阶》有感大纲
- 人人平等是人类文明进步的要求。但是由于金钱、权利产生的社会阶级意识始终难以消除，即使是现代受过教育的大学生也会出现因为自卑而自杀的糊涂事。读李森祥的《台阶》让我意识到自信自强，灵魂平等的重要性。文中的父亲......
![八年级上册《台阶》教案]()
- 八年级上册《台阶》教案
- 《台阶》从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待......
![《台阶》教学预案]()
- 《台阶》教学预案
- k《台阶》教学预案【学习目标】知识与技能：能改用第三人称复述课文。方法与过程：抓住关键语句，理解故事内容和人物形象思想感情；运用比较方法，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。情感、态度和价值观：感受父亲性......
![公开课《台阶》教案设计]()
- 公开课《台阶》教案设计
- 《台阶》教案设计教学目标：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、合作、讨论、探究父亲的形象，特别是其中的细节描写。3、让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情;教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声......
![初中课文《台阶》优秀教案]()
- 初中课文《台阶》优秀教案
- 《台阶》优秀教案一教学目标：1、知识与能力目标：(1)整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。(2)把握父亲形象的特点及意蕴。(3)学习作者命题立意、组织材料的方法。2、过程与方法目标：(1)复述课文，整体把握文章的故......
![初二上册语文《台阶》教案]()
- 初二上册语文《台阶》教案
- 教学目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。3、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。教学过程一、导入我国是一个农业大国，有九亿农民。关心国事......
![优质课《台阶》教案「荐」]()
- 优质课《台阶》教案「荐」
- 一、教学目的知识能力目标：1、积累部分词语2、能谈谈父亲形象的含义过程和方法目标：1、培养阅读小说的能力--抓住关键语句，理解内容和人物情感2、理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法情感态度和价值观目标：感受父亲性格......
![台阶八年级语文教案]()
- 台阶八年级语文教案
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的台阶八年级语文教案，欢迎阅读，希......
![《台阶》教案（第一课时）]()
- 《台阶》教案（第一课时）
- 教学目标：1、掌握生字词。2、理解文章内容。3、分析父亲为什么要建造带高台阶的房屋教学重点：把握文意。掌握生字词。教学难点：作者的情感。教学过程：一、导入新课。父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉......
![八年级语文《台阶》教案]()
- 八年级语文《台阶》教案
- 《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书，作者是李森祥。下面是小编分享的八年级语文《台阶》教案，欢迎大家参考!教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者感情。2.理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织......
![初二语文《台阶》教案]()
- 初二语文《台阶》教案
- 从《台阶》这篇文章中，我们知道台阶高，就意味着，屋主人的地位高。下面小编为大家整理了初二语文《台阶》教案，希望能帮到大家!课型：新授知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情......
![八年级李森祥《台阶》教学设计大纲]()
- 八年级李森祥《台阶》教学设计大纲
- 今天学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。《台阶》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《台阶》教案相关资料，欢迎大家阅读！《台阶》教案教学目标1.感受......
![台阶七年级语文教案]()
- 台阶七年级语文教案
- 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的台阶七年级语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教学目标1、整体感知......
![苏教版九下《台阶》优质教案]()
- 苏教版九下《台阶》优质教案
- 教学目标：1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2，学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。3、体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感教学重难点：1、文中围绕中心选材，细节描写刻画人物性格的方......
![苏教版九下《台阶》教学案例]()
- 苏教版九下《台阶》教学案例
- 一、教材分析《台阶》是一篇小说，通过描写父亲终年辛苦、积铢累寸，准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋，而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了，反映出父亲那一辈农民为提高地位，赢得尊重付出了巨大代价，同时也赞美了父......
![《台阶》优质教案（苏教版九下）]()
- 《台阶》优质教案（苏教版九下）
- 教学设想小说《台阶》叙述了父亲——一位普通农民为盖新屋而辛劳一生的故事，表现农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。八年级学生对小说已有一定的阅读能力，把握情节，分析人物形象，也有一些方法。教......
![《台阶》教案]()
- 《台阶》教案
- 《台阶》这篇短篇小说被选入新人教版初中七年级下11课、老人教版初中八年级第8课时、苏教版初中九年级下册第11课。下面一起去看看《台阶》教案吧！一、教学目标：1、把握故事情节，理解故事内涵。2、研读重点语句，感悟人物......
![八年级李森祥《台阶》教学设计]()
- 八年级李森祥《台阶》教学设计
- 今天学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。《台阶》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《台阶》教案相关资料，欢迎大家阅读！《台阶》教案教学目标1.感受......
![读李森祥的《台阶》有感]()
- 读李森祥的《台阶》有感
- 人人平等是人类文明进步的要求。但是由于金钱、权利产生的社会阶级意识始终难以消除，即使是现代受过教育的大学生也会出现因为自卑而自杀的糊涂事。读李森祥的《台阶》让我意识到自信自强，灵魂平等的重要性。文中的父亲......
![七年级语文《台阶》教案]()
- 七年级语文《台阶》教案
- 知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点：领悟父亲的情感与性格。策略和方法：朗读法、导引法。教学媒体：投影仪......
![《台阶》教案（第二课时）]()
- 《台阶》教案（第二课时）
- 教学目标：1、分析人物形象。2、品味文章语言。教学重点：分析人物形象。教学难点：品文语言。教学过程：一、复习。父亲为什么要建九个台阶的新屋?二、分析人物。1、父亲是一个人么样的人物?台阶高，主人的地位就相应的高。这......
![优质课《台阶》教案「荐」大纲]()
- 优质课《台阶》教案「荐」大纲
- 一、教学目的知识能力目标：1、积累部分词语2、能谈谈父亲形象的含义过程和方法目标：1、培养阅读小说的能力--抓住关键语句，理解内容和人物情感2、理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法情感态度和价值观目标：感受父亲性格......
![《台阶》教案设计「汇编两篇」]()
- 《台阶》教案设计「汇编两篇」
- 《台阶》教案设计【1】教学目标：1、了解中国农民勤俭和坚韧的性格，了解他们的艰苦生活，体会作者多土地家园和父老乡亲的深厚感情。2、学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。3、体会作者把浓厚的情感蕴含在......
![八年级《台阶》教案设计]()
- 八年级《台阶》教案设计
- 《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书，作者是李森祥。作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。以下是小编为您带来的八年级《台阶》教案设计，感谢您的阅读......
![李森祥《台阶》课文（苏教版九下）]()
- 李森祥《台阶》课文（苏教版九下）
- 台阶李森祥与《背影》一样，这篇课文写的也是一位父亲，儿子眼中的父亲。这位父亲是怎样生活和劳动的?他有什么追求?是一个什么样的人?作者是怀着怎样的感情去叙述父亲的故事的?父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有......
