与朱元思书教案设计专题
![《与朱元思书》公开课教案设计]()
- 《与朱元思书》公开课教案设计
- 《与朱元思书》教案【教学目的】1、学习本文描写景物的方法。2、培养学生利用想象望文生景的能力。3、引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。【教学重点】1、学习本文任何从奇山和异水两方面去描写景物的。2、培......
![与朱元思书公开课教学设计]()
- 与朱元思书公开课教学设计
- 教学目标1．指导学生朗读，在朗读中品味文章之美。2．体会文中作者追求自由的情怀和寄情山水的情趣，把握课文的主旨。3．引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。4．通过教读本文，激发学生热爱大......
![与朱元思书教案大纲]()
- 与朱元思书教案大纲
- 教学目标：1．指导学生积累文言知识，逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2．体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3．引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。4．通过教读本......
![初中文言文《与朱元思书》教学设计]()
- 初中文言文《与朱元思书》教学设计
- 教学目标1、学习先总后分的描述方法。2、体味精美清新的语言，积累描绘山水的词语。3、培养诵读能力、理解能力、欣赏能力、审美能力。4、培养热爱祖国的感情，感受江山的奇美。教学步骤一、引入课文1.从吴均的一首小诗《......
![与朱元思书教学设计大纲]()
- 与朱元思书教学设计大纲
- 【教学目的】１、学习本文描写景物的方法。２、培养学生利用想象望“文”生“景”的能力。３、引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。【教学重点】１、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的。２、培养学生利......
![人教版《与朱元思书》教学设计]()
- 人教版《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》是文学家吴均的一篇著名的山水小品，被视为骈文中写景的精品。以下为您带来人教版《与朱元思书》教学设计，欢迎浏览！【学习目标】1、通过学习，能熟练正确诵读全文;理解文意，并掌握重点词语的意思。2、整体把......
![八年级语文《与朱元思书》教案设计]()
- 八年级语文《与朱元思书》教案设计
- 教学目标1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2．体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3．引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步捉高鉴赏水平......
![《与朱元思书》导学案设计]()
- 《与朱元思书》导学案设计
- 《与朱元思书》导学案学习目标1、有感情的朗读课文。2、对照课文注释理解，掌握一些实词的用法和意义;并翻译课文。3、背诵课文，领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。学习重点1、诵读课文，背诵课文;2、学习本文......
![六年级语文《与朱元思书》教学设计]()
- 六年级语文《与朱元思书》教学设计
- 一.教学要点1.掌握以下词语：行旅桐庐悠然领略鸢飞戾天经纶亟思遁世缥碧轩邈泠泠窥谷忘反见日2.体会本文多层次多角度描绘景物的特点;3.体会本文骈散结合等特点;4.学习本文对景物作生动逼真描绘的特点.二.教学设想1.本......
![八年级语文下册《与朱元思书》教案设计]()
- 八年级语文下册《与朱元思书》教案设计
- 写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编整理的八年级下册《与朱元思书》教案设计，欢迎阅读参考!【教学目标】一、知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言......
![与朱元思书公开课教学设计大纲]()
- 与朱元思书公开课教学设计大纲
- 教学目标1．指导学生朗读，在朗读中品味文章之美。2．体会文中作者追求自由的情怀和寄情山水的情趣，把握课文的主旨。3．引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。4．通过教读本文，激发学生热爱大......
![《与朱元思书》教学设计]()
- 《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》是文学家吴均的一篇著名的山水小品，被视为骈文中写景的精品。以下是为大家分享的《与朱元思书》教学设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览！【教学目标】一、知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。2.......
![与朱元思书教案及反思]()
- 与朱元思书教案及反思
- 《与朱元思书》是南朝梁代著名骈文家吴均的一篇精美散文。作者仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光，被视为骈文中写景的精品。“山川之美，古来共谈”，吟诵此文，但觉景美，情美，辞美，章法美，如此短的篇幅，却......
![与朱元思书教案设计]()
- 与朱元思书教案设计
- 学习目标：1、能流利的、有感情的朗读课文。2、能准确的翻译全文。学习重难点能准确的翻译全文。教学过程：一、定向导学：1、导入：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”其实在浙江还有一个非常美丽的地方——富春江。南北朝梁代的......
![与朱元思书优秀教案]()
- 与朱元思书优秀教案
- 教学要点1、利用录音手段，在反复诵读的基础上，体会文中“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。2、诵读、释词、译句相结合，初步学习利用关键词语分析课文结构、辅助背诵的方法。3、了解作者的生平与创......
![八年级语文《与朱元思书》教学设计]()
- 八年级语文《与朱元思书》教学设计
- 《与朱元思书》是八年级课文的教学重点之一，那么在教学时应该如何设计安排呢？下面是小编给大家分享的八年级语文《与朱元思书》教学设计，希望大家喜欢。教学目标：１、学习本文描写景物的方法。２、培养学生利用想象望“文”生......
![《与朱元思书》优质教案]()
- 《与朱元思书》优质教案
- 一、教学目标1、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。2、过程与方法：以自主合作、探究的方法通过品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美。3、情感、态度、价值观：领略......
![与朱元思书教案设计大纲]()
- 与朱元思书教案设计大纲
- 学习目标：1、能流利的、有感情的朗读课文。2、能准确的翻译全文。学习重难点能准确的翻译全文。教学过程：一、定向导学：1、导入：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”其实在浙江还有一个非常美丽的地方——富春江。南北朝梁代的......
![五年级语文与朱元思书教学设计]()
- 五年级语文与朱元思书教学设计
- 【教学目的】1、激发学生对大自然的热爱，对祖国语言文字和文学的热爱，培养健康的审美水平;2、培养学生独立阅读，鉴赏文学性课文的能力，特别是培养对语言文字的体悟能力，并学习一些初步的.学习方法;【教学重点】1、认真体味......
![与朱元思书教学设计]()
- 与朱元思书教学设计
- 【教学目的】１、学习本文描写景物的方法。２、培养学生利用想象望“文”生“景”的能力。３、引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。【教学重点】１、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的。２、培养学生利......
![语文《与朱元思书》的教学设计大纲]()
- 语文《与朱元思书》的教学设计大纲
- [思路综述]美文需要美读。《朱元思书》是吴均写给友人信中的一段话，生动细腻地描绘了浙江境内富春江的秀美风光，语言凝炼传神。叙事、写景、抒情融为一体。全篇以偶句为主，讲究对仗和声律，称得上是一篇山水小品，一篇美文。......
![与朱元思书教案]()
- 与朱元思书教案
- 教学目标：1．指导学生积累文言知识，逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2．体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3．引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。4．通过教读本......
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- 八年级语文《与朱元思书》教案设计大纲
- 教学目标1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2．体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3．引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步捉高鉴赏水平......
![《与朱元思书》教学设计八年级语文]()
- 《与朱元思书》教学设计八年级语文
- 寓情于景一、导入新课古人云：仁者乐山，智者乐水。我们要有仁智之人的修养，就要会醉于山水。好，就让我们跟随散文家吴均，让他带我们到富春江那奇山异水去走一走，看一看。吴均何许人也？南北朝时南朝文学家、诗人。其文工于写景......
![语文《与朱元思书》的教学设计]()
- 语文《与朱元思书》的教学设计
- [思路综述]美文需要美读。《朱元思书》是吴均写给友人信中的一段话，生动细腻地描绘了浙江境内富春江的秀美风光，语言凝炼传神。叙事、写景、抒情融为一体。全篇以偶句为主，讲究对仗和声律，称得上是一篇山水小品，一篇美文。......
