林黛玉进贾府课件专题
![《林黛玉进贾府》预习设计]()
- 《林黛玉进贾府》预习设计
- 《林黛玉进贾府》预习1：生物课上正好讲到细胞的全能性，一个细胞具有可发育成完整个体的潜能。于是我读《林黛玉进贾府》的课文节选，竟也感到它以小中见大的方式，一段折射出大半部书的光华。(当然，这光华是要在通览全书后再......
![林黛玉进贾府教案]()
- 林黛玉进贾府教案
- 【教学目标】1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征;2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术;3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。【......
![《林黛玉进贾府》公开课教案]()
- 《林黛玉进贾府》公开课教案
- 【教学目的】1、在熟悉课文情节、环境的基础上分析王熙凤这一个性鲜明的人物形象2、了解《红楼梦》塑造人物的方法【教学重点】全面把握王熙凤的复杂性格【教学难点】体悟王熙凤的语言，感受人物形象【课时安排】一课时......
![《林黛玉进贾府》课文原文]()
- 《林黛玉进贾府》课文原文
- 林黛玉进贾府且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意......
![林黛玉进贾府的路线]()
- 林黛玉进贾府的路线
- 见贾母：敕造宁国府大门→荣国府(从西角门进)→垂花门→(进门，拜见贾母、见过邢夫人、王夫人、李纨)→(大家送至)穿堂前→垂花门(与邢夫人一起去见贾赦)见贾赦：出西角门→出荣国府正门进宁国府→入一黑油大门中(即东角门)......
![《林黛玉进贾府》教案【微型课】]()
- 《林黛玉进贾府》教案【微型课】
- 一教学目标透过服饰看王熙凤二教学重难点通过分析王熙凤的服饰进一步了解王熙凤三教学时数15分钟四教学过程(一)导入问题导入：同学们，当你们与人第一次见面的时候，主要是透过什么来初步判定一个人呢?衣服长相还是?(生答)......
![《林黛玉进贾府》备课资料]()
- 《林黛玉进贾府》备课资料
- 1.主问题的设计：《林黛玉进贾府》故事是如何发展的?黛玉是如何在贾府里小心翼翼，不肯被人耻笑了去(黛玉如何在贾府中时时小心，处处在意?)评析人物王熙凤。课堂学生朗读王熙凤的话，体会人物性格。能否找到宝玉行为偏僻性乖......
![《林黛玉进贾府》教学设计]()
- 《林黛玉进贾府》教学设计
- 《林黛玉进贾府》描写林黛玉第一次进入贾府的情景，借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构，房屋摆设，人们之间的关系。是全书进一步展开故事的精华之笔。以下就是小编精心推荐《林黛玉进贾府》教学设计，希望对大......
![《林黛玉进贾府》教案设计]()
- 《林黛玉进贾府》教案设计
- 林黛玉，是落入凡尘的绛珠仙子，有着天仙般的美貌，和无穷的智慧。她，行动如风拂柳，娴静如花照水，娇娇柔柔，惹人怜爱。下面是《林黛玉进贾府》课文的教案设计，欢迎阅读参考!一、教学目的1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法;初......
![林黛玉进贾府读后感]()
- 林黛玉进贾府读后感
- 导语：作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去拜望自己的长辈。同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需，也......
![《林黛玉进贾府》教案（第一课时）]()
- 《林黛玉进贾府》教案（第一课时）
- 教学目标知识目标1.简介中国小说发展的有关知识。2.了解曹雪芹及《红楼梦》。3.理解选文中一些词语古今词义的不同，如偏僻、便宜、态度、媳妇、形容、老婆、可怜、夸张等。能力目标1.了解本文通过一个人物的行踪、见闻......
![《林黛玉进贾府》说课稿]()
- 《林黛玉进贾府》说课稿
- 一、说教材林黛玉进贾府是高中语文必修三第一单元，选自红楼梦第三回。本文通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。通过本课的学习，可以使学生了解中国古代小说的特点，巩固深化......
![《林黛玉进贾府》教案（第二课时）]()
- 《林黛玉进贾府》教案（第二课时）
- [教学要点]1.鉴赏《红楼梦》各不相同的人物出场。2.分析主要人物的性格特点。[教学过程]一、检查疑难字、词的熟悉情况抽查几名学生对重点注释的了解。二、具体研习1.鉴赏人物的出场(1)研究贾母的出场①学生朗读贾母......
![高二《林黛玉进贾府》说课稿]()
- 高二《林黛玉进贾府》说课稿
- 一、说教材〔一〕教材的地位《林黛玉进贾府》是新课改语文必修三第一单元的一篇重要讲读课。本单元是小说单元，是文学作品阅读欣赏能力训练序列中的训练阅读欣赏小说的能力重点篇目。构成本单元的三篇讲读课文和一篇选......
![《林黛玉进贾府》教案]()
- 《林黛玉进贾府》教案
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。●教学目标一、知识和能力1c了解贾......
![林黛玉进贾府教案示]()
- 林黛玉进贾府教案示
- 教学目的1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。教学设想构成......
![《林黛玉进贾府》人物分析]()
- 《林黛玉进贾府》人物分析
- 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回。作者曹雪芹出身于十分显赫的贵族世家，后因政变而家道中落，曹雪芹的一生恰恰经历了这个衰落的过程，从侯服玉食的贵公子，落魄成为贫苦的寒士。这种天堂地狱的变化，使曹雪芹对当时社会......
![《林黛玉进贾府》教案大纲]()
- 《林黛玉进贾府》教案大纲
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。●教学目标一、知识和能力1c了解贾......
![林黛玉进贾府]()
- 林黛玉进贾府
- 林黛玉进贾府且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意......
![《林黛玉进贾府》课文预习]()
- 《林黛玉进贾府》课文预习
- 《林黛玉进贾府》课文预习1：生物课上正好讲到细胞的全能性，一个细胞具有可发育成完整个体的潜能。于是我读《林黛玉进贾府》的课文节选，竟也感到它以小中见大的方式，一段折射出大半部书的光华。(当然，这光华是要在通览全书......
![读《林黛玉进贾府》有感]()
- 读《林黛玉进贾府》有感
- 宝黛初次相会，宝玉得知黛玉没有“玉”后，就摘下那玉，狠命地摔去，并骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢？”这个情节既照了前面文中的“有时似傻痴狂”、“行为癖性乖张”，又构成了这一回目内容的高潮，同时......
![林黛玉进贾府教案设计]()
- 林黛玉进贾府教案设计
- [目的]《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境——贾府。这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡的......
![林黛玉进贾府教学反思]()
- 林黛玉进贾府教学反思
- 《林黛玉进贾府》是《普通高中课程标准实验教科书语文(必修)》第三册第一单元第一课，课文节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。下面小编为大家介绍林黛玉进贾府教学反思，希望能帮到大家！林黛玉进贾府教学反......
![高一语文《林黛玉进贾府》课文]()
- 高一语文《林黛玉进贾府》课文
- 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第3回，原题为托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女。本文描写林黛玉第一次进入贾府的情景，借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构，房屋摆设，人们之间的关系。是全书进一步展开故......
![《林黛玉进贾府》导学案]()
- 《林黛玉进贾府》导学案
- 【《林黛玉进贾府》导学案】第一课时课时目标1、了解古典小说中常用的古今义不同的一些词语的含义。2、了解作者及《红楼梦》。3、整体感知，理清思路。4、分析《林黛玉进贾府》的环境描写。课时重点1、阅读课文，正音释......
