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【必备】《春节》六年级作文九篇

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在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的《春节六年级作文9篇,希望能够帮助到大家。

【必备】《春节》六年级作文九篇

《春节》六年级作文 篇1

我盼星星,盼月亮一直都期盼着春节的到来。

我期盼中的春节,是最热闹的。大街小巷张灯结彩,家家户户的门上都张贴着一幅幅春联,人们欢声笑语。小朋友在一边放鞭炮街边的一些小商家在买着各种各样的春联和鞭炮。超市里也有许多人纷纷赶来买年货,小孩子们都拿着自己喜爱的礼物活蹦乱跳的大街上的每一个人的开开心心的,可高兴了。

我期盼中的春节亲情是最浓的,每年的大年三十,我们都会去亲戚家串门。一家人都围着桌子吃着爸爸妈妈亲手做的饭。每年过春节我们一家人都会坐在电视机的面前看着充满乐趣的春节晚会。还要去给长辈去拜年,等着他们发压岁钱。每一次都是我一马当先的去领压岁钱。

我期盼的春节是最美丽而又是最漂亮的。每年的除夕之夜,五颜六色的礼花和鞭炮都绽放在夜空中。有的像含笑的鲜花在开放,也有的像一簇美丽的珊瑚真是形态各异呀!天上的礼花砰砰的在作响,地上的孩子们都哈哈大笑。

我期盼中的春节的饭菜也是最好吃,最香的。我和姐姐都是“肉食动物”,一看见爸爸和妈妈做的香喷喷的饭时我和姐姐都忍不住动起筷子。其中我和姐姐最喜欢吃的好吃的就是大盘鸡了。每当我们吃大盘鸡时爸爸都会问:“好吃吗,好吃吗?”我和姐姐都会说:“好吃,好吃!”

我期盼着春节的到来,也希望我过的春节和我期盼中的一样。

《春节》六年级作文 篇2

哇,春节过喜盈盈!家家户户贴春联,放鞭炮,吃饺子......这些中华习俗是过年不可缺少的步骤。整个村子,都被喜庆的气氛所包围着,欢呼声,鞭炮声响彻云霄......

刚到家门口,一幅贴在门上的春联引起了我的目光:一家和睦人长寿,万事顺心福气多,横批:一帆风顺。多好的春联呀,春联包含着祝福,是我国特有的文学形式之一,它和书法美妙结合,更是中华民族绚烂多彩的民族艺术独创。春节来临,千家万户都贴上了春联,希望来年能够如愿以偿。这是中华民族长年以来的民间习俗。

走进厨房,一股呛鼻的味道迎面扑来。只见我看到奶奶弯着疲惫的身躯,不停地用手搅拌肉馅儿。妈妈在一旁帮忙包饺子,她包的好快,不一会儿就包了好几个,在我看来,一个个饺子就像一张张可爱的笑脸,冲着我微笑,我环视四周,东望望,西望望,无意中发现了墙上贴着一张纸,纸上还画的有一个神仙,旁边还有好多的芝麻糖。我好奇地问奶奶,他是谁?为什么要祭拜他呢?奶奶告诉我,据民间传说,人们都叫他“灶王爷”。他因为犯了错被玉帝贬下凡间,把人们的好事和坏事一五一十的禀报给天上的玉帝,再根据旨意惩恶扬善。人们祭灶是想让他“上天言好事,下地保平安”,这也是人们过年要吃芝麻糖的原因。

夜幕降临,好多的小星星眨着闪耀的眼睛,使天空比以往更加明亮,月亮也又大又圆。鞭炮“啪啪”的响着,让我想起了鞭炮的传说:在很久很久以前,山里有一个妖怪叫“年”。它每年都要吃小孩。人们为了躲避它,后来知道了这个妖怪最怕响声,人们便用鞭炮来驱赶它,希望它不要再来打扰人们的生活.鞭炮是驱瘟逐邪的音响工具。鞭炮让我家多了一些喜庆与欢乐。

过了不久,鞭炮放完了。一股香气沁人的气味扑进了我的鼻尖。哦,原来是饺子出锅了。我迅速跑进厨房,奶奶告诉大家,一些饺子里包的有蜜枣,花生,硬币......我迫不及待地吃了一个饺子,好甜呀!我吃的饺子里包的是蜜枣,蜜枣代表来年的生活幸福美满,甜甜蜜蜜。妈妈吃到了硬币,表示来年一定会财运亨通。爸爸和弟弟都吃到了花生,说明他们一定会健建康康。饺子里,不同的东西,代表的意义也就不同,这些是人们的美好祝愿与希望。

晚饭后,一家人和和气气的坐在一起看春节联欢晚会,快乐的度过了这个喜意融融的春节。

《春节》六年级作文 篇3

在春节的时候,每家都很热闹,我的家里也并不例外。

春节是每年必过的节日,也是大人和小孩最喜欢的节日,大人们可以在一起聚聚,小孩呢?就是有了新衣服和压岁钱啦!那可是我们的最爱哦……

中午的时候,姑姑们来到了我家里,还有他们的儿子和女儿,不过,都比我大哦!我在家里是最小的了,在一起好好的吃一顿中午饭,再喝点儿小酒,多爽呀!我们呢?就是大鱼大肉的吃,吃的饱饱的,吃完了之后呢?就说“恭喜发财!红包拿来!”大人们呢就必须得要把钱给我们,不然我们就不会走的。

下午呢!就和和气气的在一起打打牌,一起撮合撮合牌技,我们小孩呢,就在电脑桌前痛痛快快的玩一场,再出去到小店里买几盒摔炮,就一路走一路玩,想想一年才聚在一起没几次,现在聚在一起了多不容易啊!所以一定要好好珍惜。

晚上呢!还是大鱼大肉的吃,可是我们小孩没到这个时候最苦恼,因为我们下午的时候都会去买一些零食吃,所以根本就一点也吃不下去饭,但是怎么逃也逃不出大人们的手掌心呀!只好听喽!但是我怎么忍心让我的肚子撑的和猪八戒一样呢?聪明的我想出了个办法来对付他们,我们在饭的下面放上很多很多的菜,上面在铺上一层洁白的米饭,谁还知道呢?

到了晚上小孩们聊聊天,大人们还在不停的打牌,个个脸上都露出了高兴的笑容……

《春节》六年级作文 篇4

“春节”对于咱们中华民族来说是一个非常重要的节日。在这个节日里,大家欢聚一堂,热热闹闹的,一派祥和。

“放鞭炮,吃年夜饭”可谓是过年的“重头戏”了。瞧,现在才下午五点钟,奶奶却已经忙活起来了。再看看客厅里,大人们正开心地谈天说地,小孩们则聚精会神地盯着电脑……随着一盘盘佳肴陆续上桌了,咱们才意识到准备放鞭炮了。看着爸爸从箱子里拿出了一大卷的鞭炮往门外走去,我赶忙拦住爸爸,说道:“爸爸,这回让哥哥来点燃鞭炮如何?”爸爸看向哥哥,却见哥哥正使劲地摇头摆手。爸爸看着他说:“一个男子汉,这么怕死干嘛!”说着,把手中的鞭炮递给他并把他往门口推。见他那十分无奈的样子,我不由的觉得好笑。在看看他的动作:还没点燃就跑的远远的。第二次点鞭炮时,几分钟过去了,怎么还没点燃?原来啊,这紧要关头打火机却“掉链子”了。第三次终于点燃了,只见哥哥早已跑到一棵大树后面,探出颗脑袋远远地望着那鞭炮。咱们看着他的样子忍不住开怀大笑起来。鞭炮声渐渐消失了,大家情不自禁地鼓起掌来。原新的一年开开心心、平平安安吧!回到家中,看到那满桌的菜肴,数了数竟有十八道菜,大家都惊呆了,入座后,只见爷爷拿出了一瓶茅台酒来,与大家品尝、分享。只见大人们纷纷拿出了红包递给咱们并送上祝福,咱们也互相的道谢、祝福。然后,便美美的吃着年夜饭,其乐融融。

瞧,这就是咱们家充满欢笑的春节。

《春节》六年级作文 篇5

春节到来了,在这期间,大家都是喜气洋洋的,家家户户贴对联、放鞭炮、吃饺子,还要到亲朋好友家拜年。这就是我一年中最快乐的时光。

今年春节,我早早的从暖和的被窝里爬出来,刷牙洗脸,穿上漂亮的新衣服,就要去奶奶家拜年。到了奶奶家,便快乐地说一声:“奶奶,新年快乐!祝你和爷爷福如东海,寿比南山!奶奶笑着说:“新年快乐!我的乖孙女又长大一岁了!”说完便给我找糖吃。

去玩奶奶家,便要去姨奶家了。我敲了敲门,姨奶刚开门,我便说:“姨奶,新年快乐!祝你天天开心,永远健康!”姨奶笑着揉了揉我的头发:“新年快乐!你的嘴可真是越来越甜了!快进屋吧,外面冷!”进去后发现张馨妍姐姐也在,便说了一句英文:“HappyNewYear!”姐姐笑了:“HappyNewYear,too!”她又说:“你会唱《新年好》吗?”我不屑的说;“英文版的我都没问题!”姐姐让我唱,我清了清嗓子,便开始唱:“HappyNewYear,HappyNewYear,HappyNewYeartoyouall!Wearesinging,wearedancing,HappyNewYeartoyouall!"不懂英文的妈妈问:“你在唱什么呢?”姐姐说:“我来翻译成中文歌曲吧:新年好呀,新年好呀,祝贺大家新年好!我们唱歌,我们跳舞,祝贺大家新年好!”屋子里响起了阵阵掌声……

我们又去医院看了叔叔,我说:“叔叔,新年快乐!祝你早日康复!”叔叔笑了:“新年快乐!祝你早日长大!”我说:“我又长了一岁,就要长大了!”大家笑了……

我们又去了所有朋友家,大家喜气洋洋的。每到一家,我都会说一些祝福他们的话。我知道,这些话并不是灵丹妙药。握住病人早日康复,他们未必真的能恢复健康;我祝他们天天开心,他们更不可能没有烦恼。但是,这一句句的祝福饱含了我对他们的关心和喜爱,给予了他们精神上的鼓舞。

尽自己的所能去祝福别人吧!世界因祝福而精彩,春节因祝福而温馨。告诉你一个小秘密:我在春节里最快乐的事,就是祝福别人和被别人祝福!

《春节》六年级作文 篇6

中国的节日有很多,如:元宵节、端午节、中秋节等,但是,家乡的春节最让我着迷。

刚到除夕,外面传来了噼里啪啦的鞭炮声,爸爸把我从温暖的被窝中拽出来,让我和他一起贴春联。

出门一看,邻居家的对联真有诗意:“平农二雨值千金,和顺一门有百福。”横批:平平安安。于是爸爸贴春联,我给爸爸做助手。我们贴完上联贴下联,再贴横批,最后爸爸把大大的“福”贴在门中间。我忽然发现,爸爸把福字贴倒了,于是我对爸爸说道:“爸爸,福倒了。”爸爸听了笑了,说:“你再说一遍。”于是我又说一遍,之后恍然大悟,原来是爸爸故意的呀!我们贴的对联,上面的话非常吉祥,红彤彤的,给节日增添了喜庆的色彩。哈哈,贴完春联后我们又下楼去放鞭炮。

吃完早饭后,我和父母去街上溜达,看见街上有各种好看的东西。如:小玩偶、艺术品等。那些东西颜色很多,红的、黄的、绿的、粉的等等,五彩缤纷、绚丽夺目。

我们去给奶奶拜年,到了奶奶家时,奶奶、叔叔、大姑、二姑他们都在。大家给了我好多的压岁钱。他们给我压岁钱时,都说些祝愿的话,我感到亲情的美好。收完压岁钱,我就去和奶奶家楼下的小朋友放鞭炮,小朋友们玩得十分开心。

不知不觉到了晚上,一家一起看出节联欢晚会。春晚的节目可真精彩,有杂技、歌曲、小品、舞蹈、相声等等。电视里不断地发出笑声和掌声,我们在电视机旁也不断发出笑声。

到了九点,大家包带钱的`饺子。那些饺子,白白胖胖,像元宝一样。到开饭时,我竟然吃出了六个一元硬币,大人们都夸我有福气。

春节多热闹啊,多么美好,我爱家乡的春节!

《春节》六年级作文 篇7

春节期间,出去游玩的人车水马龙,堵得让人怀疑人生。出门拜年的人也有不少。无论做什么事,美食总是排在第一位。俗话说得好,“民以食为天”,我就走近了美食,开始一段难忘的舌尖上的旅行。

我心想:这次去亲戚家玩,一定有不少好吃的来招待我们。这下我们终于可以大饱口福了。

精美糕点

看着桌上的糕点,我不禁咽了咽口水。你瞧这些年糕有着如此雪白、光泽的皮肤。红糖馒头们犹如一位位骄傲的战士。点缀着的红糖,便是它们充满热血的勋章。一个个粽子被棕叶紧紧地搂住,显得格外饱满,露出自己雪嫩的肌肤。这些糕点们整装待发,这怎不让人怦然心动?

万肉争霸

这一桌子佳肴,当然少不了肉了。肉国请出不少成员出宴,而且还专门办了个争霸赛,只见肥满的猪肉上台宣战。鸭肉依然出战。牛肉、羊肉也不甘落后,也先后上了场。这些勇士们在台上耀武扬威,大显身手,冠军会花落谁家呢?

海鲜盛宴

既然“肉肉”们都来到了现场,海鲜们也有些按耐不住了。海鲜的大部队也出动了,它们说:“谁说我们是虾兵蟹将?我们的实力可是不容小觑的。今天我们就要与你们一决雌雄,分个高低!”

糕点们口感很好,甜得沁人心脾;肉类的肉质优,吃了以后回味无穷;海鲜们更是新鲜,咽下去后,它的鲜味还在口腔中回荡。

这次舌尖上的春节,参加的“选手”们既“优秀”,又透露出节日的气息。

《春节》六年级作文 篇8

春节是一年的开始,到处呈现一派喜气洋洋的景象。

当除夕午夜交正子時,新年的大钟敲响了“咚咚咚……”顿時,整个大地上空,烟花炮竹声,响彻云霄。“红、橙、黄、绿、蓝、紫”不约而同地出现在天空。各种颜色交织在一起,令人眼花缭乱。仔细看,有的像划过天空的流星,有的像绿色的珍珠伞,有的像挂满银花的火树,有的像一个花球含苞欲放……把整个天空照得通明。我和孩子们一起活蹦乱跳地去放烟花。这時,屋内是通明的灯火,屋前是灿烂的火花,屋外是震耳欲聋的响声。我们放烟花放到天亮。正玩得高兴時,妈妈叫我吃汤圆,寓意是“像一个大汤圆快快乐乐地滚年,转大运”。

吃完汤圆,我就去拜年,我还领了许多红包呢!

晚上,我们去逛花街,猜灯谜。只见街上张灯结彩,到处是人的海洋,到处是花的海洋;到处是灯的海洋。火树勾画去城市的轮廓,既清楚又朦胧。近看,那一棵棵树上面缀满了星星般的小灯,犹如开满了一排排金色的、橙色的、银色的、红色的……小花。远望,又像一团火焰燃烧在夜色的城市。

最漂亮的是湖面是各色的小灯倒映在湖里,像一条条美丽的彩带。微风吹过,手里泛起涟漪。美丽的彩带便飘飘荡荡,像梦幻般一样。一群群小朋友,身穿着漂亮的衣服,手里拿着风车,拉着大人的手,高兴地欣赏着美景。

我们一路欣赏,不知不觉走到了大广场,只见广场成了花的海洋,群花中的佼佼者当然要数菊花了。我走进菊花园,真令人目不暇接,有红的、白的、黄的,还有黑里透红的,白里掺黄的。菊花不仅姿态各色,还是形态各异的。有的含苞欲放,有的羞羞答答,有的三完成群,有的一枝独秀。真是千姿百态,惹人喜爱。人们边欣赏,边拍照。

啊!春节好一派喜庆祥和的日子!

祝愿全国人们的生活天天红红火火、美美满满。

《春节》六年级作文 篇9

下午作文课写什么呢?学生刚过完春节,兴奋的劲还没有下去,正好文苑圈子征集《春节那些事》,那就拿来作为命题作文吧!

下午来上课,学生已预备好了,我给大家说到:“新年的钟声渐行渐远,但是春节那隆隆的炮声一定还响在你耳边,好看、好玩的事情一定有很多,希望拿起你手中的笔当作照相机珍藏起你美丽的回忆吧!”然后让学生谈谈这篇文章该怎么写?尹秀壮回答道:“应该写两件事”,李永凯回答道:“第一件事要写得详细,第二件事要写得简单。”

尹秀壮又问道:“怎样让开头和结尾写得更精彩些?”班里的其他同学无人应答,我就说到:“根据文章的内容和材料而言,有时候是开门见山,直奔主题;有时候是运用总分总的形式先总说;结尾有时要与开头呼应,有时总结全文。总之,你要根据文章的内容和材料而定。”很快同学们就进入了写作状态,我也把常规要求写在黑板上:

第一:书写工整

第二:书面干净

第三:叙述清楚,开头结尾要完整,写得有条理。

第四:字数不少于两页500字

很快同学们进入了写作状态,不到40分钟,学生大多数完成。第二节后学生相互批改,我又给学生们提出批改要求:

第一:浏览全文,圈出错别字并批改。

第二:用波浪线画出好的段落和精彩的语句。

第三:把认为不通顺的句子改流畅。

第四:对整篇文章进行评价,先总结优点,再说不足,批语不少于100字。

学生分小组批改,学生有条不紊地进行,我也来回巡视,随即指导学生,最后我评出四篇相对好点的文章,让小作者本人上台朗读,有的不愿读,就让小朗诵家刘永惠同学来读。

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