【热门】初一作文300字集合八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的初一作文300字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一作文300字 篇1
我是个游戏狂电脑痴。每一天的作业都是奇舞飞扬的完成，老师看了眼睛花，同学看了不认识。
开家长会了，妈妈第一次参加，就被老师叫上台看写字好同学的作业，并说再看看我的字。
妈妈非常尴尬的配合着老师，坚持把家长会开到结束，我忐忑不安的心情在家里等待着妈妈回来的批。很意外回来心情还可以的妈妈当天晚上就在网上帮我定了，练字的字帖。
从此我的爱做白梦的时间就少了，练字学习，哪怕是大脑在出差，也要坚持着配合着妈妈。
习惯决定行为，行为养成了习惯，我开始习惯写好字了。习惯看妈妈给我买的书了，慢慢习惯上自动学习了。之前我特别气妈妈，总认为她是在折磨我，其实她在引导我学好习，她在向我的大脑冲进大量的知识，素质，修养。
妈妈说；人生启蒙的第一位老师是妈妈，妈妈是你人生道路上永远不灭的照明灯。
起初我还是很不理解，总认为就是在折磨我，现在我理解妈妈了，妈妈我爱你，妈妈你辛苦了！
看到我心情日记的同学，和我一起努力，不要让辛苦的妈妈们失望！
初一作文300字 篇2
南京是个美丽的城市。她位于长江下游，东望大海，西达荆楚，南接皖浙，北连江淮。她拥有“石头城”的别称和“江南佳丽地，金陵帝王都”的美誉。
南京的物产丰富。有远近闻名的盐水鸭、板鸭、雨花茶、雨花石等。其中，最有名的要数雨花石了。雨花石是一种天然玛瑙，南京所产的雨花石之质、形、纹、色、呈象、意境六美兼备，被誉为“天赐国宝，中华一绝”。南朝梁代以后，流传着一个神话故事：“梁武帝时期，高僧云光法师在石子岗讲经，精诚所至，感动上天，天花纷纷降落，落地化作五彩石子”。如今中国及国外赏玩、收藏雨花石越来越多，它已成为馈赠来宾、亲友的高档礼品，雨花石风光无限。
南京有许多风景名胜。有玄武湖、中山陵、梅花山等。其中最吸引人的是梅花山。在那里，远远就能闻到梅花淡淡的清香，直渗进人的心肺，使人飘飘欲仙，仿佛置身于童话世界。远望满山的梅花，一团团，一簇簇，像燃烧的火苗，十分耀眼，把残冬留下的痕迹都驱尽了。
可以肯定，将来的南京一定会比现在更加美丽！
初一作文300字 篇3
朋友，你见过汹涌澎湃的大海吗？听过那千军万马般雄壮的声音吗？见过海鸥们在海上嬉戏的样子吗？假如你没见过，就让我为你好好描述大海的美丽景象吧。
清晨，海面平静得像一面镜子，一轮红日从东方升起，一群群海鸥像天使一样在海回上快某地飞舞，让我看到了”海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的，壮观景象。阳光给沙滩穿上一件金色的衣服，此时的沙滩犹郊“元宝”一样闪闪发光。海浪一排排涌上沙滩，冲击着礁石，飞溅起的浪花冲洗着礁石和沙滩上的一切·····这样的景色是多么迷人，多么美丽啊！
傍晚，涨潮的时候，大海又变成另一身副模样。海风吹着尖厉的号角多海浪就像千百乘铁骑多向海岸展开猛烈的攻击力发出：‘隆隆”的怒吼声。岸上千斤重的大石，海水涌来。就全都淹没在海里了。大海攻击累了，慢慢地停下奔跑的脚步，霞光映照在黄昏的海边，，潮湿的暖风轻抚着柔软的沙滩，这时的大海是最美的。
夜晚，银色的月亮从云朵里溜出来。皎洁的月亮下，大海好像一个安静的孩子，在柔和的月亮轻抚下，安然入睡了。
大海，我为你着迷！
初一作文300字 篇4
今天，我已小学毕业了，我们恋恋不舍的离开了相伴我们六年的母校，可是我们即将踏进新的中学大门。
我们来到中学所有的景象都焕然一新，花草树木都充满了生机小鸟在我们的头顶飞来飞去好像在欢迎我们，进到教室迎接我们的是我们的班主（班主任），我们的班主是一个和蔼可亲的老师，我们都很喜欢她，我们的老师总是用快乐的笑容对待我们，我们很喜欢她上课，因为他总是将一些小笑话逗得我们捧腹大笑。
可是好景不长，我们的班主任的腿有一些小毛病本来应该好了，可是由于太操劳又反了腿病，可是还是坚持给我们上课，我们得知老师的腿有病每个同学上课都不说话了，每天都老老实实的不闯祸，可是那次上操有一个初二的学生不小心把我们老师撞了一个跟头，因此，我们的老师腿不行了，教不了我们了。因此我们每天都担心老师，课也没有心情上了。
老师您的腿好了吗？
初一作文300字 篇5
扪心自问，在我们面对学生的过程中，因疏忽、偏见和不理解学生而做出伤害学生心灵的事情何止一件，又有谁能保证不会因此而影响学生的一生。
教育呼唤理解，学生需要老师的理解就像黑夜中的一盏明灯，它将照亮他前进的道路，重新点燃他的希望；当学生感到委屈时，老师的理解就是一缕温暖的.阳光，它将化解他心中的愁云，冲散苦涩的浓雾；当学生感到自卑时，老师的理解是最好的催化剂，它将促进他不断地努力向前，去追求自己的梦想。理解，由于人类赋予它的特殊含义，成为字典中最鼓舞人心的词汇。理解，由于它在教育中能使老师走进学生的心灵，理所当然地成为师生关系中的桥梁。
理解是一种尊重，一种保护。自尊心是人的心灵中最敏感的角落，是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。老师在教育教学活动中，要尊重和爱护学生的自尊心。苏霍姆林斯基曾这样论述过教育者爱护学生自尊心的重要性：“年轻的朋友，请记住，这是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要培养自尊心，只有用温柔细致的教育手段。”
初一作文300字 篇6
你是否见过真正的星？一种照亮自己，也照亮他人的东西。最闪闪发亮的那颗星未必是最美的，但作为光的传递者，每一颗星都是独一无二的。
星啊，她就在夜空中，物质的人们把它比作孩子，比作灯，但其实它们就只是星，电亮这无垠的黑夜。
它们孤单吗?距离相隔那么远，我们仰头看他们，对着他们指手画脚时，也许他们正在寒酸地哭泣；他们用自己的身体对追着泼墨般深蓝的夜幕。可他们却迷失了自己的方向，周围无人，没有朋友和家人的陪伴——他们让所有人都认为他们是光芒万丈的，可他们那真实的样子和内心的痛楚，怕是只有自己才能够体会了吧。
恐惧、寂寞、失魂落魄......星说；“我只会忍耐。人过着一寒冷的夜晚，太阳来了，他会温暖我们的身躯，他会的。可我也不得不讽刺地说——他比我更惨。”
“如果你想像我一阳闪烁，那就带着炙热的感情出发吧，放心老兄！见那的时光不会太久，但坚强的人会走到最后。”
“原来，这就是活着的意义。我不是尘埃，我是我自己！我是那永不熄灭的星星！我是那举世无双的星星。”
星说。
——我爱光明，因为它为我指引道路；我也愿忍受黑夜，因为它让我看见星辰。
初一作文300字 篇7
我们先做了做热身运动，然后准备踢毽子。豆豆先把毽子传给我，由于太高，我没有接着。然后，我把毽子再传给张雪，就这样，我们的游戏开始了。可是我们总也踢不多。我心想：不要放弃，游戏才刚刚开始，好戏还在后面呢，等着瞧吧！
可是，我们踢了好一会，都没有接住，张雪说：咱们先自己练，一会在3个人踢，这样就有经验了。"
可是，我总是踢不好，豆豆过来就对我说：我和张雪行的，你不行？你比我们差？"
这样，我的勇气一下子就被豆豆激上来了，一心一意想着踢毽的事，可还是踢不多，最多才能踢2个。我想：我踢不好的原因是风大，张雪豆豆肯定也踢不好。我有点儿放弃的感觉。我想：我自己比她们差吗？我不相信！我不比她们差！可是，我再怎么努力，也踢不了很多，张许饿，豆豆也如此。
因为天气有点儿冷，风又很大，我们又踢不多，所以玩了一会儿，就准备回家了。回家之前，看见娜娜踢的毽子，既有花样，踢的又多。我自言自语地说：“他们踢得为什么这么好，可是我们，没有花样，还踢的这么少，真是缺乏锻炼呀！”看着想着，我就回家了。
回到家，我就开始练，终于，我可以踢5个了！！
我明白了：只要功夫深，铁棒磨成针！
初一作文300字 篇8
有各种颜色，唯独红色最鲜艳，你瞧，看看那红旗飘飘，我不知当你唱着《国歌》敬着礼，面对着国旗时，你的眼中所见的还是红旗吗？那早已不是鲜艳的红旗，而是一摊血在你面前，生命，是生命点燃了我们这一辈，是生命照耀了社会的光明，也唯有生命才有这一番成就。生命的颜色又何尝不是红色呢？对，生命的颜色就是红色的！
当我一觉醒来，看见的永远是太阳，金灿灿的，是那么有朝气，这就是生命的光芒。以往的我对生命有着无限的感叹：‘生命，生命是什么？人活着又是为了什么，生命又将是什么颜色？’这些问题在我脑海里旋转个不停，我几乎搞不懂。如今“遇见”了海伦凯勒，我才知道她所认为生命的颜色是黑色，我好迷惑，生命是黑色的，那活着又有什么意义，一片黑乎乎的！一位残疾的人，岂不是发现不到生命的价值，但并不是这样的。海伦凯勒的坚强，她一个残缺的女人，能写出文章，这又何尝不是生命所给予的呢？可有些健康的人却不知道生命的颜色，那更岂不是更不如一位残疾的人了吗？
