实用的三年级的同桌作文合集5篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的三年级的同桌作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级的同桌作文 篇1
我的同桌她有一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，一头乌黑光亮的长发，她长很高。穿着一件白纱蓬蓬的裙子，像公主一样，特别漂亮。
我的同桌乐于助人。有一次，我有几道数学题不会，是她耐心地一题一题给我讲解我的，直到我听明白了。我的同桌也乐于帮助其他同学，我非常喜欢我的同桌。
我的同桌喜欢运动。每次课间活动时间，她和我们一起跳绳，结果她都比我们跳得多，怪不得她比我长的高，原来，她运动多啊！
我的'同桌爱搞笑。记得还有一次，我和她还有两个同学，在跳皮筋，要到进去的时候，她扑腾一声，坐在了地上，四脚朝天，特别像翻了个身的乌龟，站不起来，十分的搞笑。周围的同学都哈哈大笑起来，她一见我们笑了，没有生气，反而把摔倒的姿势做得更夸张了，让同学们笑得都弯了腰。同学们都很喜欢和她一起玩。
这就是我的同桌，一个既乐于助人、喜欢运动，又十分活泼搞笑的同学。她的爱运动，让我很喜欢。你们猜猜看？她是谁?要是上四年级，我还想和她坐在一起，成为同桌。赶快猜一猜，猜到了，你们一定会很喜欢她的。
三年级的同桌作文 篇2
我的同桌是一个女生，她的眼睛大大的，炯炯有神，白嫩的脸蛋，高高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的小嘴。我和她的关系很好！算得上是有难同当，有福同享！
一天，数学老师说明天小考！我没认真听，晚上回去根本没复习！当老师抱着一叠试卷走进课室的时候，我的心怦怦乱跳！最后我安慰了自己，车到山前必有路。
不一会儿功夫，我很快就做完了，不过最后的思考题难住了我。我心急如焚的算啊算啊，怎样也算不出，心想：这可是五分的.题！我四处张望，看见我的同桌，她已经完成了所有的题。我偷偷的传了一条纸条给她，她看了纸条，若有所思的想着，不一会她便在纸条里写了几笔，又偷偷地传会给我，我小心翼翼的打开了纸条，看到了3个字差点气死我：自己做！我急了，又偷偷的传了一张纸条给她：快说，不然绝交！她看了一下纸条，抬头又看看我，看着我冷冰冰的眼神，她依旧不理我，不肯告诉我答案。
我气急了！拿起试卷拼命得想，怎样也想不到，思想又不能集中，眼看交卷的时间到了，我心气愤极了。！最后，我眼圈红红的把试卷交了上去。
下课后，她来找我玩，拉着我的手，我生气的撇下她的手。她不气也不怒笑嘻嘻的说：还在生我气啊，我是为了你好，来我教你做我羞愧的对她说：对不起，是我不对，请原谅我。她笑嘻嘻的说：没关系，反正我们还是好朋友！我们俩听了，又抱在一起，回家的路上，我们俩手拉手，有说有笑地走着。
三年级的同桌作文 篇3
我的同桌是一位男生叫陈旺，他个子比我高一点，皮肤有些黑，眉毛粗粗的，眼睛虽小却有神，嘴巴有点大可以吃很多东西。
他上课和我一样认真，不过就是成绩比我差一些。下课的时候我们爱玩丢瓦子，他丢瓦子丢得很好。有一次我们一起玩丢瓦子的游戏，他先叫我来个“定”，但是我没给他一个“定”，所以我们就吵架了。上课我们俩谁都不理谁。但是到了第二天我们又没事了，又在一起玩了。
我的同桌是一个有趣的.人，我很喜欢他。
三年级的同桌作文 篇4
他，小小的个，黑黑的脸，他就是我的同桌——呙道杰。
他有着不同于班上其他同学的特点：对我不记仇。
有时，我和其他同学发生一点小矛盾，对方就会记仇，每一次都和我过不去。
但他并不会这样。有一次，我不小心把他打到了，当时他十分生气，反过来打了我一下，就这样我和他你来我往互不相让，最后不欢而散，都不理对方。但第二天，我和他又很自然地谈话了。我当时很奇怪：“昨天你不是不理我了，今天怎么又……”我还没说完，他立马回了一句：“有什么关系，都是朋友！”
就这样，我们又一起玩，他又开始抄我的'作业。咦？抄作业。
对，他是我们班数一数二的“笨蛋”。他的学习很不好，上课又不认真，老师提问答不上，作业不会写。写的时候，东看看西看看，最后把头看到我这边，说一句：“给我看一下。”如果我不允许，他干脆把手伸过来，把我的本子一抽，放在自己面前，看一个写一个……
他，有很多优点，当然也有缺点，这就是我的同桌——呙道杰。
三年级的同桌作文 篇5
从第一天上学至今，我的同桌跟走马灯似的换了五、六个，但我现在的同桌最牛，他可是我们班公认的“学霸”。给我印象最深、最让我钦佩的不仅是他的学习成绩，更可贵的是他身上有许多值得我学习的地方。
他个头跟我差不多，但比我胖多了，看起来多少有点儿憨憨笨笨的感觉，若论比身手敏捷，他绝对不是我的对手。他一头短发，圆圆的脑袋，皮肤很白，脸上肉乎乎的，齿白唇红，眼睛虽没我的大，但却时时闪动着睿智的光亮，似乎什么都逃不过他的眼睛，我甚至觉得他是不是会什么“妖法”。他平时总是笑眯眯的，同学们都说他像极了那个所有画册上总是一个表情的“大神”——弥勒佛。
他认真起来有股“拽”劲儿。和他同桌的第一天时，我就发现他课本每页的空白处都工工整整、密密麻麻地写满了预习时记录的内容，有生字的组词、多音字的注音、词意的解释等等，有些重点还用红笔做了标记。我很佩服他上课时的那股专注劲儿，本来不大的那双眼睛却硬生生地让他瞪得滴溜圆，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个重点；两只耳朵使劲儿竖楞着，就怕错过了老师讲得每一道题；同学们要是谁的'笔记课堂上没记下来，都愿意去抄他的，因为他笔记记得最多最全最准确，所以同学们都觉得他最“拽”。
他对自己有股“狠”劲儿。有一次考试前，他发高烧40多度，妈妈给他请了假，老师也让他在家好好休息，可他不同意，说若不参加考试就不知道自己学得怎么样、弱项在哪里，非要妈妈跟老师联系，让老师把卷子拍下来后用微信传给妈妈，这样他就可以在家里做了。我知道这件事后，心里不由得又纳闷又佩服：这家伙对自己下手怎么这么狠呢？
他平时还有股“装”劲儿。课间时，是同学们最快乐的时光，大家聚在一起滔滔不绝、口若悬河的高谈阔论，有时会为了一个问题的结果争执到面红耳赤。这时，就会有人说：“走，我们去问问‘学霸’！”可他总是笑眯眯地回答：“也许是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，谦虚得很，从不不懂装懂。可是，在课堂上回答老师提问时，这家伙却一扫平时的“憨笨”劲儿，手举得最高，回答问题最响亮，“发言星”也得的最多。你们说，这家伙是不是挺会“装”的！
大家知道他是谁了吗？他就是我的“学霸”同桌----刘宇皓。我要学习他因为认真的“拽”劲儿，学习他因为拼搏的“狠”劲儿，学习他因为谦虚的“装”劲儿。
