实用的生命四年级作文集锦九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的生命四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命四年级作文 篇1
生命是什么？大家的答案一定五花八门。是一次挑战？一条路？一个过程？……我认为，生命就是自由！
自由是每个人；每个动物甚至每株植物都想要的东西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下来，就来看看我们家小青蛙追求”自由”记吧
在四月中旬左右，我去吴山广场捞了几只小蝌蚪。还花了一百多元买了很多东西和2条小金鱼。
到家后，我把鱼和小蝌蚪放进了装满净化水的水缸里。这些小东西有点“水土不服”，都躲在鱼缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的尾巴周围还有一层”薄纱”。之后，它们越长越大，先长前腿，再长后腿，接着去掉尾巴，最后变成了2只小青蛙。
这2只青蛙在我养在鱼缸上的吊兰里跳来跳去，（吊兰在水面上）好像在打量这个世界。后来有一只不见了，我十分着急。这只小青蛙毕竟是我养大的啊！一天一天过去了，它还是没有回来。到了第三天，它回来了。它比之前胖了一点，背上还有一个小树叶包。它立刻跳入水中，树叶包就浮在水面上。它用前脚抓住树叶包，跳到水草上，用舌头舔一下树叶包，树叶包打开了，里面有一只小虫子。哦，原来是它带回来的粮食。它是去干吗了？去找妈妈？学本领？捕食去了？还是去玩？……一切都不知道。我十分生气，谁让它擅自离开的？我把它“关“在一个杯子里。它拼命跳，连我放进去的虫子也不理睬。过了2天，我去”探监’时，发现它不见了。突然看见水中的吊兰上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一个“越狱高手”！看来它对自由很向往啊！几天后，2只小青蛙都离开了这个”小小水族馆”。我希望它们是去找妈妈，因为妈妈能给它们一切。
在2只青蛙身上，我理解了一个人；动物对自由的渴望和追求。谁都有自由的权利，谁都可以为自由而战。在这件事中，2只小青蛙告诉我这样的道理。自由就是生命！
生命四年级作文 篇2
很久很久以前，住着一对兄弟和他们的家人。哥哥叫汤姆，弟弟叫德雷。哥哥性格傲慢，只有一股蛮力。弟弟善良、勇敢、有智慧、很老实。
一天，国王下令：只要谁可以取到西边圣域里的生命之水治好公主的病，谁就可以与公主成亲。汤姆和德雷都想去试一试。于是，哥哥先出发。在哥哥走时。兄弟两约定，一个月后在宫殿前等着对方。第二天，弟弟也出发了。哥哥汤姆先走到了一个三岔口，正在他拿不定主意该走那一条路时，一位老人出现了。看样子，老人正在散步。汤姆对那位老人大声说：“那边的老头子，过来！快告诉我走哪条路去圣域！”“左边的。”老人回答。汤姆便向左边走去。老人见汤姆如此无礼，便拿出一根魔杖，一挥，只见金光万道，把汤姆困在一个大迷宫里。这个大迷宫曾有100个人进去过，没有一个人出过来。没多久，弟弟赶来了。原来，弟弟为了快点到达圣域，日夜不停地赶路，所以那么快。老人又装着散步的样子。德雷走过去问：“您老人家好！请问您知道哪一条路通往圣域吗？”这时，老人又装出肚子饿的声音。德雷说：“您老人家饿了吧？这里有块面包，您先吃吧，我送您回家，好吗？”老人见德雷十分善良，便说：“不用了，中间的路是对的。”德雷谢过老人，刚要走时，老人说：“这里有个铜杯，只有这个杯可以装生命之水；这里还有一个盾、一个矛和一个火把，你说‘火来’，就会生火，你说‘火去’，火就灭；矛和盾威力很大，用来防身，去圣域要过一座飞龙山、一个蜘蛛洞和一个老虎岭。飞龙山里又飞龙，你只要挡住飞龙的火和电就行了；蜘蛛洞用火把烧开路；老虎岭用矛开路。德雷再次谢过老人后走了。果真，飞龙山上有一只飞龙在天空翱翔，眼睛会放电，口会吐火。德雷只用盾挡，不进攻。蜘蛛洞里满是蜘蛛丝，德雷用火把的火烧掉蜘蛛丝，用长矛把老虎岭里的老虎杀光，用铜杯取得了生命之水，救活了公主。
在一个月限期的当天，德雷和公主成亲。德雷还是没有等到汤姆。第二天早上，德雷想去找那个老人，问一下他知不知道汤姆的下落，也再次感谢老人知遇之恩。这时，天空有人叫德雷，正是那老人，：“我是天上的神，你哥哥十分无礼，被我困在迷宫里。你的善良感动了我，我已经把他放了出来，让他以后好好做人，”话音刚落，汤姆出现了。兄弟俩抱在了一起。德雷把一家人都接去宫殿生活。哥哥痛改前非。老国王死去后，德雷还继承了王位。从此，一家过上了幸福快乐的生活。
生命四年级作文 篇3
你不顾一切地爱过吗?你疯狂地喜欢过什么吗?你为自己的成功而骄傲过吗?如果这些都不曾有过，你的生活定然索然无味，干涩凄苦，生命对于你来说，也就没有任何的意义，放眼苍生，巡回五行，任何的生命都在为了自己的梦想竭力地争取着，花儿为了炫耀自己那一瞬间的美丽在肆无忌惮地怒放着，可敬的雄性螳螂只为繁衍后代而不顾一切地来到了这个对它来说稍纵即逝的凡间，人生短短数十载，我们是为了什么儿活着呢?无所事事还是怨天尤人。
一个偶然的机会，张海迪的励志故事跃入了我的眼帘，数年前，山东济南。一个年仅5岁的女孩患上严重疾病，重症脊髓炎，在众多孩子嬉戏玩闹的季节，这个5岁的女孩先后经历了3次大手术，由于当时的医疗条件的限制亦或病深如此，这个活泼的女孩此后便瘫痪了，她不在能和别的孩子一起玩耍了，终日陪伴她的是家徒四壁的小床，然而她没有就此消沉，而是在轮椅上以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，看到这些，我们不禁要问，是什么给了她如此顽强的斗志，来完成如此浩瀚却又不可思议的成绩呢。
我觉得，这就是对生命的热爱，张海迪正是凭借着对世界的渴望，对生命的无限热爱，坚韧不拔的信心取得了世人难以想象的累累硕果，古人说：“心不清则无以见道，志不确则无以立功”，如今的我们又有几人能做到如此!路正长，夜也正长，只有那些不惧怕黑暗的'人，才敢于在月色下披荆斩棘去追寻梦想的人，才有可能尝到生命给与无限甘甜和绚丽!
生命四年级作文 篇4
生命因爱更精彩。生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目，太阳由于彩虹的映衬更显生机，而生命则因爱更加精彩。
我们出生的时候都是健全的，而有些小孩子出生却是不完整的，但他们依然没有放弃生命。
比如说杏林子，杏林子在十二岁时患上类风湿关节炎，全身都不能动弹，只有右手的大拇指和食指稍微可以动一动。于是她下定决心，一定要在活着的时候出一本自己写的关于生命的书。之后，杏林子把自己活着时候发生的事融进了自己的作品中。最后，杏林子在六十六岁时因类风湿关节炎不幸去世。但她在世上的时候完成了自己的心愿——写一本关于生命的书。
在现实生活中，除了人会珍惜生命，热爱生命，小小的树，也会珍惜自己的生命，克服“恶魔。”
我们小区里的一棵小树，一到夏天，虫子都只来啃它，啄木鸟也不啄它身体里的害虫，环卫工人也要把清扫的垃圾倒在它那里，但是，它却没有害怕“恶魔”，顽强生长。过了几年，它终于长成了一棵参天大树。这就是生命的力量。
生命四年级作文 篇5
朋友，请别小觑生命，一切生物的生命都是顽强的，并且自强不息，不信？就和我一起去看看吧！
有一次，我和好友王洁约好一起去野餐，周五放学后，我们回家拿了点吃的就出发了。到了预定的地点——二区花园之后，我们就坐在中心花园里开吃了。正在我吃一盒三明治时，一只蜜蜂飞了过来，我便毫不留情的一脚踩了过去，瞬间，它翻动了几下身体，然后就一动不动，我继续边吃边观察着它。过了好大功夫，突然，我发现它的翅膀动了一下，我吃了一惊，继而又动了一下、两下……难道它还能飞起来？我想看看它生命到底有多顽强，便目不转睛地看着它。只见它的翅膀扇动的越来越快，越来越快，飞起来了！不料刚刚起来又撞在亭子的柱子上，摔了下来。不久，经过它的一番努力，又飞起来了，这次飞得挺高，不过又撞在了树干上，也许是因为没有完全恢复，所以它还没有掌控方向的能力。过了很久，它渐渐地恢复了体力，急速地抖动翅膀飞向远方，我一直目送着它渐渐远去，远去，直到看不见，这时我才发现自己一直跪在地上，已经跪了好久好久……
看着这小小的生命，我才领悟到生命的顽强，我们不能小看它。生命，只要自强不息，就会有奇迹出现！
生命四年级作文 篇6
在我眼里，仙人掌是最有生命力的植物了。
外婆家种了几盆仙人掌，它们的身子碧绿碧绿的，上面布满了大头针一般的刺，还有几朵美丽的小花点缀（ｚｈｕì）其中。外婆告诉我，养仙人掌不用费多少心思，栽好后，只要隔几个星期浇一次水就好了。我听了，不禁暗暗称奇。
前几天，天气糟透了，一连下了几天的雨，大风还把路旁的树刮得东倒西歪，人们都很少出门，我也只好呆在外婆家里玩。过了几天，雨终于停了，我开心地跑到阳台上玩耍。没想到阳台上一片狼藉（ｊí）：到处是凋零的花瓣，折断的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂头丧气地耷（ｄā）拉着脑袋。唉，肯定活不了了！我心里一阵惋（ｗǎｎ）惜。刚想把它给扔了，可看看湿漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己刚换的衣服，不禁犹豫了。算了，等过几天再扔吧！
这天，天气特别晴朗，看着门口那苍翠的小树，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飞快跑到阳台。到了阳台，我发现那盆仙人掌的叶子竟然奇迹般地愈（ｙù）合了，而且比以前更绿了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。
连植物都能在艰苦的环境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壮成长，何况我们人类呢？我们不更应该好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，让它发挥出无限的价值？
评：
一盆仙人掌在经历了风雨的吹打后，竟比以前更旺盛了，小作者由此生发感想，悟出“应该好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，让它发挥出无限的价值”这一道理，文章主题积极，立意深刻。
先写仙人掌的样子及生长特点，再写风雨对植物的破坏，然后写仙人掌重新愈合后的旺盛，最后自然抒发感想，方法得当。
对阳台狼藉景象的描写和自己的心理、行为等描写并不多余，这更加说明了仙人掌坚强不屈的“性格”，利于主题的表达。
生命四年级作文 篇7
我常常想，生命是什么呢？
小时候，我经常出去玩。记得有一天，我看见一只受伤的蚂蚁，它就要死了，我想：它一定绝望了，肯定会一动不动的。谁知，蚂蚁的腿部在动！我顿时呆了，蚂蚁快死亡了，也抱有求生的希望。
人们都说：“野火烧不尽，春风吹又生。”我很不明白，火能烧许多东西，区区一片草地都烧不了吗？秋日的一天，带着疑问，我到了一片草地，专门来烧草。“嚓！”草烧着了，霎时金色的草地变成了焦黑的一片！“我成功了，我成功了！”我开心地跑回了家。春天来了，我再次来到那片烧过的草地，一看，更绿了！草的这种再生的能力让我对它刮目相看。
七岁那年，外出游玩时，我曾经抓住过一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不断扑动挣扎，好像只要有一个出口，它就会奋不顾身地飞出去！我被蝴蝶努力求生的本能所感动，忍不住放飞了它。
树，砍了枝叶还能再生；小小的蚂蚁在死前都抱有努力求生的希望。而现实生活中还有人自杀。生命只有一次，我们应该热爱生命，切勿虚度年华！
生命四年级作文 篇8
大自然的生命力是顽强的，每一棵树、每一朵花、每一丛草，都充满了生命的气息，生机勃勃。 盛夏时节，我和表姐一起到“华南植物园”里游玩。进了植物园，各种各样的植物映入眼帘，有普通的野花野草，也有稀有的、频临绝种的、珍贵的花草树木。那一天，我终于见证了大自然的生命力的顽强。 我和表姐走到了一个草地上休息。我躺在草坪上，阳光温暖地照在我的身上，身旁的小草随着微风摆动，一下一下地扫着我的手臂，感觉痒痒的，很舒服。我轻轻地闭上双眼，享受着这份秋日的温暖与微凉……恍惚中，当我睁开双眼时，却惊讶的发现，身边的一切都瞬间放大…… 原本在身边的草，现在长得过了我的头，小沙子变成了一颗巨石。我轻轻地推开那如门一般大的草丛，向前走去。走着走着，我总感觉有许多只眼睛在盯着我，可是一回头，却看不到任何的东西。忽然，我的头顶上出现了一个巨大的阴影，并且迅速地扩大着。这是身后响起一个声音：“小心！快走开啊！”我这才意识到危险，紧闭双眼，使尽力气“嗖”一下地冲出了黑影。再次睁开双眼，咦？怎么离地面那么高？我停止了行驶，然后又“啪”一下，摔在了地上。“你怎么这么笨那！你不会飞吗？”又是那个声音，清脆而又稚嫩。我转过头，看到几棵野花野草正围着我好奇地打量着。会飞？我怎么可能会飞呢？我看看我的手，呀，我什么时候变成一只小鸟了？这时，一阵喧闹声传来，刚刚那种巨大的阴影又出现了，这回，我机灵地躲开它，展开双翅，在天空翱翔。我别过头，发现那巨大的黑影其实是人们的脚，踩得小花小草们个个都伤痕累累。我飞下去，问他们怎么样了，正想伸手去扶它们时，小草推开了我的手，说：“没事的，一点儿都不疼。”凉凉的秋风帮助小草们扶直它的腰杆，渐渐的，昂首挺胸、不愿低头的小草们又回来了。它们抬起头，向着太阳微笑…… 一阵清凉的秋风吹来，带着我那奇异的旅程，带着我那对小草们的敬佩，带着我那惊喜又满载收获的心情，回到了我的世界。抬起手，耀眼的阳光穿过指缝间，斑斑点点地照在我的脸上。我坐起身子，发现表姐正躺在树荫底下睡得香呢！ 低头，看着那迎风微笑的小草们，我的心里百感交集。因为，我知道他们的生命力有多么地顽强，尽管它们只是不起眼的野草；我知道它们受过多少挫折、受过多少伤，但是它们仍然是那样地坚强；我知道它们在为我们默默地点缀着这个世界，却从来没有受过任何的赞扬。 它们是大自然的代言人，顽强、富有生命活力。
六年级:花意嫣然shanana
生命四年级作文 篇9
我常想：生命的意义是什么？现在，我明白了，生命的意义就是永不放弃。
记得有一次，我的家里不知道怎么回事，来了一群“黑士兵”——蚂蚁。在客厅里、卧室里、厨房里，到处都能见到它们的身影。那天晚上，我正在书房里聚精会神地写作业，忽然，地上一只小蚂蚁引起我的注意，我好奇地望着它。只见它“抱”着桌腿一步一步地向上爬。看到这里，我决定戏弄一下它。于是，我对它轻轻地吹一口气，只见蚂蚁掉了下去。虽然这只是轻轻地一口气，但是对于一只蚂蚁来说，这可是威力无比的龙卷风呀！正当我以为蚂蚁不会再爬上来时，突然我看见蚂蚁又向上爬，我毫不客气地再一次将它吹下去，它又爬上来。就这样，我三番五次地将它吹下去，而它一次又一次地往上爬，我的心头怦然一震，这一震，使我懂得了生命的意义是什么——是勇气。最后，它终于以胜利的姿势爬到了“终点”——桌面，它仿佛在问我：“怎么样，服不服？”我轻轻地对它说：“我真服了你”。
看到这里，我不禁想：连小小的蚂蚁都懂得坚持不懈，永不放弃，更何况我们人呢？
