【热门】四年级生命的作文汇总10篇

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级生命的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级生命的作文 篇1

我读过一篇文章：一株小草，它因长在巨石下面，看不见阳光，为了看见阳光，它就努力地向外长，终于有一天它看见了阳光，从此长得更加繁茂。它的生命是顽强的。

生活中，我也见过许多像这样顽强的生命。就拿我所熟悉的一些植物来说吧。仙人掌的生命力就很顽强。有时候，一个星期见不到一滴水，它依旧那么翠绿，那么富有生命力。

竹笋要长出地面，但它们遇见了石头，要是我，会选择绕开石头，而竹笋坚强不屈，它们勇敢地穿过石头，不服输。

我们知道很多花都在春天开放，而梅花却越是寒冷，越是芳香。很多树叶，都在夏季展现苍绿，而松柏却是一年四季都要身穿绿衣。

我们所熟悉的小麦更是了不起。记得有句谚语说得好：“麦盖三层被，枕着馒头睡”。他居然敢把雪当成棉被，真的不得不令人对他产生敬畏。

生命的力量是伟大的，植物已经作了最好的诠释，那么我们人类呢，是不是应该比植物更加顽强。

当年红军爬雪山、过草地，万里长征，那是多么艰苦啊，吃草根、树皮，那是多么难以下咽啊！可战士们靠着信念的支持，终于走出了草地，这是人类生命顽强的表现。

生命又是平凡的，可生命中的平凡又造就了不平凡。交警每天站岗指挥，使交通畅通这就是不平凡；清洁工清扫大街小巷，使每一处都干净这就是不平凡。

生命无处不在，它看似平凡，却又那么可贵；看似脆弱，却又那么顽强。面对生命，我们除了要珍爱它，充实它之外，还要懂得赏识它，让我们为生命而喝彩！

四年级生命的作文 篇2

生命，只有一次，它是多么绚丽，多么美好！

在我们身边有很多身残志坚的人，例如，文学界的海伦?凯勒、杏林子…………运动员桑兰等。最让我敬佩的是残疾人运动员——刘伟。

刘伟在10岁时因触电事故而失去了双臂。即便如此，他并不向命运屈服，他14岁夺得全国运动会游泳的金、银牌，23岁时登上了维也纳金色大厅舞台。20xx年又被评为“感动中国”的人物。

成为一名职业足球运动员是刘伟从小到大的梦想。但是因为10岁那次事故不仅使他失去了双臂，而且剥夺了他能在绿茵场上奔跑的权利。足球不行，他就改学游泳。

在刘伟12岁那年，他进入了北京残疾人游泳队，两年后他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。正当他想在北京残奥会上勇夺一枚金牌时，医生警告他患上了过敏性紫癜，不可以游泳。

无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了带给他成功的音乐世界。

练琴的艰辛超乎了常人的想象。因为大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且，脚趾无法像手指一样张开弹琴。可他不屈服，硬是琢磨出一套“双脚弹琴法”。每天七八个小时，练得腰酸背疼，脚也磨起了好几个血泡才肯停下来。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。

肢体上的残疾并不可怕，可怕的是自己思想上的残疾。刘伟虽然残疾，但是他热爱生命。而且争取到了属于自己的荣誉。他是当之无愧的生命强者。

四年级生命的作文 篇3

大家知道生命的内涵是什么吗？下面我就用几个小故事来告诉你们吧。

那次，我回老家去玩了几天，坐在车子里一路走去，经过山路的时候，几棵树引起了我的注意。抬头一看，那些树长得如此粗壮，树叶茂密，长得还十分笔直。这可不是因为它长势吸引了我，而是因为它的生长环境让我震撼。它的根牢牢的抓住悬崖，深深的扎进石缝里，无论风吹雨打，它也不会因此倒下或者歪斜，悬崖上的石头都干得开裂，它依然长得绿油油的，毫无萎靡的气息。这样顽强的生命力，怎能不让我肃然起敬呢？

有一天，我在阳台上吃瓜子，一不小心，一粒瓜子掉在了砖缝里，我也没多太在意，吃完便离开了。几天之后，我上阳台去晾衣服，天呐！在缝隙里竟然长出了一根瓜子苗，在没有土，没有阳光的环境下，它是怎样生存的呢，难道它有魔力吗？不是的，而是它有着顽强的生命力，不停的在突破自己，绽放生命。

还有一次，我在家里做作业，做着做着，一只飞蛾飞到了我的作业本上，我急忙靠近它，屏住呼吸，凝视着前方。它一动不动的时候，我用手使劲的扑了上去，它被我抓到了，我把它放到了两指之间，一种热量在我的手中传开，原来飞蛾正用力挣扎，想逃脱我的魔掌。它顽强拼搏的求生欲望，跟那些轻易放弃生命的人来比，怎能不让我竖起大拇指呢？

生命到底是什么呢？每当我想起这些故事，用听诊器听心跳“怦怦”的声音时，就会想到，生命需要顽强。

四年级生命的作文 篇4

今天，妈妈叫我看了一张图片，我看了特别的震撼：一棵小树，从一块大石头里，长了出来，而且直接把石头劈成了两半，你想想这该有多大的力量，才能把一块石头劈成了两半，我看到这幅图片，突然想到了很多……

贝多芬小时候特别的不幸，他的家里也很穷，但是他在这种恶劣的环境下成了一位音乐家，他创作的《命运交响曲》，是在28岁的时候，两个耳朵都听不见了，但是他却用顽强的毅力同命运作斗争，这种精神值得我们去学习，我们也要像他一样，不管遇到什么困难，都不要放弃！

我还想起了一个人，《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒，她从小就是一个聋、哑、盲的孩子，她却不甘于命运安排，她渴望生命，更希望生命过得有意义。她听不见，看不见，也不会说话，但是她没有自卑，没有自暴自弃。别人问她：“你都成这样了，你怎么还笑得出来？”但她次次都回答：“这就是命运，我不能自卑，如果我自暴自弃，我的命运将会更惨！”她尽了自己所有的力量，写完了《假如给我三天光明》这本书，她虽然自己看不到阳光，但她却给世界带来了光明，她像一个灯塔，照亮了漆黑的角落，迷茫的人们，她这种百折不饶的精神也同样激励着我们！

还有一个人，我一直念念不忘，他就是霍金，著名物理学家、宇宙学家、数学家。霍金从21岁开始，就变成了一个渐冻人，他逐渐不能够说话，全身不能动，只有两根手指能动，但他还是以顽强的毅力完成了《时间简史》，《果壳中的宇宙》等书。

生活中不管遇到什么困难，只要你有勇气、有毅力，相信你自己，总会达到目标！即使是身处险境，也能绝处逢生，就像那棵小树，在坚硬的石头中也能绽放出美丽的生命！

四年级生命的作文 篇5

我总是想，生命到底是什么？

一次，我在乡下奶奶家打扫卫生。我发现地上有一只小甲虫，二话不说把它扫进灰斗里。我正要将垃圾倒掉，发现一粒“灰尘”在里面爬，我好奇走上前，原来就是刚才那只甲虫。我看见它费力地爬到灰斗的边缘，想攀上陡峭的挡板。可是，这一切都是徒劳，因为它每爬到不到一半，便掉下来，摔了个四脚朝天。但是，它并没有放弃，吃力地翻了过来，再爬再摔。我被甲虫的行为感动了，轻轻地捏起它，甲虫费力挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一个鲜活的生命在我的指尖扑腾，那么强烈！那么鲜明！甲虫强烈的求生欲望令我震惊，我忍不住放了它！甲虫在空中划出了一道美丽的弧线。

妈妈带回来一株植物，绰号叫“打不死”。过了几天，我看见它的模样一点也不漂亮，便把它连根拔起，随手丢在阳台的角落里。过了两个星期，当我再次走进阳台，一片新绿首先映入眼帘，呀！那正是前几天被我丢在阳台上的“打不死”！望着郁郁葱葱，茁壮成长的花，我惊讶极了，“打不死”竟然能在没有水，没有泥土的空隙里活下来。那么小的花里，包含着一种那么强的生命力！

夜晚，我在电脑上查阅杏林子的资料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二岁时患有“幼儿类风湿关节炎”，全身百分之九十九的关节坏死，而她却用全身上下仅能动的几个手指写出了几百万字，二十多本励志书。这些文字给我极大的震撼。这一切真是难以置信，我要向杏林子学习，虽然我写不出几百万字的文章，但是，我却可以将知识的根基打得更扎实，自己的一切由自己负责，我必须也对自己负责。

虽然生命短暂，但我能够将有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要好好学习，将来对社会贡献出一份力量，绝不碌碌无为！

四年级生命的作文 篇6

人的生命只有一次，生命对于每个人来说都是无比的重！然而每个人对于生命价值的理解却各不相同，有的人认为生命的价值在于拥有无数的金钱，有的人认为能否过上奢侈的生活是衡量生命价值的标准，有的人认为长寿是生命的价值……到底生命的价值是什么呢？我可以郑重地回答你：“是热爱生命！”

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。而著名残疾人张海迪姐姐患了那么重的病却并不放弃生命，仍然坚强地面对生活，她就是一个非常热爱生命的人。

著名残疾人张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。著名残疾人张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

著名残疾人张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着著名残疾人张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像著名残疾人张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

四年级生命的作文 篇7

终于，他的后半生只能在轮椅上度过了……

那天，他十五岁生日，正拎着蛋糕走在回家的路上，本来他应该很幸福地与家人一起团聚，但疾驰而来的车辆撞碎了他的美梦，经过医生的全力抢救，他苏醒了过来，但他的脚却再也回不来了。

每天，他都呆在自己狭小的房间里，从不出门走动，总是呆望着以前的球鞋，回忆着那个在短跑比赛中矫健的英姿，相关以前在体育方面获得的荣誉，眼中饱含泪花，如今一切的一切都不再回来了，剩下的就是那年迈的母亲为儿子整天劳累的身影，就这样漫长的日子熬过了一年。

“林林，今天是你的……生日，出来同我去散散心吧！“母亲语重心长地说。

“我不去，我是个废人。妈……你不要再管我了。”他哭着怒吼。

“林林，难道你就忍心让妈孤独地过完下半辈子？跟我走吧！”母亲声音异常坚定，终于他不能再坚持了，应了母亲的要求。

此时，窗外的迎春花绽开了笑脸。

为了给他治脚，母亲已变卖了所有能用的东西，剩下的就只有这间空荡的大房子，房子的外面有一条铺满足石板的小路，路旁是一排排整齐的迎春花，道路的尽头有一面很大的墙，墙上满是爬山虎，母亲将他背对着墙，让他坐在那里，许多人来来往往。

一个穿红裙，背书包的小女孩走了过来，现在正是她们放学的时间：“她是谁，我的……初一同学……她还认识我吗？”他在心里暗暗地想着，“不她不可能还记得我！”

“嗨！林林，你好！”那个红衣女孩笑着对他说：“怎么会呢……她还记得我！”他太高兴了，也笑着回应。从此每个路人都会对他说相同的话，他觉得人们没有遗忘他，世界没有遗忘他，他对生活又重拾地信心。

同样是在这一年，他的母亲去世了，同样是在这个院子，在这个转角，他自己转动轮椅，带着母亲对他的希望，又回到那个幽静的小路。迎春花已谢！在那个大墙面前，他总觉得后面有什么，忽然的一回头，他哭了。

他终于明白，母亲要他出来散步的原因——在布满爬山虎的大墙上，微风带过，爬山虎轻轻摇拽，而在爬山虎的下面写着四个大字：林林，你好！这不仅是四个字，而且是生命转角中母亲对儿子的.。

四年级生命的作文 篇8

同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中；当花草又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不见鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权利。他们就是我们眼中的残疾人。然而，他们并没有向命运低头，而是用自己的意志去搏斗、去创造，焕发生命的光彩。

前年暑假，由于爸爸妈妈要上班，只好把我送到乡下奶奶家。在那里，我结识了一位残疾伙伴，她叫顾琴。

第一次看到她，是在我被送到乡下的第二天下午。那时，我正在和乡下小妹妹比赛骑车。我骑着自行车在前面，小妹妹骑着儿童沙滩车在后面追。这时，我看见一个和我差不多大的女孩盯着我们傻笑。鹅蛋形的脸，皮肤有点黑，梳着一个马尾辫，头发有点乱，站立时，身体向左侧斜。我没有过分留意，便从她身边骑了过去。

骑了一段时间，我停了下来，等待小妹妹来追我。可是她没有向我这边追来，反而向那个傻笑的小女孩冲了过去，吓得那个小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟，原来她是个残疾人，同情心油然而生。她跑着跑着，一不小心，摔倒了。小妹妹看了，笑得前仰后合。我看了心里很不好受，生气地瞪了妹妹一眼，便骑着车子过去把她扶了起来。她一句话也不说，只是用感激的眼神看着我。

吃晚饭的时候，我才知道她叫顾琴，是奶奶家的邻居。小时候，因为得了小儿麻痹症落下了残疾。我对她的不幸感到震惊。

第三天，她又到我家来玩了。我拿出了所有的书和她分享。她总是看得津津有味，目光中充满了强烈的好奇心。她很好学，每天晚上，她总会把我送给她的书如饥似渴地读完。她的这种求知若渴的精神深深地打动了我。我们还互相讲述学校发生的事情。我对农村小学的一些事情有了一些了解，她更对城市生活充满了向往。

我们渐渐成了好朋友。我很想默默地为她加油鼓劲。于是，我让爸爸从城里带来了《假如给我三天光明》、《轮椅上的梦》等几本书。开学的前三天爸爸来接我回家。临行前，我把这几本书送给她。我在书里夹了一张纸条：“顾琴，只要心中有目标，只要不断去努力，成功最终属于你。我们现在的任务就是学好知识，因为知识能守护生命。”最后，她送给我一本日记，翻开她的日记，我的眼前只看到她的乐观、善良、自强不息……她还给了我一张纸，上面写着她的电话号码。

从那以后，我们经常打电话，我还把用过的课本和课外书寄给她……从电话中，我知道她很坚强。

四年级生命的作文 篇9

在西安的第一天晚上，我买了一张《华商报》来看今日的新闻，突然，一则新闻吸引了我的注意。

这是一则关于生命的新闻。华山上午的时候，一名清洁工人在西峰悬崖上清洁。突然，绳索的纲扣爆裂，清洁工人掉下了山。就在这千钧一发之际，一只手稳稳地把清洁工人拉了上悬崖。据了解，这男子姓张，37岁。因为他自己认为活不下去了，而想轻生，突然听见有人喊救命，就挺身而出，把清洁工人救了上来。面对记者的采访，他说，自己要从头开始，过去的经历只会影响到现在，经历，无论悲喜，对有些人来说痛苦，对有些人来说是财富!何必让自己的经历把现在甚至未来都变得痛苦呢?

生命真的没有一点意义吗?不，这个过程是会有挫折的，我们应该积极向上，不要被小挫折给难倒，如果过程没有黑暗，光明也不会被衬托出来。于是，我下定决心，一定要好好充分利用生命，使自己活得更加光彩有力!

四年级生命的作文 篇10

每个生命的诞生都是一场奇迹，生命的意义究竟是什么？

在回家的路上，我随手扔下一粒瓜子。它滚进了砂砾石的空隙里。许多天后，不经意间低头注视那堆瓦砾石砖时，我被深深地震撼了，一棵绿油油的小瓜苗探出头来，两瓣小叶是那样生机勃勃。这是怎样顽强的生命啊！

正值炎热的下午，孩子们三五成群地聚在一起抓蝈蝈——这些小东西停留在树上，吵得人不能安宁。夏天的天气早已让人烦闷，这恼人的声音更是吵得人心烦意乱。草丛里的蝈蝈又大又密集，只消用网兜捕，便可以捕到很多。我用两指轻轻捏着一只瘦弱的蝈蝈嫩绿的身躯，看它拼命地挣扎，两片轻盈如纱的薄翼不停地扇动，几只羸弱的小脚极力摆动，我并不就此心慈手软，而是将它放进玻璃瓶后带回了家。我将瓶子放在书桌上，它在瓶子里爬上爬下，撞来撞去，在完全封闭的空间里不停撞击着唯一有能让它生还希望的瓶盖，在这途中，我目不转睛地看着——这是一种多么强烈的求生欲啊！

我不禁而为之所震撼，在生命受到威胁时，无论怎样危险，无论能否逃生，弱小的蝈蝈始终选择在逆境中寻找最后一线生存的希望，挣扎着，抗议着，可见它极其珍视自己的生命。我心头一震，揭开瓶盖，忍不住放了它。

每个生命的诞生都是一场奇迹。谁都有生存的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我想，我们应该善待每一个生命，只有这样，才能发现生命的意义！