2017人教版八年级上第六单元复习检测语文试卷
26、《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时， ， 。绝 山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1.这篇文章选自《 》，作者 是 时期著名的地理学家。
2.在文中横线上应补写出的句子是：
3、给下列加着重号的字注音。
略无阙处 重岩叠嶂 不见曦月 夏水襄陵
沿溯阻绝 虽乘奔御风 飞漱其间 属引凄异
4.解释下面加着重号的句子。
略无阙处 重岩叠嶂 自非亭午夜分 不见曦月
夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 其间千二百里
虽乘奔御风 不以疾也 绝巘多生怪柏 林寒涧肃
飞漱其间 哀转久绝 晴初霜旦 属引凄异
5.把下面的句子翻译成现代汉语。
①重岩叠嶂，隐天蔽日。 ：
②自非亭午夜分，不见曦月。：
③虽乘奔御风不以疾也。：
④悬泉瀑布，飞漱其间。：
⑤清荣峻茂，良多趣味。：
⑥晴初霜旦，林寒涧肃。：
⑦高猿长啸，属引凄异。：
⑧空谷传响，哀转久绝。：
6.按要求用课文原句填空：
①描写三峡群山连绵不断的句子是_________________ _
②从侧面烘托山高峡深的句子是____________
③用对比烘托表明夏水之急的句子是_______ _
④总括三峡春冬美景的句子是_____________________ ⑤描写高猿声音特点的句子是______________________7.作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出 的特点;后写水，突出 的不同景象。
8.用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。
答：
9.本文写三峡四时风光，为什么从“山”写起?而不按春夏秋冬的顺序写?请谈谈自己的看法。
10.“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流 的特点。唐朝大诗人从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的句子是：
。
11.本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写有什么好处?试谈谈你的理解。
12.有人认为修筑三峡水利枢纽工程，破坏了三峡举世闻名的自然风光，比大于利。请谈谈你的看法。(50字左右)
《短文两篇》
一、为下列字注音
颓( ) 鳞( ) 遂( ) 荇( )
二、填空
1.《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。
2.《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
三、根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词
1.两岸石壁，五色( )：________________
2.晓雾将( )：________________
3.( )竞跃：________________
4.未复有能( )其奇者：________________
四、读短文，回答问题。
[!--]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句子中加粗的词。
①遂至承天寺：______。②积水空明：_______。③盖竹柏影也：________。④但少闲人：________。
2.“庭下如积水空明”是一个比喻句，从前后文来看，这个比喻句的本体是________。
3.文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写________。
4.本文的语言有何显著特征?
答：________________________________________________。
5.上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是“________________。”
6.上文共分三层：第一层，记事，交代了________________;
第二层，写景，写了________________;第三层，
抒情，抒发了________________。
7.本文结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
8.“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
9.翻译下列句子。
但少闲人如吾两人耳：
10.“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。
11.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?
__________________________________________________________
五、读短文，回答问题。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1、解释下面句中加点的词语。
⑴晓雾将歇( )⑵沉鳞竞跃( )⑶未复有能与其奇者( )
2、用现代汉语翻译下面的句子。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3、请你任选一个角度，具体谈谈本文写景的妙处。
4、“山川之美，古来共谈”。测测你的鉴赏力，请从学过的古诗文中选出一句你认为写出了山川之美的语句，并注明作者。
5.总领全文的语句是： 文章又以“ ”感慨收束全文。
诗 四 首
一、为下列字注音
秽( ) 豚( ) 荆( ) 燕然( )
二、解释下列加粗词语
1.使至塞上： 2.腊酒浑： 3.闲乘月： 4.逢候骑：
三、文学常识填空
1.《归园田居》的作者是________，________代诗人。本诗共________首，作于诗人辞官归隐的第二年。
2.《游山西村》选自《________》，作者是________，字务观，自号________，________朝著名诗人，现存诗________首。
3.《使至塞上》的作者是________，________朝诗人。本诗选自《________》。
四、按要求用原文回答
[!--]1.《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________，________”;抒发作者愿望的句子是“________，________。”
2.《游山西村》的千古名句是“________，________”;写农村一片富足景象的句子是“________，________”。
3.《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“________，_________”。
五、简答
1、展开联想与想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现出的画面
2.《渡荆门送别》这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”“尽”字用得好，历来被人称道。请简要分析这三个字好在何处。
3、描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现的画面。并简要分析句中“下”字用得好在哪里?
4.《登岳阳楼》1. 这首诗表达了诗人怎样的思想情感?
5.请你说说“白头吊古风霜里”一句中“风霜”的含义。
六、阅读下诗，回答诗后问题
渡荆门山送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.请依次写出这首诗押韵的字：________________。
2.为下列加粗字选择正确的义项。
(1)渡远荆门外( )A.通过 B.载运过河 C.渡口 D.渡船
(2)山随平野尽( )A.全 B.完 C.死 D.用力完成
(3)仍怜故乡水( )A.怜悯 B.怜惜 C.怜爱 D.怜恤
3.解释下列诗句画横线的词语。
(1)江入大荒流： (2)月下飞天镜： (3)云生结海楼： (4)仍怜故乡水：
4.对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是( )
A.诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。
B.诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土，惜别亲友的诚挚。
C.全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。
D.诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。
