小学二下《听诊器的由来》同步练习题

　　【小学二下《听诊器的由来》同步练习题】

　一、读拼音，写词语。

mù bǎn( ) wān yāo( ) hào qí( ) gǎn jǐn( )

tǐ nèi( ) kàn bìng( ) yī shēng( ) yóu lái( )

　二、开火车，组词语。

难( ) ( ) ( ) ( )

医( ) ( ) ( ) ( )

近( ) ( ) ( ) ( )

　三、选词填空，再在每组词中选择一个写一句话。

发明 发现

1.?一百多年前，法国医生雷奈克( )了听诊器。

2.?雷奈克( )用空心木管听诊效果更好。

造句：___________________________________

抓紧 赶紧

1.?雷奈克( )跑回医院做实验。

2.?我们要( )时间学习。

造句：___________________________________

　四、把下面的句子排成一段通顺的话(在括号里写上序号)。

( )有一天，雷奈克在路上被两个玩划木板听声音的孩子吸引住了。

( )他一直在思考怎样才能及早发现人体内出现的异常变化。

( )后来，他大胆改革创新，制造出世界上第一个听诊器。

( )雷奈克看到许多病人没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。

( )他从孩子们的游戏中得到启示，发明了用小木棍给病人诊断病情。

　五、填表，看谁知道得多。

　【阅读题练习】

一百多年前，法国有位医生叫雷奈克。他看到许多肺结核病人，由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的病变呢?

有一天，雷奈克从一个花园走过，看见两个男孩儿正在跷跷板那里玩儿。他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板;一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。雷奈克很好奇，就问他们在干什么。一个男孩儿告诉他，通过木板能清楚地听到另一头划木板的'声音。雷奈克试了试，果然，声音沿着木板传了过来。他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊!呼吸声，心跳声，都听到了。

从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。

后来，雷奈克发现，用空心木管听诊效果更好。于是，他改用空心木管，并且把两端做成喇叭状，制造出了世界上第一个听诊器。

1.写出下面词语的近义词。(6分)

好奇(　　 ) 清楚( 　　) 果然(　　 )

赶紧(　　 ) 制造(　　 ) 高兴(　　 )

2.发明听诊器的是_______国的__________。他是看到孩子们在用__________________而得到启发，发明了听诊器。(4分)

3.读文中画“——”的句子，圈出表示孩子们动作的词。再仿写这样一个句子，至少用上三个动词。