《翠鸟》同步练习

一、给下面带点的字加上声调，把词抄两遍。

鲜艳yàn 腹部fù 苇秆wěi 清脆cuì 陡峭qiào饲养sì 疾飞jí 褐色hè 衬衫chèn 灵活líng

二、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。

1.鲜艳 (1)新鲜( ) (2)味道好( )(3)色彩明亮( )

2.贴着 (1)紧靠( ) (2)粘合(3)补助( )

3.微波 (1)细，小( ) (2)少 ( )(3)奥妙( )

4.疾飞 (1)病 ( ) (2)痛苦 ( )(3)快速( )

5.锐利 (1)刀锋尖而快 (2)灵敏 ( )(3)战斗力强 ( )

三、读课文，在括号里填上恰当的词语。

翠鸟头上的羽毛像( )。背上的羽毛像( )。腹部的羽毛像 ( )。

四、读下面的话，然后回答问题。

翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

1.这段共有________句话。

2.这段按________顺序，依次写了________、________和________的羽毛。

3.这段话的意思是(用本段中一句话概括)：_________________________.

　　附：翠鸟课文

作者：菁莽

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀!”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

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