人教版七年级语文上册第六单元复习题
1、《皇帝的新装》：安徒生(1805—1875)，丹麦著名童话作家，作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》和《丑小鸭》等。
2、《郭沫若诗两首》：《天上的街市》、《静夜》：郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者，代表诗集有《女神》和《星空》等。
3、《女娲造人》：神话反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。它借助想象来表达古代人民征服自然力的理想和追求。
中国古代神话有《大禹治水》、《精卫填海》、《后羿射日》、《夸父逐日》、《女娲补天》等。
4、《盲孩子和他的影子》：泰戈尔(1861—1941)，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
5、《寓言四则》：
寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物和其他事物。
《伊索寓言》：世界上最古老的寓言集，相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，内容大多与做人处事有关。
【重点词语】
炫耀 称职 妥当 呈报 滑稽 陛下 精致 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和 飘渺
定然 珍奇 闲游 笼罩 疏星 女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛
嬉戏 哞哞 潺潺 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄
一、基础
1、下列加线字注音有误的一项是( )
A.滑稽(jī) 头衔(xián) 钦(qīn)差 称(chēn)职
B.笼罩(zhào)缥缈(miǎo) 鲛(jiāo)人 模(mó)糊
C.女娲(wā) 澄澈(chè) 掺(cān)合 模(mó)样
D.旷野(kuàng)泥泞(nìng) 孪(luán)生 踉跄(liàng qiàng)
2、选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正。
(1)A.陛下bì B.钦差qīn C.爵士jué D.澄澈dèng ( )( )
(2)A.妥当tuǒ B.头衔xián C.称职 chèng D.更衣 gēng ( )( )
(3)A.嬉戏xī B.绵延yán C.孪生 luón D.炫耀 xuón ( )( )
(4)A.女娲wā B.庇护pì C.哞哞mōu D.御聘pìn( )( )
3、选出下列加线的字音、字形全对的一项是( )
A、炫耀(xuàn) 称职(chèng) 爵位(jué) 随声附和(hè)
B、恩赐(cì) 勋章(xūn) 潺潺(chán) 骇人听闻(hài)
C、陛下(bì) 驰骋(chěng) 呈报(chén) 痒酥酥(sū)
D、缥缈(piāo) 茏罩(lǒng) 开辟(pì) 疲惫不堪(pí)
4、给加线字选择正确的义项。
(1)陛下 ( ) A、皇帝 B、皇宫 C、宫殿的台阶
(2)称职 ( ) A、名称 B、相当 C、测量
(3)随声附和( ) A、应和 B、依附 C、一起
(4)骇人听闻( ) A、奇怪 B、伤心 C、震惊
5、下列词语没有别字的一项是：( )
A.赅人听闻 眩目 头衔 精致
B.大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳
C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下
D.通霄达旦 烦躁 腥臊 爵士
6、填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是：( )
①“这布是华丽的!________的!无双的!”每人都随声附和着。
②她工作着，工作着，一直工作到晚霞________天空。
③有影子陪伴着他走出家门，他们去一个________的树林里散步。
A.精致 布满 宁静 B.精致 充满 宁静
C.精细 布满 安静 D.精细 充满 安静
7、下列句子中标点运用无误的一项是：( )
A.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头!白送!”
B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C.女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
D.“您看这布华丽不华丽?”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”
8、下列加线成语运用恰当的一项是：( )
A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
9、《皇帝的新装》的引子、开端、发展、高潮、结局依次分别是( )、( )、( )、( )、( )。
A、看新装——恐失职 B、穿新装——露愚心 C、爱新装——显癖好
D、展新装——揭真相 E、“织”新装——现手段
10、下列诗句中停顿不当的一项是：( )
A、街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。
B、怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠?
C、暮而果/大亡其财
D、马/无故/亡而入胡
11、对《天上的街市》开头一节诗的赏析有误的一项是：( )
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
A、这节诗将天与地连成一体，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求。
B、街灯——明星——街灯，采用比喻修辞，互换本体与喻体来展开想象。
C、因为街灯和明星之间存在着“无数”和“明亮”的共同特点，所以，二者之间可以相互为喻。
D、由街灯和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社会现实：街灯和明星是美好的，但它们又太缥缈——一种对改革现实的消极态度。
12、下列各句空缺处所填词语最恰当的一组是：( )
①白云团团，________出了几点疏星。
②这样，人类就世世代代________下来，并且一天比一天加多了。
③他用惊奇的目光________着这陌生而美丽的世界。
④不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他________出一副更骄傲的神气。
A.①漏 ②绵延 ③张望 ④摆 B.①透 ②繁衍 ③注视 ④装
C.①闪 ②延续 ③审视 ④显 D.①射 ②生育 ③环顾 ④扮
13、将下列作品及相关内容连线。
《智子疑邻》 伊 索 《郭沫若全集》
《皇帝的新装》 金 波 《金波作品精选》
《蚊子和狮子》 郭沫若 《韩非子•说难》
《盲孩子和他的影子》 韩非子 《安徒生童话故事选》
《静夜》 安徒生 《伊索寓言》
14、关于童话这一体裁的定义，最准确的一项是：( )
A.童话是儿童讲给儿童听的，并达到一定教育目的的一种文学体裁。
B.童话就是神话。
C.童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事。
D.童话是儿童文学的一种，它通过想像、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育。
14、《皇帝的新装》一文所表达的中心意思是：( )
A.赞扬了小孩敢于说真话的品质。
B.指出了两个骗子的欺骗行为。
C.讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣的丑恶本质。
D.揭露了封建统治者昏庸、腐朽、贪婪、虚伪、自私而又愚昧的丑恶本质。
二、阅读
(一)
“这是怎么一回事呢A皇帝心里想B“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗C难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情D哎呀，真是美极了!”皇帝说E“我十分满意F
1、这段文字选自《________________》，作者________是________(国)著名的________家。
2、文中方框内应填的标点符号是：
A：________ B：________ C：________D：________ E：________ F：________
3、本段从________、________两个方面描绘了皇帝心口不一的形象。
4、这段文字中，两个“难道”的反问，既写出了皇帝的________，又写出了皇帝的________;用了两个感叹句，还用了“极”、“十分”两个副词，由________到________，用跳跃式的描写，揭露了皇帝的________。
答案：
(一)1.皇帝的新装 安徒生 丹麦 儿童文学
2. A：?” B：，C：?D：。”“ E：，F：!”
3.心理 语言
4.恐惧 骄横内心的恐惧嘴上叫好虚伪
(二)
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
1.本文选自《________》，作者________是________(国)________家。
2.文中运用拟人手法，是通过对蚊子的________、________、________描写来表现中心的。
3.文中“粘”的读音是________;“不料”的含义是________。
4.蚊子第一次吹喇叭是因为____________________________________________。
5.蚊子第二次吹喇叭是因为____________________________________________。
6.这则寓言讽刺的是________________________________________________。
答案：
1.蚊子和狮子伊索 古希腊寓言
2.语言动作心理
ān 意想不到，表现蚊子从一个极端到另一个极端的转折
4.作了敌我条件分析后，充满胜利信心。
5.得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。
6.打败大人物却被小人物打败的人。
(三)
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
1、这个故事的作者相传是______________，体裁是______________。
2、当赫耳墨斯听说宙斯的雕像值一个银元时，他“笑”了。这“笑”的含意是( )
A.嘲弄，认为雕像者要价太高。 B.暗喜，认为雕像者要价太低。
C.讥讽，认为宙斯也不过如此。 D.会心，认为宙斯本理当如此。
3、当赫耳墨斯听说自己的雕像只当做饶头白送时，他的心情应当是( )
A.愤恨，认为岂有此理。 B.尴尬，因为事出意外。
C.惊喜，认为有钱可省。 D.庆幸，因为能治虚荣。
4、这个故事的寓意是__________________________________________________。
答案：1、伊索 寓言2、C 3、B 4、讽刺那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
(四)智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1、解释加线字。
天雨墙坏( )其邻人之父亦云( )( )
暮而果大亡其财( )其家甚智其子( )
2、故事节选自《________》，作者________，是________末期著名________家，________家的创始人。
3、故事叙述简洁清楚。事情发生的地点是“________”，被盗的原因是“________”，盗贼行窃凭借的条件是“________”，行窃的时机是“________”。
4、“智子疑邻”的根本原因是( )
A.因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。
B.因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。
C.根本原因是持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同所致。
D.因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。
5、这则寓言的寓意是________________________________________________。
答案：1、略
2、《韩非子·说难》 韩非 战国思想法
3、宋 富墙坏暮
4、C
5、告诫人们：向别人进言，要注意自己跟听言者的关系;听取意见，只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持有偏见。
(五)
近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，坠而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1、解释加线字词。
①马无故亡而入胡( )②居数月( ) ③人皆吊之( )
④此何遽不为福乎( ) ⑤堕而折其髀( )⑥父子相保( )
2、列举。
①失马之福是：_________________________________________________
②得马之祸是：_________________________________________________
③跛腿之福是：_________________________________________________
3、选出下列指定字意义或用法相同的一项：( )
亡：马无故亡而入胡 暮而果大亡其财
之：近塞之人，有善术者 其邻人之父亦云
以：此独以跛之故 徐喷以烟
而：丁壮者引弦而战 而疑邻人之父
4、翻译。
①居数月，其马将胡骏马而归。
____________________________________________________________________________________
②胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
____________________________________________________________________________________
5、故事的寓意是：_________________________________________________。
答案：2、①居数月，其马将胡骏马而归;
②家富良马，其子好骑，坠而折其髀;
③此独以跛之故，父子相保
