五柳先生传获奖教案专题
![五柳先生传原文阅读答案]()
- 五柳先生传原文阅读答案
- 五柳先生传从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。下面是小编为大家整理的五柳先生传原文阅读答案，欢迎参考~五柳先生传陶渊明先生不知和许人也，亦不详其姓字，宅......
![五柳先生传翻译]()
- 五柳先生传翻译
- 由五柳先生的身份和称号写起，重点描写了他的生活、性格特点，描绘出一个安贫乐道，抱朴守真，不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想与世俗同流合污来取得富贵，安贫乐道，独善其身的情感。五柳先生传原文先生不知何许人也，亦......
![五柳先生传的阅读答案]()
- 五柳先生传的阅读答案
- 五柳先生传阅读答案——我们在语文学习中，语文阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学语文考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，小编给大家整理了“五柳先生传阅读答案”，希望对同学们的......
![五柳先生传]()
- 五柳先生传
- 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不......
![《五柳先生传》优秀教案和反思]()
- 《五柳先生传》优秀教案和反思
- 教学目标：1.五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2.体会本文朴素洗练的语言风格。3.学习并掌握文中的文言词汇。教学重点：积累文言字词;了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写......
![《五柳先生传》导学案设计]()
- 《五柳先生传》导学案设计
- 《五柳先生传》导学案学习目标：1、学习、积累课下文言词语，掌握一些重点的实词和虚词的含义和用法。2、感受人物形象，了解人物的性格志趣和精神风貌。3、体会个性鲜明的写人方法，学习本文洗练的语言风格。4、熟读、背诵课......
![《五柳先生传》赏析]()
- 《五柳先生传》赏析
- 《五柳先生传》实为陶渊明的自传，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，使得文章显得与众不同，读来生动活泼，很好的表达了陶渊明平淡自然的境界。下面是小编分享的《五柳先生传》赏析，一起来看一下吧。五柳先生传作者：陶渊明先生......
![《五柳先生传》教学反思]()
- 《五柳先生传》教学反思
- 《五柳先生传》教学反思1：《五柳先生传》是人教版八年级语文下册第五单元的一篇文言文自读课文。本课的教学目标是：1.背诵课文，积累文言词语。2.了解陶渊明安贫乐道的思想。3.了解传记与自传的基本特点。因此在设计时，我......
![八年级语文五柳先生传教案]()
- 八年级语文五柳先生传教案
- 教学重难点：以帮助学生体会五柳先生的性格志趣和精神气质为重难点。教学设想：以课文为基础，从深度和广度两方面拓展内容，加深理解。力求让学生达到由文及人、由人推己的读书境界。教学内容及过程：一、营造氛围，指导方法上课......
![藤野先生获奖教案]()
- 藤野先生获奖教案
- 本课学习的重点是选取典型事例突出人物品质的方法以及用感情线索组织材料的方法。以下是小编给大家整理的藤野先生获奖教案，喜欢的过来一起分享吧。【教学目标】1、品析体现先生品质的关键语句，体会特殊时期难能可贵的......
![人教版八年级上册《五柳先生传》教案]()
- 人教版八年级上册《五柳先生传》教案
- 《五柳先生传》从思想、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了五柳先生安贫乐道的精神。下面是小编分享的'课文《五柳先生传》教案，一起来看一下吧。教学目标：1、通过朗读，体悟主人公性格志趣......
![五柳先生传教案设计]()
- 五柳先生传教案设计
- 教学重难点：以帮助学生体会五柳先生的性格志趣和精神气质为重难点。教学设想：以课文为基础，从深度和广度两方面拓展内容，加深理解。力求让学生达到由文及人、由人推己的读书境界。教学内容及过程：一、营造氛围，指导方法上课......
![五柳先生传教学设计]()
- 五柳先生传教学设计
- 《五柳先生传》是一篇文言文自读课文,在课文翻译上不要求做逐字逐句解释,只求意译。下面是小编收集整理的五柳先生传教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1．背诵课文，积累文言词语。2．领会陶渊明安贫乐道的思想。3．了解传记与自......
![《五柳先生传》预习学案]()
- 《五柳先生传》预习学案
- 预习目标：1、能熟练的背诵、翻译课文2、理解文意，把握作品主旨3、了解作者性格及爱好，学习作者高尚志趣预习重点：1、通过探究《五柳先生传》是不是陶渊明的自传来把握人物性格及精神。2、体会课文中不字的妙处。预习任务：......
![八年级下册《五柳先生传》教案]()
- 八年级下册《五柳先生传》教案
- 【教学目标】１、知识目标：⑴积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义。⑵了解人物的性格志趣和精神风貌。⑶熟读、背诵全文。２、能力目标：⑴指导同学重视......
![《五柳先生传》教学案两课时]()
- 《五柳先生传》教学案两课时
- 《五柳先生传》教学案教学目标：1、学习、积累课下文言词语，掌握一些重点的实词和虚词的含义和用法，熟读、背诵课文。2、感受人物形象，体会个性鲜明的写人方法，学习本文洗练的语言风格。3、学习作者不慕荣利守志安贫的优秀......
![五柳先生传诗词]()
- 五柳先生传诗词
- 古诗原文先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵......
![藤野先生获奖教案大纲]()
- 藤野先生获奖教案大纲
- 本课学习的重点是选取典型事例突出人物品质的方法以及用感情线索组织材料的方法。以下是小编给大家整理的藤野先生获奖教案，喜欢的过来一起分享吧。【教学目标】1、品析体现先生品质的关键语句，体会特殊时期难能可贵的......
![五柳先生传阅读答案]()
- 五柳先生传阅读答案
- 五柳先生传从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。下面是五柳先生传阅读答案，希望对你有帮助。五柳先生传陶渊明先生不知和许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以......
![人教版八年级下册《五柳先生传》教案]()
- 人教版八年级下册《五柳先生传》教案
- 教学目标1.理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2.体会本文朴素洗练的语言风格。3.掌握文中的文言词汇。教学重难点1.了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法。另外......
![《五柳先生传》古诗]()
- 《五柳先生传》古诗
- 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽......
![八年级语文《五柳先生传》复习教案]()
- 八年级语文《五柳先生传》复习教案
- 复习目标1．五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3．学习并掌握文中的文言词汇。复习重点1、学习五柳先生的性格志趣和精神风貌2、学习并掌握文中的文言词......
![五柳先生传教学反思]()
- 五柳先生传教学反思
- 《五柳先生传》是初二语文教材中的一篇文言文,下面是小编收集整理五柳先生传教学反思，欢迎阅读参考！五柳先生传教学反思1《五柳先生传》是一篇文言文自读课文，在课文翻译上不要求做逐字逐句解释，只求意译。在课文内容的理......
![八年级语文《五柳先生传》教案]()
- 八年级语文《五柳先生传》教案
- 一、教学目标：1、培养学生阅读文言文的能力。要求理解课文中表现的陶渊民的道德情操。2、掌握本文的文言实词，熟练背诵全文。二、教学重点：1、文言文的阅读训练。2、掌握文中实词。三、教学难点：1、怎样认识陶渊明不慕荣......
![五柳先生新传]()
- 五柳先生新传
- 话说陶渊明“不为五斗米折腰”，毅然辞去公务员，归隐南山。经历了“种豆南山下，草盛豆苗稀。”的艰苦之后，他终于明白当时的冲动确实太傻了-“冲动”是魔鬼呀！但他发现南山脚下的菊苗开得有模有样，于是做起了菊苗推销，日得几......
