【精选】四年级同桌的作文合集8篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级同桌的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级同桌的作文 篇1

想起和你一起做同桌的时光，我总是难以忘怀。

同桌的你，有着大大的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴和金子般的心灵。

同桌的你，大方又宽容。记得那次，我忘记带笔了，借了一圈都没借到合适的笔。在我认为最“危急的时刻”，你主动把笔借给了我。班里一个调皮的男生，故意把你买的新书碰掉。你没有生气，默默地把书捡起来，重新放到书桌上。你的宽容让那位同学感到不好意思。

同桌的你，有着很好的学习习惯。课堂上，你认专心听讲，认真的记笔记，从不发呆或做小动作。你在写课堂作业时，很少会因为一点动静而抬起头来东张西望。你有着非常好的学习成绩，各科成绩都在优秀线以内。

同桌的你，礼貌待人，特别尊重老师和同学。每当遇到老师，你就会立马说一声“老师好”。和小组讨论时，你从不与他人争吵，而是适当地给别人提出一些建议，使得别人心服口服。

同桌的你，热爱运动，认真练习体育动作。你的横叉和竖叉下的笔直，后滚翻和前滚翻没有半点失误。就这样，你成功参加了学校的运动会。

优秀的你将是我学习的榜样，愿你以后越来越好。

四年级同桌的作文 篇2

我的同桌叫赵璨铄，他学习不怎么好，但这件事让我难以忘怀。

那次，我到学校了，都七点半了，我的同桌还没有来，早读都下课了，还是没有来，于是我们就开始上第一节课了，第一节课上到一半，突然，教室门响了，老师打开门一看，是我的同桌，老师说：“进来吧。”他回到座位上后，我就悄悄问他：“你咋来这么晚。”他回答道：“我睡过了。”我就笑的合不住嘴，这都能睡过。我们熬过了两节课，终于到了美术课，我激动万分。上课的时候，老师说要画一双鞋子，老师把画鞋的技巧告诉我们后就开始画了，我一摸我的文具盒，呀，铅笔忘带了。我就向同桌问：“你有多余的铅笔吗？”他回答道：“有啊。”“借我一个。”我说。他便给我了一个。下课了，我向他道谢，他说没关系，这都是我该做的。

还有一次，我们正在上体育课，我和朋友有说有笑的，我的同桌突然从我们的背后拍了一下，我们当时就恼了，就追他，还有一些被他欺负的女生也在追他，马上他就被我们抓住了，哼哼，这次你可逃不掉了。我和朋友把他拍的两巴掌还回去就走了，但有些女生的还没还，我看到同桌的表情就想笑的合不住嘴看他以后还敢欺负我们。

看我的同桌是不是又助人为乐又搞笑呢？

四年级同桌的作文 篇3

“你拍一，我拍一，我的同桌是逗逼。你拍二，我拍二，我的同桌真是二……”

上课时他是一个逗逼：第一节是数学课，讲的是一个分数除以一个整数，老师一带而过，这么简单的题他竟然不会做，还像一个娇羞的小女孩一样儿求我说：“同桌姐姐，借我抄抄呗！我都不会写，好不好嘛？”一听他说话的样子，再看他那小眼神儿，真令人呕吐至极啊！

“不好！连一加一都知道是几的你，竟然连这么简单的题就都不会啦？我才不借你抄呢！你会写多少就写多少吧！”他的脸一下子就阴了下来，头上乌云密布，真可怕！但是，我的心一动就借给他抄了，他的脸真是比翻书还快！马上多云转睛了。“下次可不会再借你抄了哦！以后你爱写不写，我是不会再借你抄了。”我理直气壮地说道。

“仅此一次，同桌姐姐真好！”可是作业刚抄完了，他就把本子一扔就跑出去玩了，真是狗改不了德行啊！

有一次，我还发现他趁别人不注意时，把人家正坐着的凳子拉了出来，害得人家一屁股坐到了地上。还有一次，他竟然还把别人的裤子扒了下来，真够逗逼的。

不仅如此，在聊天时，他会变得更二，简直就是双重人格。有一次，他还在班级群里发了一张他在蹲坑时的自拍。我想，他肯定是在炫耀他的二，因为没有人能比他更二了。而且，每次在说拜拜时，末尾都会在聊天框里贴一张抠鼻孔的表情图片，真是让人受不了他！

我同桌的逗逼和犯二的性格真是名不虚传啊！而他的大名就是——甄二豆，真是巧合呀！

【指导老师点评】：小作者通过同桌的逗逼和犯二的多件事例，把同桌的特点描绘出来了，因为事例有代表性，人物个性特点鲜明，所以，读后给人以如见其人如闻其声之感。能抓住人物特点的文章，才是好文章！所以，值得推荐！

四年级同桌的作文 篇4

我有过很多同桌，要问我印象最深的是谁？我会骄傲地告诉你，他就是我最好的朋友，也是我的好兄弟，他的名字叫史皓铭。虽然我们俩坐同桌的时间很短，但是他是我最喜欢的同桌。

他有一头直立的黑发，我觉得这种发型很帅气，他圆圆的脸，再加上这样的发型，简直帅呆了！他的眼睛很大，炯炯有神，闪烁着智慧的光芒。他的鼻子很高，我从远处看，显得很突出。他的嘴巴很大，特别喜欢笑，笑的时候把嘴巴张大，仿佛要把开心传递给身边的`每一个人，像一个充满热量的小太阳，感染着身边的每一个人。他性格开朗、活泼，对一切事物都充满着好奇心。

他的爱好有很多，喜欢看历史方面的书，喜欢打篮球，还有弹钢琴，他弹钢琴的姿势很优美，会弹很多好听的乐曲。他也喜欢唱歌，在去年的班级元旦联欢会上，他就表演了周杰伦的《双截棍》，我觉得他唱得很好，而且还配合着动作，如果能给他打分，我一定给他打十分!其实我和他也一起表演过，记得我俩第一次合作表演的歌曲是《爱最大》，我们俩在台下反复排练，上台前互相加油，台上配合默契，赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。我们俩还用各自名字中的一个字，给自己的组合起了个好听的名字－－原始兄弟。

这就是我的同桌兼好朋友，他永远那么聪明而又帅气，愿我们俩的友情长长久久地持续下去！我们俩相约，将来到同一所初中同一班级再坐同桌！嘿嘿！

四年级同桌的作文 篇5

我的同桌叫李思萌。我对她的第一印象是她长的很漂亮，也是一个能说会道的小姑娘。

她长着一张椭圆的鹅蛋脸，下巴尖尖，笑起来，脸上就会出现两个可爱的小酒窝。他喜欢扎着马尾辫，两条淡淡的柳叶眉，一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，一张樱桃小嘴。看起来特别机灵。身材很苗条，饭量不大。她还有一双灵巧的小手，手工做的漂亮，字写的也非常棒。

有一次，我和李思萌相约去书店看书，她给我推荐了许多好看的书籍。书店里人来人往，我在找书的时候被一个小胖子给撞翻在地，李思萌赶紧跑过来吃力的把我给拉了起来，还帮我拍掉身上的浮土，真是我的好朋友。找好了要看的书籍，我俩找到一个相对安静的地方坐下来开始看书。

看了一会儿。我开始左顾右盼，有点分心。只见李思萌正专注的沉醉于书中：时而眉头紧缩；时而张大嘴巴；时而又眼含笑意；我好敬佩她的专心和自控力。心里默默的告诉自己一定要向她学习。

院子里小朋友流行玩平衡车，我没有，李思萌有一辆。她总是大方的借给我，并且认真的教我怎么骑：如何前进；如何后退；如何拐弯；并且耐心告诉我安全事项。认真的像个专业的小教练。

李思萌是一个如此大方热情，善良细心的好同桌，一辈子的好朋友。你是不是也想和她做朋友呢？

四年级同桌的作文 篇6

我的同桌叫小文，她的身上有很多令我敬佩的，非常优秀的品质。

小文她很善良。有一次，我和她约定去书店买书，路上，我们有说有笑地向前走。快到书店时她拉住了我，我抬头一看，原来前面有一个小乞丐，我虽然很可怜他，但我身上只带了买书的钱，没有多余的钱给那个小乞丐。我拉了拉小文，说：“走吧，书店就要快关门了。”小文低头沉思了一会儿，坚定地说：“不行，我要帮助他。”只见她从口袋里拿出十元钱，递给了那个小乞丐。我无奈地对她说：“你把钱给他了那你怎么买书呢？”她笑了笑，说：“没事，我可以下次再买，你看他挺可怜的，帮他一下也没事。”

小文她不但善良，而且非常乐于助人。有一个课间，我和小文在操场上玩，在我们不远处，有一群低年级的小同学在踢足球。突然，那群小同学中有一个小男孩摔倒了，膝盖磕出了血，男孩的同伴手足无措，不知道该怎么办。小文和我也愣住了，小文最先反应过来，跑上前去把小男孩扶起来。小文焦急地问：“你没事吧？伤口怎么样？”当我和小文把男孩扶到医务室后，小男孩仰起脸，用稚嫩的声音道谢，我和小文笑了笑，说：“不客气！”我和小文回到教室时已经上课了，我们向老师讲了事情的经过后，老师不但没有为我们上课迟到生气，反而向我们夸赞到：“真是乐于助人的好孩子！”

小文身上的优秀品质还有很多，她多么令人敬佩啊！我要向她学习！

四年级同桌的作文 篇7

我的同桌名叫柯梓煜，是个呆萌小男生，他瘦瘦的，长着一张圆圆的脸，他喜欢笑，笑起来露出一排布满黑点的牙，我猜他肯定吃糖太多了。但是他的眼睛大大的，很漂亮。

有一次，他在自己本上写了一些字：柯梓煜皮皮虾。我周围的人都笑了，还有我。他写字也挺好，也很好玩，特别搞笑。有时我会讨厌他，可是他也会让我们开心的笑啊笑，我跟他做同桌已经很久了，不过也不是从一年级一直做的。

记得还有一次。柯梓煜说自己是扫描机，扫描我说我是老虎、小鸡、小鸟······。我并没有生气，反而感到很好玩。还有一次，他向我借东西我，我借给了他。但是后来我才发现，他不是想借东西，而是想把我借给他的东西偷偷地放回去，拿那个橡皮，晚上我发现橡皮不见了。第二天，我看见他在用我的橡皮。之后柯梓煜把橡皮还给我了，我发现坏了一点，我非常生气。

在快期末的某一天，柯梓煜说：“我妈妈是老师。”下午又说：“我妈妈是练武术的。”这些我都记得一清二楚，因为柯梓煜真是太好玩了。

柯梓煜你真是一个让人喜欢，又让人讨厌的同学，希望下学期你让我们更开心，一定要好好刷牙，爱护你的牙齿哦！这样以后你再笑起来，会更帅的！

四年级同桌的作文 篇8

她，个子高高的，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵，她就是我的同桌——李红。

开学初，老师让我和她同桌。开始我没注意。下午，我在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上得蚂蚁，因为我把语文书给弄丢了。

早读课，我坐在课桌，呆呆地望着黑板。这时，同桌的你似乎发现了什么，关切地询问道：“怎么啦？”说吧，不说吧，丢脸，算了，她是大队委员，应当向她汇报。我对她说：“没什么？语文书丢了！”她犹豫了一下，把书递给我：“书给你。”“什么……什么……给我，你可怎……怎么办？”我吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”我不好意思地说。“那就合着看。”她对我说。

上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包，然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。第二天早读，她拿着一本旧书在读。下课时，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书面上角向里翻，书线断了，并且少了两页，上课前，我拿新书和她换，她笑着说：“没关系，你看吧。”

中午时，我发现她在桌子上抄些什么。“奇怪，上午没作业呀？”我好奇地说。呀！她正在抄掉了两页的课文！此时，传进我耳边的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精会神地抄起来。看到这一切，我的心情忐忑不安起来……

“丁零零……”上课了，她拿那本旧书认真地听课，一瞬间，我的喉咙被心中激起强烈感情堵住，我被挚爱之情感动，眼里迸射出幸福而骄傲的泪花。心里默默念叨：“谢谢你！我的同桌。”

点评：小作者笔下的“同桌”确实令人敬佩，乐于帮助他人。文中构思合理，语句优美，能抓住人物语言、心里活动等细节描写，字里行间流露出同学之间真挚之情。