【推荐】中考作文锦集10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的中考作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中考作文 篇1
一个夏天，我们互相问候
另一个夏天，我们互相告别
几张卷子，赌上我们的青春
些许话语，离别三年的记忆
在迈向那扇
通往未来的大门时
是否知道，我们失去又得到了什么
有一天当我们踏过那条熟悉的小路，发现曾经的拐角已是岔路
成群走在街上的人，哪个不是深怀着自己的一份孤独，或许一个人并不孤单，一个没有回忆的人才是真正的孤单。
有时候我不是不想张口，我怕一张口，那些深隐的念便碎成了泪，那些令人心酸的感觉又浮上了心头。
多年后的一天，刻骨的东西忽然变得模糊不清，你记不起曾经与某个人在一起的细节，只是感觉一切恍然如梦。
爱有时候只是某个阶段，我们却将其假想成了一生，我们的心啊，为何如此的彷徨，原来我们一直都在离别中。
我们可以做到对一个人放弃，却做不到对一个人忘记，有一天当我们踏过那条熟悉的小路，发现曾经的拐角已是岔路。
时光的角落里，零落了几多无力诠释的清愁，却不能够再与一个人重新认识，重新开始一次。
人生是一场永不落幕的演出，今天的亲近或许就是明天的遥远，如梦如幻的往事，只在心间留下一抹惆怅的真。
生命的故事里曾经走失了谁，人生的河流里淹没了多少勇敢的执念，爱总在最深时落下交织的帷幕，我们已不敢向那个故事里的人索要太多。
或许冷漠与薄凉，才是分开的两个人最适应，最恰好的温度，我们已经无法再酝酿出那些突然的温暖，我们的心已经无力再承受那样猛烈的撞击。
错过，却不再期待新的遇见，多年后依旧在反复问询自己的心，我究竟爱过的是那段时光，还是那段时光里用心陪我走过的人。
错过的人，即使还在心底千百次的忆起，却只能说与文字里的天涯海角听了，我已经不敢在一个人的心里，拾取一份仿若当年的在乎……
中考作文 篇2
小时候，妈妈给我讲过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。
这个故事我感同深受，回想走过的五年的小学历程，我深深地感受到我的老师就是茫茫大海中的一座灯塔，为我指引着前行的航线……
从读一年级起，我就一直很努力地学习，可成绩总是平平，同学也不爱与我玩耍。有一段时间，我害怕和同学们相处，我很孤独。
在一次课外活动时，我一个人静静地坐在偏僻的角落，看同学们玩得很开心，内心异常孤寂。老师不知什么时候站在了我身边：“彦达，跟老师走好吗?”我随着老师在校园内漫步。老师指着路边的两棵树问我：“你知道它们是什么树吗?”我一看，一棵是柳树，一棵是银杏，与高大的柳树相比，银杏显得十分矮小。老师说：“这两棵树是同时栽下的。栽下时，都一样高。同样的阳光和水土，为什么柳树长得高大，而银杏却生得矮小呢?”老师见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”老师的话，像一道阳光，一下子照亮了我的心头，我豁然开朗。我知道珍贵的东西慢长成，成功的道路是一步一步一个脚印走出来的。在以后的日子里，我更加努力学习，从不言弃。今天，我的学习成绩在全年级中名列前茅。我忘不了老师的鼓励。
老师，您有满腹渊博的知识。“敕勒川，阴山下/天似穹庐/笼盖四野/天苍苍，野茫茫/风吹草低见牛羊”您声情并茂的朗读声优美动听，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……再配上您精彩的诠释和丰富的想象，丰富了我的心灵，开发了我的智力，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师，您有一张灿烂的笑脸。您像云彩一样俊秀，像蓝天一样纯净，似春风一样和煦……您无时无刻不在影响着我们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“莫等闲，白了少年头，空悲切!”那一声声春雨润物般的教导，时时在我耳畔回响，让我不敢懈怠，让我避免了“行百里者半九十”的遗憾。
老师，一路有你相伴，我懂得生命中有欢笑也有泪水。
老师，一路有你相伴，我生命的羽翼变得更加丰满。
老师，一路有你相伴，我成长的岁月变得难忘。
谢谢你!我的语文老师——杨淑华老师。
中考作文 篇3
20xx年5月12日下午2点28分，对中国而言，是极其悲怆的时刻。8.0级的大地震发生在四川汶川，震动波及了全国大部分地区，同时也牵动了亿万中国人的心。
当灾难来临的时候，一幕幕震撼人心的画面让我们流泪，一句句情深意重的安慰让我们感动!其中，有第一时间亲临重灾现场指挥救灾的共和国总理，有奋不顾身抢救生命于危墙之下的人民子弟兵，有救死扶伤、舍小家为大家的医疗人员，有千万颗牵挂于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士……最令人感动的，则是在灾难来临的时候，不顾自身安慰，还要解救别人的受难者。
还有我们的老师，当灾难来临的时候,他们由人类灵魂的工程师，一跃成为新时代最可爱的人。他们以自己的实际行动实践了“一切为了学生”的誓言，在这生离死别的瞬间，在他们灵魂闪亮的一刻中，在亿万人默默的哀思里，他们向我们展现了人性中最美丽的一面。
谭千秋、连蓉、张米亚、苟晓超、杜正香、吴忠洪……让我们记住这一串名字，同时也应该从他们身上学习一种伟大的精神。
当灾难来临的时候，我还体会到“人性本善”的道理。我们国家拥有13亿人口，平日里大家表现出来的，或许有些争执，或许有些矛盾，但在汶川地震面前，所有中国人不由自主的都将目光齐齐地投向了那里。那一刻，“汶川”不再只是一个县城，它已经成为全中国人民牵挂的地方。平日里没有的感觉再次被唤醒，一些好似逐渐被遗忘的东西正在逐渐恢复着。中国人，这次让世界看到了我们的团结，看到了我们的力量，都说“多难兴邦”，当灾难来临的时候，我们用行动证明了这一真理，天灾我们不怕，亿万人民齐心协力战胜它！我们有一个一心为人民的好政府，我们有全力为民的子弟兵，有着什么困难也压不垮打不败的脊梁，我们还怕什么？
这次的灾难中，遇害者最多的就是我们的同龄学生。为他们痛惜的同时，我们更从幸存的和遇难的同龄人身上看到了希望。说到这里,我忽然想起有人曾经说过“80”后“90”后不行了的话。当灾难来临的时候，我们用自己的行动证明了这种说法是没有根据的。虽然我们经历的没有前辈多，但我们有着一颗热诚的心，这颗心有着巨大的号召力和感染力，它能将许多颗同样善良的爱心凝聚在一起！所以，把祖国放心地把未来交给我们“80”“90”后吧！我们一定不会让祖国失望的！
【名师点评】：
材料翔实感人至深，叙议结合写法多样。
作者显然对汶川大地震所发生的故事了解甚多，手头掌握的材料也比较丰富，一个个典型而感人的事例，在作者笔下自由缀连，且用语得当，表达准确，例子具体，场景感人。在考场上能够精确地列举出如此众多的故事，且人物事迹和人名都准确无误，这不是一件容易的事，反映了作者有较强的语言驾驭能力和处理素材的能力。
表达方式上叙议结合，材料安排有详有略，段落设置灵活多变，写作技法熟练合理。或直抒胸臆，或借助事件间接抒情，均运用得体；字里行间更多的流露出对英雄人物和英雄壮举的由衷的赞美之情和抑制不住的自豪感和历史责任感。
中考作文 篇4
“抑扬交错法”，是指作者通过褒贬来立意——评判人或事物的技巧，常见的有“先抑后扬法”、“先扬后抑法”、“抑扬并举法”。
“抑”是贬，批评之意，“扬”是褒，赞美之意。所谓“抑扬交错法”，是指作者通过褒贬来立意——评判人或事物的技巧，常见的有“先抑后扬法”、“先扬后抑法”、“抑扬并举法”。先抑后扬的“抑”是手段，而“扬”是目的，是利用“抑”“扬”的反差，来作为“扬”的衬托或铺垫。先扬后抑则反之。抑扬并举是对事物作一分为二的评判，有褒也有贬。如果说先抑后扬(先扬后抑)是表现立意的技巧，那么抑扬并举则为立意本身的辩证法。前者可以造成笔势上的跌宕起伏，增强艺术效果，后者可以正确评判外物，减少主观片面性。抑扬的关键在于透过现象揭示本质。
运用抑扬交错法，要注意抑扬不能超出客观事物真实范畴，既要服从于写作目的，又要符合事物发展规律和人们认识事物的规律。
我们学过的课文《阿长与〈山海经〉》就应用了抑扬交错法。文章采用先抑后扬的手法，先写她的缺点，极尽针砭，后写她的“伟大的神力”和对她的“敬意”。鲁迅先生对长妈妈的褒扬是由衷的，文章前部分的“抑”是假，抑中有扬，先抑是为了后扬，“扬”才是作者的真正用心，作者就是通过先抑后扬法，表达了他对中国劳动人民的崇高敬意。这种文章主题鲜明、情感强烈，能给读者留下深刻的印象，写起来也易于操作。
中考作文 篇5
人间二月，春寒料峭，校园里的夹竹桃却已热烈的绽放了。粉红的花蕊在微风中微微颤动，为沉寂一冬的心平添了几分生气……
我再次走进这所风光旖旎的学校，却已没有当初的兴奋。踌躇在去教学楼的路上，曾经的天真与往事潮水般涌上心头。
怀着对初中学习生活的憧憬，在十三岁那个盛夏，我走进了凤中校门，一切都如崭新的教科书。懵懂的我，只知道尽情地学习，而除学习之外的，对我来说都是一张白纸。沉浸在求知欲望的满足和不断膨胀中，我的成绩一直很优异。青春对我来说，不像传说中那么苦涩、疯狂、活力，而是一碗白水，无色无味，平淡的出奇。
时光荏苒，七年级的生活很快便结束了。八年级时，我渐渐知道了很多，于是变得多愁善感。我时常会感于一片叶的凋零，一只鸟的飞落，一片云的卷舒。寒暑易节，花开花落，都能牵动我多情而敏感的心。我开始热爱文学，对每个词、每个字都有一种偏爱和执著。在用充满童稚与天真的文字渲泄我情感的同时，渐渐的，成绩开始下滑。老师的不理睬、自己的孤僻，使得我放弃了对外语的学习，纸与墨颐指气使的驾驭了我……
当我面对不堪入目的成绩单时，我恍惚了一下。如此差的成绩，使我想到了以后，一个人活在世间，需要得到他人和社会的认可，需要承担各种责任!
于是我胆怯了，我害怕，害怕以后不能给家人带来更好的生活;害怕自己碌碌无为虚度平生。我蓦地发现我长大了，坚强了，有点像曹文轩《孤独之旅》中的杜小康。英国王子查尔斯说过：“你可以拒绝一个观点，但你不能拒绝责任。”是的，我不能拒绝责任，作为一个学生和子女的责任!生命不息，尽责不止!
同家人商量后，我选择了重新开始，挫折的力量已使我锋芒殆尽，我怕自己会再次失利，会再一次一蹶不振，但我也有信心，我相信我的能力。“天生我材必有用，千金散尽还复来”!
收回遐想的思绪，我己不是以前那个懵懂的傻小子。在莺歌燕舞的大好春色中，循着成长的跫音，我更加坚定地向季节深处走去……
中考作文 篇6
你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想。
当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走的时候，是你，教我说话、走。我也记得，我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”，我会走时扑向的怀抱是你的怀抱。当我还不识字的时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃娃书教我识字，手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字，我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一上有你的美好回忆。
当我跨入校门的年啊一刻，是你，牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”，还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”，这还是你告诉我的呢。我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝天。
在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。我很庆幸，有您这样一位好母亲。我知道，您的良苦用心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗？
印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时，您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办。
完了还不防提醒我一句：以后可不许犯了！当我犯大错误时，您满腔怒火，先打了我，然后又叫我跪上几个钟头，好好。让我尝尽了这犯错误后的苦果，打的时候也不要我哭出声来，我只好默默地流泪。第二天，你才问我犯错的事情经过，并问我当时是怎么想的，以后还犯不犯？虽然在当时，我很气恼，对你也有一些不满；但在事后，却非常感激您的这种教育方式，给我了正确的方向，才使得我没有误入。
若不是有你，我这朵娇滴之花怎能；若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢一上有你！
中考作文 篇7
今年五一节放假期间，我们全家游览了位于市郊外的动物园。在天鹅馆，我发现了一个奇怪的.现象，那就是，几只天鹅在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里，竟能非常安闲地生活而不飞走。问爸妈，爸妈也不明白这是为什么。不得已，我们找到管理员向他问个究竟。听管理员说，天鹅在展翅高飞之前，必须有一段足够长的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑线长度太短，天鹅就难以施展它拥抱蓝天的理想，久而久之，天鹅便会丧失飞翔的信念，甚至丧失飞翔的本领。而这几只天鹅，就是因为没有了飞翔时所必需的足够长的助跑线，才会在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里，非常安闲地生活而不飞走。
听了管理员的解说，我很为那几只天鹅惋惜。同时我想，生活中何尝没有人为地缩短实现理想的助跑线而落得个一事无成的可悲下场之人？
北宋著名文学家王安石就曾写过一篇《伤-仲永》的名文。文中说，金溪县有个叫方仲永的小孩，他家世世代代以种田为业。方仲永五岁时，便能作诗，并且诗的文采和寓意都很好。全县的人对此感到很惊讶，慢慢地都把他的父亲当作上宾看待，有的还拿钱给他们。他的父亲认为这样有利可图，便每天拉着方仲永四处拜见县里有名望的人，表演作诗。最后，方仲永的聪明才智却完全消失了。
分析方仲永聪明才智完全消失的根本原因，无非是方仲永的父亲未能重视对他进行必要的后天教育，人为地缩短了方仲永真正成才所必需的足够长的助跑线的缘故。
近日，中央电视台《新闻调查》栏目讲述了这样一个故事：1983年出生的魏永康，两岁就认识了1000多个汉字四岁掌握了初中的全部知识，八岁上了重点高中，十三岁以高分考取了重点大学，十七岁考上了中国科学院的硕博连读，但却在十九岁的时候因生活自理能力太差而退学。
这个故事的魏永康，只有超乎常人的学习能力，却缺少做人一定要有的生活自理能力。这也是他和他的家人，人为缩短了他成才所必需的足够长的助跑线而造成的恶果。
同学们，难道你不想让自己成才吗？那么，就请千万别人为（地）缩短你的助跑线！
中考作文 篇8
善用历史
如果能在比喻中注入文化含量与人文精神，那自然也就更有文采了。例如：
(1)名人+名事。
●命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。
命运就是屈原留在汨罗河畔的那一串串沉痛的叩问。
命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。
命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
●齐威王打开心灵的窗户去聆听群臣的建议，得到了“战胜于朝廷”的成果；越王勾践打开了心灵的窗户，与百姓同甘共苦，因而获得了一雪前耻的成就；唐太宗打开心灵的窗户，广开言路，从而开创了“贞观之治”的盛世……
●楚怀王偏信谗言，放逐屈原，落的身死国灭的下场；羽刚愎自用，赶走范增,落得自刎乌江的下场；马谡自以为是，不信王平，使得街亭失守，落得人头落地的下场。前事不忘，后事之师，难道我们还要重蹈以上失败者的覆辙吗？
●怀疑能使我们的思想更进一步，走出误区，同时也能创造辉煌。如果没有怀疑，那么又怎么会有哥白尼的日心说呢；如果没有怀疑，那么又怎么会有伽俐略在斜塔上的经典实验呢；如果没有怀疑，又怎么会哟霍金的进一步纠正自己的黑洞理论呢；如果没有怀疑那么又怎会有牛顿因苹果落地而产生的重力定理……
(2)名人+名言+名德。
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫*不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
●文天祥过零丁洋，浩歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，想到的是祖国；岳飞发出“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔”的豪言时，想到的是祖国；谭嗣同面对刀俎，引颈就戮时，面不改色，“我自横刀向天笑”，他想到的还是祖国。
●“三十功名尘与土，八千里路云和月”，在岳飞驰骋沙场，英勇杀敌的奔波中我们真正体验到了“莫等闲，白了少年头，空悲切”的深刻内涵；“革命尚未成功，同志仍需努力”，在孙中山先生上下奔走，终于打破了封建王朝三千年的桎梏。
中考作文写作技巧：善用时事热点
八、善用时事热点
●因为有了地球的奔跑，我们才体验了日夜的交替；因为有了云朵的变幻，我们才享受了润物的甘霖；因为有了江河的流淌，我们才看到了大地的丰姿。因了奔跑才有了多彩的四季；因了奔跑才有了珍贵的时间，因了奔跑才有了美丽的生命。红军在长征路上奋力奔跑，终于躲过了敌人的围追堵截；刘翔在跑道上急速奔跑，终于赢得了“亚洲飞人”的称号；
●回报需要真诚，让回报闪耀着真诚的光辉，莫使回报戴上虚伪的面具。德国总理在犹太人纪念馆前回报犹太人以真诚的惊世一跪，因而使跪着的德国人比站着的日本人更高大；日本首相频频“拜鬼”，回报世界人民予虚假的歉意，因而激起世界人民尤其是亚洲人民的愤恨。可见，真诚的回报，能化解刻骨的仇恨，传递深厚的友谊，虚假的回报，只能伤害人们的感情，激起别人对自己的愤恨。因此，我们要时时怀着一颗真诚的心去回报生活，回报社会。
中考作文 篇9
开学快两个星期了，学校为了多给我们进行几次复习，昨天下班时命令，三月中旬必须学结束全部课程，并进行本学期第一次月考。
每天各科老师都会留下很多作业，经常熬夜到夜半更深的时候，本身就感冒的我再加上睡眠不足，情况越来越严重，好几次都要倒在桌上了。
前两天寒流逆袭，温度一下从二十几度下降到只有几度，教室的门窗一开，寒气逼人，站在门口的那几个女同学更是簇拥在一起。
时不时传出咳嗽声的我用手拍了拍胸口，企图让自己舒服些，我拿出一瓶刺手的“冰水”，胆怯地喝了下去，我的喉咙像是被针扎了一样，很疼。我摸了摸额头，烧退了些，但还是很热，鼻子被堵得死死的，很难受。
晚上放学以后，我夹着两本书慢慢的回宿舍，眼中的疲惫快溢了出来。我看了看天空，没有月亮，也没有星星，只有死寂一片。没有星星的夜晚注定是孤寂的，我讨厌这样的夜晚，讨厌没有星星的夜晚。我莫名的烦躁起来了，中考迫在眉睫，步步紧逼，病魔死缠烂打，不肯松手，双手难敌四拳，我无力招架，只得拼死抵抗。
不知道从什么时候开始，我开始怀疑自己的能力，怀疑自己能不能考上一个好的高中。每一次想到这，我的心情不由得跌落谷底，心中的苦涩总是趁我不经意的时候跑了出来，我不知道该怎么办，是要中考还是放弃中考等待中职招生，这个我一直拿不定主意。也许是眼里进了些沙，也有可能是另一个懦弱的自己不争气，豆大的泪珠划过脸庞，有时候味蕾还会察觉出一股咸味。
我赶紧擦干眼泪，还好没被同学看到，随后我把视线移向那堆厚重的试卷，动起笔演算每一个题……不知道过了多久，也许两个小时，也有可能更久，我睁开那双睡意朦胧的双眼。“这……这是哪？”我看了看四周，灰蒙蒙的一片，脚下仿佛是无底深渊，自己就像是漂浮在天空中一样，伸手不见五指。我大喊一声：“有人吗？”好一会才听到回声，没有人回答我，似乎天地间就只有我一个人，剩下的就是这一片混沌。
我开始害怕了，伴随着砰砰的心跳声，我一步一步向前跑，跑得喘不过气来，跑到瘫倒在地上。四周回荡着我大口呼气的声音，我又哭了，真正的哭了，其中还夹杂着抽噎的声音。孤独、无助、害怕……我哭得越来越厉害，哭到失声，哭到无泪可流，哭到没有多余的力气再哭。
突然，我隐隐看到一道星光闪过，不，这只是我的幻觉，也有可能是我的泪光。后来光点越来越多，我把残留在眼角的泪水抹干，眼前呈现出另一番景色——星光，数以百计的星光，而且还在不断的增多，我看到了北极星，还有紫微星……而在那很远很远的地方，还存在着一颗星星，它正在不断的壮大，也许……也许我知道我心里的那个答案了。
中考，等等我，六月二十二日，不见不散。
中考作文 篇10
滋味是一种感觉，一种体验。
当读书时，我尝到的滋味是充实的；当旅行时，我尝到的滋味是轻松的；当听音乐时，我尝到的滋味是舒畅的。
马上就要期中考试了，学习的氛围立刻变得浓厚起来，每天面对一张张做不完的试卷，讲不完的题和做不完的作业，是人顿时失去的活力。
但现实并不如此，同学们即便在这种情况下，仍能每天都充满活力，充满着自信去面对每一次小考。因为我们知道现在所做的每一题，都将会在中考是见到。因为我们知道，面对中考，如果选择放弃，就已经注定失败；但只要努力，就一定会有希望。所以，没有人敢有一丝的怠慢。
