奇妙的国际互联网教案专题
![《奇妙的国际互联网》读后感三篇]()
- 《奇妙的国际互联网》读后感三篇
- （一）读了《奇妙的国际互联网》，我知道了国际互联网的用途太广了，可以发信，可以聊天，可以天南海北去游玩——在很短的时间内就可以足不出户地逛网上商场，用电子钱包付款，买东西。读完这篇文章后，我感慨万千，我觉得互联网太神奇了......
![《奇妙的国际互联网》教学案例及评课稿]()
- 《奇妙的国际互联网》教学案例及评课稿
- 【《奇妙的国际互联网》教学案例】教学要求：1、会写9个生字，会认4个生字。学会“息息相关，邮递”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发我们爱科学、......
![《奇妙的国际互联网》读后感三篇大纲]()
- 《奇妙的国际互联网》读后感三篇大纲
- （一）读了《奇妙的国际互联网》，我知道了国际互联网的用途太广了，可以发信，可以聊天，可以天南海北去游玩——在很短的时间内就可以足不出户地逛网上商场，用电子钱包付款，买东西。读完这篇文章后，我感慨万千，我觉得互联网太神奇了......
![苏教版四年级语文上册《奇妙的国际互联网》教案]()
- 苏教版四年级语文上册《奇妙的国际互联网》教案
- 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6/9个生字。理解由生字组成的词语，会用奇妙、甚至造句。3.通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。教学设计：一、复习检查：1.听写词语2.指明读课文二、细读课文1......
![《奇妙的国际互联网》ppt课件]()
- 《奇妙的国际互联网》ppt课件
- 分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-08-2215:09:07文件大小：357.00KB课件格式：ppt我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可......
![《奇妙的国际互联网》优秀教案（第二课时）]()
- 《奇妙的国际互联网》优秀教案（第二课时）
- 教学目标：1.认识课文中引号及某些关联词语的表达作用。2.理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。3.认识国际互联网和我们息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。教学重点难点：了解国......
![《奇妙的国际互联网》导学案汇总]()
- 《奇妙的国际互联网》导学案汇总
- 《奇妙的国际互联网》导学案一一、基础达标。(自主完成，同桌互查)1.看拼音，写词语。huátízhízhūkuàyuèxìnfēng()()()()shúxīyoúdìcháyuèfùkuǎn()()()()2.根据意思写词语。(1)一呼一吸都互相关联，比喻关......
![《奇妙的国际互联网》教学案例汇编]()
- 《奇妙的国际互联网》教学案例汇编
- 教材分析：世界在飞速发展，科技在不断进步，过去人们难以想象的事，今天正一一变为现实，国际互联网就是其中一项发明。本文紧扣时代脉搏向我们介绍了这一奇妙的新事物。这是一篇介绍现代高科技的说明文。课文通过对国际互联网......
![《奇妙的国际互联网》阅读理解及答案]()
- 《奇妙的国际互联网》阅读理解及答案
- 导语：下面是《奇妙的国际互联网》阅读理解及答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文相关知识。阅读理解。奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘......
![《奇妙的国际互联网》教学设计及反思]()
- 《奇妙的国际互联网》教学设计及反思
- 教学目标：1、准确流利的朗读课文。2、学会生字，理解有关词语，用奇妙甚至造句。3、通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。教学重点、难点：教学以了解有关互联网的知识，指导学生朗读为主。教学时间：两课时教学过程：第一......
![《奇妙的国际互联网》语文教学反思]()
- 《奇妙的国际互联网》语文教学反思
- 近日，我在多媒体技术的应用下上了《奇妙的国际互联网》一课。本文选自苏教版教材四年级上册。在设计此课的教学时，我要求自己要以学生的发展为本，要着眼于学生的想象能力、问题意识、合作意识以及交流探究能力的培养，要注......
![《奇妙的国际互联网》优秀说课稿]()
- 《奇妙的国际互联网》优秀说课稿
- 奇妙的国际互联网是苏教版四年级上册第五单元中的一篇精读课文。全文紧扣“奇妙”用形象化的比喻来说明抽象的科学知识，语言生动活泼，意思表达得深入浅出，增强了文章的可读性。我将从以下四方面来说说我教授这节课的过程......
![《奇妙的国际互联网》评课稿2篇]()
- 《奇妙的国际互联网》评课稿2篇
- 《奇妙的国际互联网》评课稿一简简单单教语文——评《奇妙的国际互联网》这次很有幸地聆听了集团青年教师的赛课，其中对我们学校杨老师的课印象尤其深刻。除了亲切的教态和对于学生的高度关注之外，这节课他教的简简单单......
![四年级上册《奇妙的国际互联网》课文]()
- 四年级上册《奇妙的国际互联网》课文
- 我们经常会听到人们谈论“入网”、“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?其实，这种“网”不是一般的网，而是指“国际互联网”。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，......
![奇妙的互联网]()
- 奇妙的互联网
- 下棋是我的一大爱好，跳棋、五子棋、翻转棋、陆战棋我样样喜欢。平时没事的时候，我总是缠着爸爸妈妈陪我下棋。可是爸爸妈妈要上班，回家还得干家务活，特别忙，常常没时间和我下棋。今天，做完作业，我“棋兴大发”，正愁找不到对手......
![《奇妙的国际互联网》教学设计（苏教版）]()
- 《奇妙的国际互联网》教学设计（苏教版）
- 教学目标：1.能联系课文内容理解“息息相关、咫尺”等词语，知道课文中引号及某些关联词语的表达作用。2.正确、流利地朗读课文。理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。3.认识国际互联网和我......
![《奇妙的国际互联网》精品教学设计]()
- 《奇妙的国际互联网》精品教学设计
- 《奇妙的国际互联网》教学设计教学目标：1.认识课文中引号及某些关联词语的表达作用。2.理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。3.认识国际互联网和我们息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴......
![奇妙的国际互联网练习题]()
- 奇妙的国际互联网练习题
- 导语：每学完一颗，应通过练习来温习、巩固所学知识，提高语文学习水平。下面是奇妙的国际互联网练习题，欢迎同学们前来练习。一、读拼音，写词语。1、cháyue()资料必须fùkuǎn()，时间长了你就会shúxī()。2、zhīzhū()织网......
![10、奇妙的国际互联网]()
- 10、奇妙的国际互联网
- M10、奇妙的国际互联网教学目标：1、预习课文，初步理解课文内容。自主识字，积累词语。2、通过联系上下文和查找资料等方法，解决阅读中的问题。3、搜集有关信息资料，了解有关“国际互联网”的知识。增强学会使用电脑、提高信......
![奇妙的国际互联网教学设计大纲]()
- 奇妙的国际互联网教学设计大纲
- 教学目标：知识与技能：了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、生动。情感与态度：凭借语言材料激发学生爱科学、学科学、用科学。教学时间：两课......
![奇妙的国际互联网教学设计]()
- 奇妙的国际互联网教学设计
- 教学目标：知识与技能：了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、生动。情感与态度：凭借语言材料激发学生爱科学、学科学、用科学。教学时间：两课......
![《奇妙的国际互联网》同步练习]()
- 《奇妙的国际互联网》同步练习
- 导语：下面是小编整理的《奇妙的国际互联网》同步练习，欢迎同学们的练习，希望可以帮助同学们学好语，提高语文水平。一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢?hùliánwǎnɡyóudìshènzhìyuǎnzàitiānyá()()()()f......
![《奇妙的国际互联网》优质课教案]()
- 《奇妙的国际互联网》优质课教案
- 教学目标：1.准确流利的朗读课文。2.学会生字，理解有关词语，用“奇妙”“甚至”造句。3.通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。教学重点、难点：教学以了解有关互联网的知识，指导学生朗读为主。教学时间：两课时教学过程......
![苏教版四上18课《奇妙的国际互联网》学案]()
- 苏教版四上18课《奇妙的国际互联网》学案
- 学习目标1、我能正确、流利、有感情的地朗读课文。2、我能学会本课生字,理解新词。3、我能知道课文中引号的作用。4、我能理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理.5、我能体会国际互联网的奇妙，认识到国际互联网......
![《奇妙的国际互联网》教学案例及课堂反思]()
- 《奇妙的国际互联网》教学案例及课堂反思
- 教材分析：世界在飞速发展，科技在不断进步，过去人们难以想象的事，今天正一一变为现实，“国际互联网”就是其中一项发明。本文紧扣时代脉搏向我们介绍了这一“奇妙”的新事物。这是一篇介绍现代高科技的说明文。课文通过对国......
