《长城》同步练习

导语：课堂所学知识需要通过练习来进行温习、巩固、提高，下面是《长城》同步练习，希望可以帮到大家的语文学习。

　一、读拼音，写词语。

pán xuán chéng zhuān tún bīng bǎo lěi jiān bǎnɡ zhì huì nínɡ jié qì pò xióng weǐ

答案

　二、比一比，再组词。

蜿 　　蜓 　　凝 　　峭 　　婉 　　蜒 　　疑 　　俏 　

　三、给加粗的字选择正确的解释。

1.①美好　②赞许

无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。()

今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。()

2.①聚集　②村庄

今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。()

因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。()

　四、填空。

1.长城是我们伟大祖国的()，它体现了我国古代劳动人民的()和()。

2.这篇文章作者按照从()到()，由()到()的观察顺序写的。

　五、阅读课文片段，完成习题。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有()、()，没有()，就靠着无数的()无数的()，一步一步地抬上这()的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1.在原文的括号里填上词语。

2.作者以()为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。

这四方面是：修筑长城用的()多;()重;()难;修筑在()上。

4.“单看”中的“单”字可换成或字。